小學生安全教育工作計劃兩篇

1、小學生安全教育工作計劃兩篇第一篇：小學生安全教育工作計劃每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關系著一個家庭的悲歡。而五年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下，五年級學生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視。一、工作重點1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。5、初步學會在事故

2、災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。二、具體措施1、配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等

3、日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。、防毒安全教育教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。、勞動安全教育教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。、防電安全教育嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。3、結合品德生活

4、課，進行安全教育。教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。4、利用班會課進行日常安全教育班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；、嚴格遵守學

5、校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；、養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。第二篇：小學生安全教育工作計劃一、指導思想：以學校安全工作指導思想為依據，結合我班的實際，為使我班的各個方面更上一個臺階，特制定本計劃。二、班級基本情況及目標：班級目標：本學期我班的基本目標是，全體同學都能養(yǎng)成良好的行為習慣樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的學習規(guī)范，弘揚正氣，化被動學習為主動學習，化要我學為我要學建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，逐步形成守紀律，進取，勤奮的班風。三、工作重點與目標：1.堅持把德育放在首位，在落實小學生日常行為規(guī)范引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童

6、。2.向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。3. 要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。4.制定班級奮斗目標，力爭形成“自主、文明、樂觀、創(chuàng)新”的良好班風。5.鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。四、具體措施：（一）加強常規(guī)教育。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課時間讓學生學習小學生日常行為規(guī)范，通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成講文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做

7、合格小學生的意識同時結合課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)、禮議常規(guī)等，使學生無論在課堂上或集會上，都能保持良好的紀律性。（二）班級建設與管理方面：1.指導培養(yǎng)班委干部幫助班委干部樹立威信。鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。2.以班委會成員為指導，具體負責本組的日常行為檢查，即包括紀律、安全和衛(wèi)生等，使班級學生人人有事做，事事有人做，時時有事做。3.營造向上氛圍根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（三）班級紀律方面：課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，我針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式讓同學們開展豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間