學(xué)校班級科技創(chuàng)新活動方案

1、知行統(tǒng)一科技創(chuàng)新活動方案一、宗旨1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐能力，做到知行統(tǒng)一。2、豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，二、活動主題21世紀(jì)的競爭，實質(zhì)上是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的競爭。一個人的創(chuàng)新能力，特別是創(chuàng)新思維的強弱，將決定他未來的發(fā)展前途。因此，此次活動以“節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展”為主題。要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。三、組織機構(gòu)1、科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組組 委 會組長：組委會副組長：2、評委會名單：3、作品上交地點：四、參賽對象：全校學(xué)生五、活動內(nèi)容（一）科技創(chuàng)新的

2、宣傳活動1. 利用板報、廣播進行宣傳，各班級出一期關(guān)于節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展方面的教育櫥窗和黑板報或手抄報。2. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。3.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展方面的知識教育。（二）科技創(chuàng)新的實踐活動1.利用班級活動，開展各項關(guān)于節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展的活動競賽選拔活動。2.學(xué)生每人選讀一本關(guān)于科學(xué)思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容的讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新知識并培養(yǎng)創(chuàng)新能力，收集資料，在班會上互相交流。3.組織學(xué)生看一場關(guān)于節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展等方面知識的視頻資料。4.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文

3、或觀察日記。（三）科技創(chuàng)新的比賽活動1、科技創(chuàng)新制作比賽科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；以實物、模型或設(shè)計圖參展。參賽作品應(yīng)圍繞關(guān)于節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展的主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。可有以下幾種形式：（1）“科技創(chuàng)新小制作”比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ?。?）“電腦制作” 電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。（3）

4、如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙等。（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件作品標(biāo)注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。2、科技創(chuàng)新手抄報比賽作品要求：圍繞關(guān)于節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展方面的主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面，作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件。比賽方式：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。3、科學(xué)思維與創(chuàng)新能力的小論文比賽比賽內(nèi)容：通過學(xué)

5、習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，圍繞掌握科學(xué)思維方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、創(chuàng)新是民族的靈魂、科技興國等內(nèi)容寫一篇小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）比賽要求：各班班主任與語文教師認(rèn)真配合，選送2-3篇參加校比賽。格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目上一行注明：“科技小論文” 班級、學(xué)生姓名評獎方法：各年級各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在院報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。.（四）活動時間宣傳動員階段： （待定）活動競賽階段： （待定）評審、總結(jié)、表彰階段：（待定）六、獎勵措施（1）凡上交作品學(xué)院將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學(xué)校在組織科技創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全院“科技創(chuàng)新成果系列展覽”。（2）凡榮獲科技創(chuàng)新大賽一等獎、二等獎、三等獎的參賽者將給予物質(zhì)獎勵并頒發(fā)榮譽證書。（3）學(xué)院將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)獎。七、備注各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集匯總上交。另外各系將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動?；顒又?，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契