修改教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板張寶珍

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)二年級(jí)教學(xué)形式講授教 師張寶珍單 位文化路小學(xué)課題名稱(chēng)征友啟事學(xué)情分析征友啟事是語(yǔ)文出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第10課的內(nèi)容。這則童話故事，通過(guò)寫(xiě)小牛兩次貼征友啟事，最終找到許多朋友，告訴我們?nèi)硕加虚L(zhǎng)處和短處，不能要求完美，懂得與人交往時(shí)，既要考慮到自己的需要，也要考慮到別人的實(shí)際情況。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能： （1）、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，自主積累詞語(yǔ)（2）、 正確、流利有感情地朗讀課文。（3）、了解課文內(nèi)容，明白在生活中應(yīng)該如何交朋友。懂得與人交往時(shí)，在考慮自己的需要時(shí)，也要考慮別人的實(shí)際情況。2.過(guò)程與方法抓住兩張“征友

2、啟事”的不同，讓學(xué)生充分讀；通過(guò)對(duì)比讀，自主發(fā)現(xiàn)，兩張啟事僅“一詞之差”的不同。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀感悟?qū)W生明白在生活中應(yīng)該如何交朋友，與人交往時(shí)，在考慮自己的需要時(shí)，也要考慮別人的實(shí)際情況；有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程一. 創(chuàng)境導(dǎo)入,揭示課題 二. 知識(shí)鏈接,回顧導(dǎo)新 1.復(fù)習(xí)生字詞: 小牛說(shuō)先請(qǐng)小朋友認(rèn)一認(rèn)這些詞語(yǔ).然后才能讀懂他的征友啟事,我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)吧(出示卡片) 征 求 陪伴 耕田 聯(lián)系 獵狗 興 奮 或者 團(tuán)團(tuán)圍住 啟事2.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家都知道了”啟事”一詞的意思:就是你有什么需要公開(kāi)向大家說(shuō)明或希望得到大家的幫助時(shí),把它簡(jiǎn)要的寫(xiě)出來(lái),張貼在公開(kāi)場(chǎng)所或報(bào)刊雜志上的短文.那么,

3、小牛為了找到朋友,先后貼了幾則征友啟事呢?結(jié)果如何？三.直入重點(diǎn),感悟課文師：同樣是小牛的征友啟事，為什么引發(fā)了不同的結(jié)果呢？(一)學(xué)習(xí)第一則啟事 1、出示第一則啟事指名讀,問(wèn):小牛想找一個(gè)什么樣的朋友啊?(生說(shuō)師劃線)語(yǔ)言訓(xùn)練,指導(dǎo)朗讀師：小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小牛貼了征友啟事,都興奮地跑來(lái)了,”興奮”什么意思?你能換個(gè)詞嗎?你有過(guò)興奮的時(shí)候嗎?你能把小動(dòng)物們興奮的樣子讀出來(lái)嗎？ 師：小動(dòng)物們高興地跑來(lái),可是看了啟事后都搖著頭走開(kāi)了,這是為什么呀?假如你是其中的一個(gè)小動(dòng)物,你會(huì)說(shuō)什么? 師：是啊,小動(dòng)物們太失望了,誰(shuí)來(lái)讀讀這幾句話,表達(dá)出他們那種失望的心情. （二）學(xué)習(xí)第四自然段 (1)指名讀:小牛一

4、個(gè)朋友也沒(méi)找到,他心里也不好受啊,于是他去找老牛訴苦,誰(shuí)來(lái)替他訴訴苦(2).聽(tīng)了小牛的訴苦.老牛教給他一個(gè)好辦法,于是第二天,小牛又貼了一張征友啟事 (三)學(xué)習(xí)第二則啟事 (出示第二則啟事)（1）指名讀啟事，思考討論：和第一則啟事相比:內(nèi)容有什么不同?(讓學(xué)生在比較中理解”或者”的意思) （2） 這次看了啟事之后,小動(dòng)物們有什么反應(yīng)?(理解團(tuán)團(tuán)圍住)（3） 出示小動(dòng)物們四句話,分角色讀:體會(huì)一下小動(dòng)物當(dāng)時(shí)的心情 （4） 這次小牛找到了很多朋友。小朋友們想一想,同樣是征友啟事，為什么結(jié)果卻不一樣呢?(既要考慮自己,也要考慮別人的情況)(三)指名讀全文 四.指導(dǎo)寫(xiě)字或 者 張 團(tuán) 迎五.總結(jié) 師：今天老師和你們一起學(xué)習(xí)非常高興, 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲嗎? 是啊,有朋友真好.朋友與你一起克服困難,消除寂寞,享受快樂(lè).如果你既想到自己的需要,也能充分考慮別人的需要,一定交到很多好朋友. 板書(shū)設(shè)計(jì)征友啟事 交朋友 第一次 第二次 以上幾點(diǎn) 其中一點(diǎn)沒(méi)有朋友 許多朋友作業(yè)或預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：1、 小牛的兩張征友啟事有什么不同？2、 為什么后來(lái)小牛有了許多朋友？作業(yè)：詞語(yǔ)開(kāi)花 者（） （） （） 言（） （） （） 團(tuán)（） （） （） 迎（） （） （）自我評(píng)價(jià)本課教學(xué)中我特別注重孩子們的朗讀訓(xùn)練，我