小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工程實(shí)施方案

1、小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工程實(shí)施方案為貫徹落實(shí)國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提升中小學(xué)教師素質(zhì)，根據(jù)全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程實(shí)施方案和區(qū)中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程實(shí)施方案的要求，為保證遠(yuǎn)程研修順利進(jìn)行，并取得預(yù)期的效果，結(jié)合我校實(shí)際，研究制定本方案。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組二、研修目標(biāo)利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過網(wǎng)上備課、案例分析、問題研討等形式的對(duì)話交流，達(dá)到以下目標(biāo)：1、通過專家對(duì)教學(xué)內(nèi)容的解讀，增進(jìn)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解和把握2、通過專家指導(dǎo)開放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源3、通過典型課例分析與探討，強(qiáng)化教師課堂診斷的意識(shí)，提高

2、設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)的能力4、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思、超越，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力三、研修項(xiàng)目及內(nèi)容小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修包括小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）8個(gè)學(xué)科的教師。研修以教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見為依據(jù)，以“用技術(shù)改變教學(xué)”為主題，開展信息技術(shù)應(yīng)用理念和方法、小學(xué)應(yīng)用案例、小學(xué)教師常用工具等模塊的學(xué)習(xí)，推動(dòng)小學(xué)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)。研修共50學(xué)時(shí)，分兩個(gè)階段，第一階段集中研修6天，各學(xué)校和教師可以根據(jù)實(shí)際，自主選學(xué)36學(xué)時(shí)；第二階段分散研修兩個(gè)月，14

3、學(xué)時(shí)。這一階段小學(xué)教師將集中研修所選學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐，并通過平臺(tái)提交應(yīng)用成果。教師沒有選學(xué)的其他課程，分散研修期間全部向教師開放，教師可以自愿學(xué)習(xí)，但不計(jì)入研修考核要求。四、研修對(duì)象小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)6個(gè)學(xué)科的全體專任教師；共計(jì)57位教師。五、研修時(shí)間7月30日8月4日。六、研修地點(diǎn)綜合樓三年級(jí)6個(gè)班七、研修方式 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)（山東教師教育）的技術(shù)優(yōu)勢(shì)以及教育行政部門和學(xué)校的管理優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理與互動(dòng)研討。包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對(duì)面研討、參與在線研討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與其他學(xué)員、指導(dǎo)教師及課程專家互動(dòng)答疑。結(jié)合研修主

4、題和學(xué)校實(shí)際，組織多種形式的研討活動(dòng)。八、研修管理與保障1.嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范考核。學(xué)校在研修期間實(shí)行集中組織與管理，責(zé)任到人，確保研修期間的網(wǎng)絡(luò)暢通，確保人人參與，全程參與。按要求組織各科教師集中觀看視頻、參加討論。分散研修，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)任教學(xué)科參與研修討論。研修期間將嚴(yán)格考勤制度，無特殊原因不得請(qǐng)假。2.宣傳到位，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成立新聞宣傳組，通過宣傳會(huì)議、宣傳報(bào)道，讓組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程研修對(duì)提升教師基本素養(yǎng)的重要意義，明晰遠(yuǎn)程研修的基本步驟和自己擔(dān)任指導(dǎo)教師的基本職責(zé)；讓參訓(xùn)教師明確分組，同時(shí)提出互幫互助的要求，形成教師研修共同體。3.全程跟進(jìn)，及時(shí)反饋研修過程中，校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任全程參與，和老師們充分交流，答疑解惑。同時(shí)組織技術(shù)人員張亞飛、楊海洲隨時(shí)服務(wù)，保障網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)暢通。在研修期間及時(shí)組織教研組長(zhǎng)召開碰頭會(huì)，通過學(xué)校平臺(tái)交流情況，分享成功做法。研修教師依據(jù)課程研修的要求，完成觀看視頻、撰寫作業(yè)、參與互動(dòng)、總結(jié)反思等研修任務(wù)。4、培訓(xùn)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)條件接入教育城域網(wǎng)，能夠保證流暢訪問山東省教師教育網(wǎng)()。計(jì)算機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)最低配置：cpu2.0ghz以上，內(nèi)存1gb以上 ，配備耳機(jī)或音箱。多媒體教室顯示設(shè)備影像清晰，音響設(shè)備聲音宏亮、清晰。注意事項(xiàng)a.客戶端瀏覽器建議使用ie8或火狐瀏覽器。請(qǐng)從官方網(wǎng)站或山東省教師教育網(wǎng)下載。b.研修期間教師使用的計(jì)算機(jī)不得使用迅雷、bt