新教師個人工作總結.doc

1、新教師個人工作總結時間過得很快。時間也過得很慢。這是我和我教過的所有學生的總結。 以下是總結網(wǎng)站對新教師工作的總結。請參考它。新教師個人工作總結(1)時光飛逝。轉眼間，我已經(jīng)進入教師行列一年了。在老師的幫助和支持下，在領導的信任和鼓勵下，我成長了，進步了，收獲了很多。回顧這一年，我對自己目前的工作日程感到遺憾，但無論如何，我需要努力工作，做一個真正的人。在教學方面，作為一名新老師，我沒有扎實的基本技能，也缺乏經(jīng)驗。為了提高我的教學水平，我主要做了 以下工作:1。作為一名新老師，我學習了更多，咨詢了更多。起初，我真的是瞎了，不知道如何開始，但我不敢在教學中粗心大意。我盡力改變我的想法，盡力使我的

2、教學方法適應學生，并不斷改進我的缺點。我經(jīng)常利用業(yè)余時間咨詢和觀察其他老師的教學活動，并運用我所學的知 識。2。認真?zhèn)湔n，認真學習教材，認真講授每一課。備課時，我認真學習教材和教學參考資料，找出重點和難點，虛心向其他老師學習。為了給大家上一堂好課，我在網(wǎng)上搜索信息，集中他人的優(yōu)勢來決定自己的教學思路。在課堂上，我們應該盡最大努力調動學生的積極性，讓每個學生盡可能多地參與到課堂中來，這樣學生就能學到一些東 西。3。多讀書，多上網(wǎng)，積極學習各種教育理論，充實自己，在扎實的理論指導下更好地開展教育教學工作。我們經(jīng)常說給學生一杯水，老師應該有一桶水。時代在不斷發(fā)展，知識在不斷變化。為了讓這桶水不老不廢

3、，我努力學習，給自己充電。我經(jīng)常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教案和課件來學習，努力提高我的教學水平。今年的學習，無論是與學生相處的技巧還是課堂教學的合理安排，都讓我受益匪淺。4。及時寫作我堅持每周記錄教學和課外與學生的交流，找出成功和 不足，不斷提高我的教育和教學能力，當然，今年也有收獲也有遺憾 : 對教材的控制不夠；教師的語言不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性。不能靈活多變地運用課堂教學機智； 缺乏將教育轉化為細節(jié)的能力；班級管理能力仍需加強。針對以上問題，我也想出了解決辦法: 認真對待每節(jié)課，細化:教案，讓學生做好準備，找出重點，把握難點多讀一些教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，加強他們對教學理論的積累。

4、通過經(jīng)驗的積累，不時地提煉自己的教學語言課后及時反思和調整無論是在生活中還是在工作中，我都需要學習很多東西。我將繼續(xù)努力，以飽滿向上的精神，加強我的學習，提高我的工作能力，完成學校安排的每一項工作，這樣我就能把我的思想和工作帶到一個更高的水平，盡快成為一名優(yōu)秀 的教師。新教師個人工作總結(2)時間過得很快時間也過得很慢。這是我和我教過的所有學生的總結。在 201-201 學年的第一學期，我在高一的 13 班當語文老師。作為一名剛從大學畢業(yè)參加工作的新手，從一個學期開始，在學校的領導下，在學科組的統(tǒng)一安排下，在辦公室所有老師的幫助下，我完成了廣東省高中語文教學版的必修一和必修二的教學工作。按照高

5、中抓基礎的總體思路，努力培養(yǎng)學生良好的語文習慣，夯實學科基礎，基本完成學校和學科團隊交付的任務。有收獲也有遺憾。收獲這學期，我一直以很高的熱情工作，時刻牢記自己的責任，認真做好每一件事，并且從學期開始到結束，我也贏得了同學們的尊敬和喜愛我認為這應該是一個巨大的收獲。在今后的工作中，我仍將保持這種責任感和熱情。如果他們心中有學生，他們就會有你。關心學生，我想我做到了這可能就是為什么學生們很少在我的課上睡覺。每個人都非常熱情，經(jīng)常 理解我。在未來的生活中，我應該一如既往地繼續(xù)下去！1、基礎知識教學基礎知識教學包括單詞、成語、病句、標點符號、相關單詞、修辭等知識的教學在教研組的領導下，我們每周都有一

