部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試題

1、三年級(jí)語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)親愛(ài)的同學(xué)們，又到了收獲的時(shí)候了，請(qǐng)認(rèn)真答題，如 果書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，還有 5 分的卷面分獎(jiǎng)勵(lì)你呢！加油， 你一定能行！知識(shí) 能力 運(yùn)用 一、漢字積累屋。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xin yn f zhungshung b tio wrng qi li litng ch yn lio2.選字填空【慌 荒】 【例 列】 【笛 由】 【鋪 捕】（ ）野 （）車(chē)口（） （）食（）忙 （）如理（）床（）二、詞語(yǔ)游藝廳。1.用“_”畫(huà)出每組加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一個(gè)，在括號(hào)里改正。（1） 戒尺（ji）（2） 幾（j）乎（3） 厲聲（l）照例（l）牙齒（ch）挨打（i）潔白（ji）細(xì)嚼慢

2、咽（yn）調(diào)查（dio）（）（4）聚（）會(huì) 稍（sho）息猶豫（y）（）2.把下列的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（ ）高（ ）淡秋風(fēng)（ ）（ ） （ ）谷（ ）登一（ ）知（ ） （ ）桂飄（ ） （）（）盡染(1) 這些詞語(yǔ)都是和_ （季節(jié)）有關(guān)的詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)一 個(gè)這樣的詞語(yǔ) _ 。(2) 我還能用詞語(yǔ) _來(lái)形容春天 ,用詞語(yǔ) _來(lái)形容 夏天，用詞語(yǔ) _來(lái)形容冬天。3.選詞填空。詳細(xì)仔細(xì)做完作業(yè)后，我又（）地檢查了一遍。先生講得很（ ），大家聽(tīng)得很認(rèn)真。 4.連一連。簌簌地流利地粗壯的背書(shū)響枝干古老的潔白的濕潤(rùn)的粉墻東風(fēng)銅鐘三、句子訓(xùn)練營(yíng)。1. 大家在大青樹(shù)下做游戲，把許多小鳥(niǎo)招引來(lái)了。

3、（改為“被”字句） _2. 荷葉枯盡已經(jīng)不能再挺起來(lái)遮擋風(fēng)雨，菊花衰殘仍然留下了凌霜傲雪的干枝。（寫(xiě)出與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句） _3.用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。（1）雨一來(lái)，他們便放假了。_一_，_便_ 。（2）“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂”我知道句中加橫線(xiàn) 詞 的 意 思 是 _ 。 我 還 會(huì) 用 它 造句_ 。 4.品讀句子，完成練習(xí)。(1) 濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(2) 樹(shù)枝在林中歡快地跳起舞。這兩句話(huà)都運(yùn)用了_ 的修辭手法。照樣子，在橫線(xiàn)上補(bǔ)充表示人的動(dòng)作、神態(tài)的短語(yǔ)，讓句子更有情 趣。夜空中的小星星_ 。 5.補(bǔ)全下列名句。(1)燈不撥不亮， _ 。 (2)_ ，無(wú)理寸步難

4、行。(3) _ ，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。(3) 意欲捕鳴蟬， _ 。6.用修改符號(hào)修改下列病句。(1) 飛往西安的飛機(jī)以經(jīng)起飛了。(2) 他戴著一頂藍(lán)色的帽子，一雙黑色的鞋子。(3) 媽媽買(mǎi)了很多水果，有橘子、蘋(píng)果、白菜和香蕉。閱讀 理解 感悟 （一）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏 樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（ ）子，扇哪扇哪， 扇（ ）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅 紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是 給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿 子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍?

5、紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 1.用“ ”畫(huà)去括號(hào)里不正確的讀音。2. 我能通過(guò)選段中的 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _、_ 、_ 等詞語(yǔ)猜測(cè)出“五彩繽紛”這個(gè) 詞語(yǔ)的意思 _ 。這個(gè)詞語(yǔ)的近義詞有 _、_ 等。2. 用“_”畫(huà)出選段的中心句。3. 把下列比喻句補(bǔ)充完整。（1） 秋天的田野像 _ 。（2） _ 像一枚枚郵票。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。鳥(niǎo) 路有位老奶奶住在一間小房子里。她的房子前面有一條筆直的小路。小路通 向森林。森林里有許多鳥(niǎo)兒，它們都是老奶奶的好朋友。每天，鳥(niǎo)兒飛來(lái)唱歌給老奶奶聽(tīng)，老奶奶撒下面包屑給它們吃。瞧，白鴿飛來(lái)吃面包屑了。啊，筆直的小路上都是

6、白鴿，像蓋了層白雪。 白鴿飛走了，烏鴉又飛來(lái)了。老奶奶又撒了許多面包屑。啊，那么多烏鴉站在小路上，小路就像一條黑亮的絲帶。傍晚，天邊出現(xiàn)了彩色的芙蓉鳥(niǎo)，它們好像是從云霞中變出來(lái)的。這時(shí)候， 小路成了一條彩虹。1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的小路 （ ）的絲帶 （ ）的芙蓉鳥(niǎo)2.填空。森林里許多鳥(niǎo)兒和老奶奶是好朋友。鳥(niǎo)兒 _ 給老奶奶聽(tīng)， 老奶奶撒下 _ 給它們吃。3.根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)充句子。（1） 當(dāng)白鴿在小路上吃東西時(shí)，小路像 _ 。（2） 當(dāng)烏鴉在小路上吃東西時(shí)，小路像_。（3） 當(dāng)芙蓉鳥(niǎo)在小路上吃東西時(shí)，小路成了 _ 。4.請(qǐng)你寫(xiě)一則保護(hù)鳥(niǎo)兒的宣傳語(yǔ)。 _選材 構(gòu)思 表達(dá)你喜歡童話(huà)故事嗎？你之前讀過(guò)哪些有趣的童話(huà)故事呢？展開(kāi) 想象，從下列詞語(yǔ)中挑選兩個(gè)或三個(gè)，自己也編個(gè)精彩的故事吧！ 并試著加一個(gè)題目。雨姑娘 荷葉姐姐蜻蜓青蛙玫瑰花小鳥(niǎo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、 共 12 分 8 分+4 分二、 共 19 分 3 分+11 分