2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試題 （新版）新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第八章 運(yùn)動(dòng)和力時(shí)間:45分鐘滿分:100分一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將該選項(xiàng)字母填在題后括號(hào)內(nèi),每小題3分，共30分)1在研究摩擦力時(shí),小明同學(xué)用一塊各側(cè)面粗糙程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)f1、f2、f3的大小關(guān)系為（）af1f2f3 bf1f2f3 cf2f1f3 df1f2f3第9題圖第10題圖2如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力f15 n，則甲、乙兩個(gè)木塊所受

2、到的摩擦力是()a甲為零，乙受到向右的15 n的摩擦力b甲、乙都受到向右15 n的摩擦力c甲、乙都受到向左15 n的摩擦力d甲、乙均受力15 n，甲受向右的摩擦力,乙受向左的摩擦力3如圖所示,小明同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng)，下列是他在水平地面上玩滑板的過(guò)程中，對(duì)幾個(gè)力學(xué)問(wèn)題的思考，其中說(shuō)法正確的是()a人和滑板滑得越快慣性越大b滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦c滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾c滑板固定在一起d人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力4如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是()5關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，以下說(shuō)法中正確的是()a物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)b速度大小不變的物體，一定不受力的作用c做曲線運(yùn)

3、動(dòng)的物體，一定受到力的作用d只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變6下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故b短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來(lái)是自身具有慣性的表現(xiàn)c跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以增大運(yùn)動(dòng)員的慣性，從而提高成績(jī)d質(zhì)量越大的物體慣性越大7第一個(gè)通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因的科學(xué)家是(）a伽利略 b亞里士多德 c牛頓 d帕斯卡8以下關(guān)于力的描述不正確的是()a力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 b力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)c力能使物體發(fā)生形變 d力的作用效果與力的三要素有關(guān)9在無(wú)風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后丟下三包貨物，若不計(jì)空氣阻力，站在地面上的人看到

4、這三包貨物下落過(guò)程中,在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的（）10下列常見(jiàn)的交通警示語(yǔ)中，與慣性無(wú)關(guān)的是(）a酒后不駕車 b駕車須系安全帶c行車保持一定車距 d雨后路滑，減速慢行二、填空題（每空2分，共28分）11如圖所示是滑冰運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中通過(guò)彎道時(shí)的情景，這一過(guò)程中她們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_(選填“改變”或“不變”)；運(yùn)動(dòng)員穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是為了_.第11題圖第12題圖第13題圖第16題圖12如圖所示，將小球豎直向上拋出,小球在a、b、c三點(diǎn)的速度分別為va4m/s、vb2m/s、vc0。如果小球在經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)⒆鯻運(yùn)動(dòng)，速度大小為_(kāi);若小球在c點(diǎn)時(shí)，重力突然消失,則小

5、球?qū)。（不考慮空氣阻力）13如圖所示為可變形液態(tài)金屬機(jī)器，它能在各種結(jié)構(gòu)槽道中蜿蜒前行，遇到拐彎時(shí)則略有停頓，好似略作思索后繼續(xù)行進(jìn)，在拐彎時(shí)液態(tài)金屬機(jī)器受_(選填“平衡力或“非平衡力)作用.14汽車剎車后仍要向前滑行一段距離，這是因?yàn)槠嚲哂衉；車速會(huì)逐漸變小，是由于受到_的作用；如在雨天,車會(huì)滑行得更遠(yuǎn)，這是因?yàn)開(kāi)。15班級(jí)拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊(duì)員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重_(選填“較重”或“較輕”)的同學(xué)，同時(shí)全體隊(duì)員應(yīng)穿鞋底較_(選填“粗糙”或“光滑）的鞋子。16如圖所示，用手握住重 5 n 的瓶子,手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩

6、擦力_(選填“大于”“小于或“等于”)5n，方向?yàn)開(kāi)（選填“豎直向下”或“豎直向上”）。增大手對(duì)瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將_（選填“增大”“減小”或“不變）。三、作圖題(每小題3分，共6分)17如圖所示，一個(gè)工件m隨著水平傳送帶一起勻速向右移動(dòng)，試畫(huà)出工件m的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力）。第17題圖第18題圖18如圖所示,物體a置于表面粗糙的小車上面并處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)小車受到拉力f作用由靜止變?yōu)橄蛴疫\(yùn)動(dòng)時(shí)，畫(huà)出此時(shí)物體a的受力示意圖.四、實(shí)驗(yàn)探究題(第19題6分，第20題8分，第21題11分，共25分）19用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”.(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)是

7、為了使小車在豎直方向受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的作用；（2）每次讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的_;（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_，速度減小得越_；(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將_。20在“探究二力平衡條件”活動(dòng)中,主要通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。(1)圖甲所示的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對(duì)象是_(選填“

8、小車”或“砝碼”)。（2）小明選擇了圖甲所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在線兩端掛上鉤碼.這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的_和_對(duì)物體平衡的影響。（3）探究活動(dòng)中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在_上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。(4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，為什么?_。21在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:（1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí),感覺(jué)受到的阻礙是不同的,由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與_有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺(jué)受到的阻礙也是不同的，猜想

9、滑動(dòng)摩擦力大小還可能與_有關(guān).（2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是_(選填“正確或“錯(cuò)誤”）的.（3)根據(jù)_，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該_、_地拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才_(tái)拉力的大小。（4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：“將兩個(gè)材質(zhì)和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長(zhǎng)方體木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”，他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是_(選填“正確或“錯(cuò)誤”）的,原因是_。五、簡(jiǎn)答題(第22題5分,第23題6分,共11分）22如圖所示，老王騎車上班途中,前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開(kāi)

10、車門(mén)，老王剎車不及撞上車門(mén)受傷.請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理建議。23小明向前跑時(shí)被一塊大石頭絆了一下,他可能會(huì)向哪個(gè)方向摔倒？為什么？答案1a 2d 3。b 46b 5c 6c7a8a 9b10。a 11改變減小摩擦12勻速直線2m/s保持靜止?fàn)顟B(tài)13。非平衡力14慣性摩擦阻力摩擦力減小15較重粗糙16等于豎直向上不變點(diǎn)撥：瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，受到的是平衡力。摩擦力與重力是一對(duì)平衡力,瓶子的重力大小為5n,所以摩擦力也是5n，方向與重力方向相反，豎直向上；當(dāng)壓力增大時(shí),瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力，不會(huì)隨握力的增大而增大。17如圖所示。18.如圖所示。19(1）重支持（2)速度(3)小慢(4）保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)20（1）小車(2)大小方向（3）同一直線（4）甲方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些。因?yàn)樾】ㄆ闹亓珊雎圆挥?jì)，它只受兩個(gè)拉力的作用（或因?yàn)橐曳桨钢行≤囈艿侥Σ亮ψ饔玫挠绊?21（1）接觸面的粗糙程度壓力的大小(2)錯(cuò)誤(3)二力平衡條件水平勻速等于（4)錯(cuò)誤沒(méi)有控制壓力相等22老王騎車上班途中，即人和車都是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的，當(dāng)前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開(kāi)車門(mén)，老王雖能剎車，即車輪可能運(yùn)動(dòng)停止，而車身和人由于慣性仍然向前運(yùn)動(dòng)，所以使得老王撞上車門(mén)受傷。為了減少上述的危害,我們?cè)隍T車或駕駛汽車