6、套累積訓練。在這學期的教學中，我們帶領學生完成了近 15 套的累積訓練。同時，我親自指導學生總結教材單元的基礎知識，并安排班上每個學生上午花幾分鐘時間自學，晚上堅持展示漢語基礎知識(成語等)。)在黑板上。我相信這個班的學生在基礎方面已經(jīng)達到了必修一和必修二語文模塊 學習的要求。形成了注重和積累基礎知識的良好習慣。2、閱讀教學必修 1、必修 2 閱讀教學單元包括傳記、散文、詩歌、文言文等單元散文教學是以閱讀文章和培養(yǎng)一定的分析和解決問題的能力為基礎的。針對目前學生解決問題能力不強的現(xiàn)狀，我們應該注重培養(yǎng)學生解決問題的能力和解決問題的水平。關于詩歌的教學，我一直堅持掌握詩歌的基本材料，如對情感和景

7、物的把握，如對意象的分析，如對基本意義的理解等。經(jīng)過多次訓練，大多數(shù)學生可以用這種方法自己分析詩歌。我還安排學生嘗試用周記寫詩，其中一些寫得很好。文言文教學是教學的重點。我們的基本策略是讓學生背誦、默寫、理解和翻譯。因此，我們非常重視學生默讀和默寫的能力。我以課本為主，努力落實每一個單詞，努力讓學生學到一些東西堅持朗讀和背誦，注重基礎知識的歸納和總結，經(jīng)過一個學期的學習，許多學生對文言文學習有了扎實的概念，杜絕了文言文教學中對活潑浮躁心理的追 求。我認為這是一個巨大的進步。3、寫作表達能力訓練寫作表達能力訓練系統(tǒng)連續(xù) “周 ” 訓練使學生發(fā)展良好的寫作能力和創(chuàng)造興趣，每周為學生安排相應的寫作訓

8、練內(nèi)容。這些內(nèi)容形式生動，貼近學生實際，能對正式寫作教學形成有效的輔助。至于作文教學，這學期主要確定了敘事教學，并進行循序漸進的訓練，如:通過考試，如何圍繞中心選擇材料，學習詳細描述人物，學習教材中的寫作方法(如使用副標題、修辭等)。)，所有這些都取得了一定的成果。然而，作文訓練不夠，對學生的寫作訓練不夠，指導力度不夠，這使得他們在這方面顯得比較薄弱。今后，它應該得到加強，并側重于培訓。四、日常教學工作日常教學工作在日常教學中，帶著新老師的激情，充分備課，精心教學，認真批改作業(yè)，基本完成語文教學任務課后，我經(jīng)常和學生交流，關心他們，幫助他們，并履行老師和班主任的職責。此外，學生們都真誠地與我交

9、流，并對我的教學和管理提出真誠的意見。后悔收獲，后悔更多雖然我一直努力做好工作，認真請教有經(jīng)驗的老師，學習教學和管理方法，但由于能力有限，經(jīng)驗不足，在教學 和班級管理方面還存在很多問題:1。我說得很快，沒有太多的語調變化，不能抑揚頓挫。雖然我在努力克服，但我仍然需要很多改進。學生的反應很容易影響課堂效果。如果學生不服從，我很僵硬，不能打開我的思想。我經(jīng)常不能很好地表達我的感情。教學達不到我設定的效果。這在今后的教學中，我會 盡力提高！2，起初對學生要求很嚴格，但在與學生相處了很長時間后，慢慢地就不嚴格了，這導致了課堂秩序的一些混亂。結果，他經(jīng)常無法管理班級紀律。這是一個我和學生都知道的問題。我

10、也考慮過這個問題，以后會盡力改正。做學生的“好老師、好朋友”作為學生的朋友，我們 應該知道自己作為老師的角色，不要和他們走得太近。3 年，沒有留出足夠的課外時間來豐富自己的教學理論知識，沒有留出時間進行自我完善由于一切都處于摸索階段，需要理論知識來指導自己，但是花在備課和批改作業(yè)上的時間太多了，教學中遇到問題的根本原因沒有及時發(fā)現(xiàn)，所以不能在教學中迅速提高自己。簡而言之，這學期的每一天都是如此平凡而不平凡。我當老師已經(jīng)快半年了。我真的擁有所有的快樂和悲傷。我欽佩那些日復一日關心和容忍學生的老師。現(xiàn)在，我在這個崗位上努力工作，我意識到了這個平凡工作的非凡之處。在這里，沒有個人偏好，沒有個人偏見，沒有懶惰，也沒有自由表達悲傷。在這里，老師真誠地希望學生們能記住一些有用的 東西，給他們一點好的影響。沒有老師希望他的學生過抑郁和不快樂的生活，沒有老師希望他的學生浪費時間，沒有老師真正關心他的學生，沒有老師不希望他的學生有一個美好的未來和積極的生活態(tài)度！老師本人，也就是那個