



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2014年奉城第二小學科技節(jié)獲獎匯總科幻繪畫比賽獲獎名單一等獎一(3)班 韋蕊 指導老師:祝瑜二等獎二(3)班 黃依楠 指導老師:施亞琴二(4)班 劉榮 指導老師:趙艷廷三等獎一(1)班 張子妍 指導老師:楊玲二(3)班 龍震躍 指導老師:施亞琴二(5)班 陳語丹 指導老師:傅李嬋二(2)班 陶璐瑤 指導老師:俞筍常見植物識別競賽獲獎名單一等獎四(3)班 張 皓 指導老師:張燕二等獎四(4)班 周齊星 指導老師:范莉四(5)班 唐愉婕 指導老師:陳玉梅三等獎三(1)班 褚逸真 指導老師:張萍四(1)班 謝澤同 指導老師:張健四(1)班 柳怡雯 指導老師:張健四(4)班 陳 麗 指導老師:范莉觀
2、看一本科技書讀后感評比獲獎名單一等獎四(1)班 柳怡雯 指導老師:張健二等獎三(1)班 陳欣霖 指導老師:張萍四(1)班 何鵬程 指導老師:張健三等獎三(4)班 張 旺 指導老師:凌怡紅四(3)班 朱莉葉 指導老師:張燕 四(3)班 孫欣宇 指導老師:張燕 四(5)班 陸雨纖 指導老師:陳玉梅科技小制作評比獲獎名單一等獎二(5)班 朱悠嘉 指導老師:傅李嬋三(3)班 衛(wèi)祉鈺 指導老師:季忠 二等獎一(3) 班 任雨婷 指導老師:祝瑜三(1)班 季喆青 指導老師:張萍待添加的隱藏文字內(nèi)容2三(5)班 吳艾佳 指導老師:吳斌五(4) 班 王文濤 指導老師:何秋妹三等獎一(1) 班 金 晶 指導老師:楊玲一(2)班 沈玉宇 指導老師:朱健二(1)班 高憶瑋 指導老師:顧湘菁 二(2)班 田子陽 指導老師:俞筍 二(3)班 周哲揚 指導老師:施亞琴 三(2)班 陳佳憶 指導老師:李明三(4)班 唐佳培 指導老師:凌怡紅 四(1)班 肖力弋 指導老師:張健商標創(chuàng)意設計評比獲獎名單一等獎四(4)班 李吳菲 指導老師:范莉二等獎四(5)班 高欣穎 指導老師:陳玉梅 五(3)班 羅可欣 指導老師:李娜三等獎四(2)班 劉舒忻 指導老師:裴春紅 四(4)班 張逸凡
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電信服務在旅游行業(yè)的推廣考核試卷
- 2024年色酚類投資申請報告代可行性研究報告
- 景觀設計專利技術(shù)與實施合同
- 電商平臺數(shù)據(jù)分析與用戶增長策略合同
- 生物制藥純化技術(shù)授權(quán)與全球市場銷售合同
- 高級管理人員離職競業(yè)限制服務協(xié)議
- 汽車零部件質(zhì)量爭議高效調(diào)解合同
- 施工現(xiàn)場安全責任保證與質(zhì)量監(jiān)督協(xié)議
- 質(zhì)量責任保險補充協(xié)議
- 房產(chǎn)抵押債務處理與房產(chǎn)權(quán)屬登記協(xié)議
- 2025年消防知識考試題庫:火災預防與逃生逃生技巧實戰(zhàn)演練題
- 福建卷-2025屆高考化學全真模擬卷
- 高速公路占道施工應急安全措施
- 2022隧道順光照明技術(shù)指南
- 2025高考英語作文考前背誦(應用文+讀后續(xù)寫)
- 6.3種群基因組成的變化與物種的形成課件-2高一下學期生物人教版必修2
- 成人創(chuàng)傷性顱腦損傷院前與急診診治中國專家共識2025解讀
- 北京開放大學2025年《企業(yè)統(tǒng)計》形考作業(yè)4答案
- 廣東2025年中考模擬數(shù)學試卷試題及答案詳解
- GB/Z 27001-2025合格評定通用要素原則與要求
- 掛學籍協(xié)議書范本
評論
0/150
提交評論