關(guān)于課改工作計劃

1、關(guān)于課改工作計劃課改工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校課改工作要以“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀 為重要思想指導(dǎo)，貫徹落實國家關(guān)于教育改革的計劃方針， 聯(lián)系市局的工作要求，加強教學(xué)研究，發(fā)揚全校教師團隊合 作探究的精神，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)， 努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)模范學(xué)校而不懈努力。二、工作重點：1、讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展，個個得到 盡可能多的關(guān)愛。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展教學(xué)研究 活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探 究的學(xué)習(xí)方式。3、改進(jìn)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，建立校本的教師培養(yǎng)、 培訓(xùn)制度，增強教師教育對課程改革的促進(jìn)作用。4、改革

2、評價制度要求，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、 學(xué)校課程實施的評價體系。三、工作措施：規(guī)范教學(xué)基本行為，完善教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校 開展學(xué)科研討課交流活動。4. 深入課堂，向課堂要效益督促學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、把握和實施好課程 標(biāo)準(zhǔn)，落實好“三個維度”的教學(xué)目標(biāo)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。 讓教師注重關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要 “以生定教”，有針對性開展課堂教學(xué)，真正達(dá)到提高課堂 教學(xué)有效性之目的。學(xué)校要嚴(yán)把四個關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備 課關(guān)。制訂集體備課活動流程， 加大對集體備課的過程督查。 同時要抓好教師個人的二次備課及課后反思工作，突出個性 化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只

3、備不用的現(xiàn)象發(fā)生。 二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。堅持面向全體學(xué)生，努力建構(gòu)以學(xué)生 為主體的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)摸式，建立課堂教學(xué) 監(jiān)控機制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué) 生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的 輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，做到 有計劃、有步驟、有實施過程、有記錄、有檢查，把提高課 堂教學(xué)質(zhì)量的工作真正落到實處。5. 以課改工作為中心，做好教育質(zhì)量監(jiān)控工作隨著教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制的不斷完善，我校將進(jìn)一步加大 對全校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，逐步建立完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機 制。指導(dǎo)、督促學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作抓實，做到有計劃、有步驟，有總結(jié)，有據(jù)可查。

4、認(rèn)真組織做好單元檢測、期末考試的相關(guān)工作。做好學(xué) 科質(zhì)量分析等工作，在肯定成績的同時，對存在的問題提出具體整改意見。6. 加強畢業(yè)班管理，做好畢業(yè)生的思想工作在指導(dǎo)、督促學(xué)校加大教育教學(xué)管理力度的基礎(chǔ)上，健 全和完善校級教研網(wǎng)絡(luò)機制，充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，制 定具體的教育教學(xué)管理方案及意見并落實。狠抓畢業(yè)班工 作，學(xué)校要成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確目標(biāo)，落 實任務(wù)，責(zé)任到人，及時布置、安排畢業(yè)班相關(guān)工作。加強校本研修，將信息技術(shù)資源與學(xué)科教學(xué)有機整合， 全面提升教師課題教學(xué)的能力1加強校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長督促、指導(dǎo)學(xué)校抓好校本研修工作，讓教師能自覺鉆研 課標(biāo)，鉆研教材，鉆研教法，

5、鉆研學(xué)法，苦練教學(xué)技能基本 功及組織開展好集體備課、聽評課活動等校本研修活動。學(xué) 校要組織教師們對自己在教學(xué)活動中所獲得的經(jīng)驗，進(jìn)行認(rèn) 真的總結(jié)、反思，并通過“教師論壇”這個平臺，相互交流。2. 發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)教研的有的放矢重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè) 備在教學(xué)改革中的作用， 拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、 網(wǎng)上論壇等形式的教學(xué)研討方式，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代 化。加強學(xué)科之間的溝通和整合，改變學(xué)科本位的教研傾 向。積極組織開展多種形式的定期或不定期的教學(xué)交流活動，搭建多樣化的教研平臺，為學(xué)校有效開展教學(xué)服務(wù)。3. 堅持重心下移，有效進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。本學(xué)期將按計劃，

6、有安排，有步驟地開展教學(xué)視導(dǎo)工作， 通過課堂教學(xué)追蹤、聽“推門課”及檢查學(xué)校教育教學(xué)管理 等多種方式，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。繼續(xù)開展校本教研、教師論壇、送課下鄉(xiāng)等教研活動， 引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，力爭使每一位教師 在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯改觀。積極組織師生參加國家級、 省級、市級的各類教研活動。抓好教育科研工作，促進(jìn)課程改革向縱深方向發(fā)展1. 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教師開展課題研究工作，堅持“問題即 課題，教學(xué)即教研，成績即成果”的研究原則，掃除教師對 課題研究的畏難情緒，讓廣大教師真正感受到開展教育科研 課題研究，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2、實現(xiàn)教研與科研的整合。突出研究的目的性、針對 性和實效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提 高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果” 的科研理念。教研員要根據(jù)學(xué)科的特點，引導(dǎo)學(xué)科教師開展 科學(xué)研究活動，做好課題研究工作。4. 組織開展師生教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué) 技能等評比活動，提高教師的綜合素質(zhì)。5. 組織師生參加國家級、省級、市級的各類教研活動。抓好教師繼續(xù)教育工作，全面提高教師素質(zhì)以“一德三新”為內(nèi)容，以提高農(nóng)