蘭州三中七年級(jí)下學(xué)期期中試卷

1、 蘭州三中七年級(jí)下學(xué)期期中試卷語 文 20124一、基礎(chǔ)積累：（33分）1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)將下面的句子抄寫在方格內(nèi)。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀！（3分）鞠躬盡瘁，死而后已。2、下面加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)（ ）（3分） A、確鑿（zo） 衣襟（jn） 腫脹（zhn） 鑰（yo）匙 瞬（shn）息 B、麻渣（zh） 玉簪（zn） 花圃（p） 挪窩兒（nu） 叮囑（zh） C、菜畦（q） 纏（chn）絡(luò) 覓（m）食 淵（yun）博 鼎（dng）沸 D、倜儻（t）收斂（lin） 佇（zh）立 可汗(hn) 骨髓(su)3、改正下列成語中的錯(cuò)別字（4分）人跡罕致 踱來踱去 不約而同

2、 義憤填鷹 恍然大悟 相安無事一泄千里 孜孜不倦 小心翼翼 駭人聽聞 鄭重其實(shí) 一視同仁 錯(cuò)字: 改正: 4、名著、文學(xué)知識(shí)填空。（4分） 水滸傳中“倒拔垂楊柳”的 人物是 ；三國演義中“煮酒論英雄”的人物是 。 古人常把“嬋娟”作為“月亮”的別稱，此外“月亮”的別稱還有： 、 。5、古詩文默寫（10分） ，寒光照鐵衣。（木蘭詩） 鳥向檐上飛， 。（山中雜詩） 故園東望路漫漫， 。（逢入京使） ，何人不起故園情。（春夜洛城聞笛） 古詩文中有很多寫黃河的句子，請(qǐng)你任選兩首詩，各寫出其中一聯(lián)，并注明作者。 ， 。（作者： ） ， 。（作者： ） 6下列不屬于擬人句的一項(xiàng)是（ ）（3分） A油蛉在這

3、里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 B有人說，何首烏根是有像人形的。 C這只可憐的小鴨不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。他覺得非常悲哀。 D幸福和美正在向他招手。 7下列語句停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A其文理皆有可觀者 B其詩以養(yǎng)父母、收族為意 C父利其然也 D孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 8下列作家、作品搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A林海音 爸爸的花兒落了 城南舊事 B安徒生 丑小鴨 安徒生童話故事選 C普希金 假如生活欺騙了你 中外哲理詩精選 D王安石 傷仲永 臨川先生文集二、文言文閱讀：（20分） 閱讀下文，完成914題。 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉

4、，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 9解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）邑人（ ） 利其然（ ）扳（ ） 環(huán)謁（ ） 10下列句子翻

5、譯正確的一句是（）（3分） 稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 A悄悄地把他的父親當(dāng)做賓客，或者用錢物求他作詩。 B悄悄地請(qǐng)他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩。 C漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，或者用錢物求他作詩。 D漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還用錢物請(qǐng)他作詩。 11下列譯文的意思正確的一句是（）（3分） A“余聞之也久”：我聽說這件事也很久了。 B“從先人還家”：從父親那里回家。 C“還自揚(yáng)州”：還自己到了揚(yáng)州。 D“泯然眾人矣”：他的才華已經(jīng)消失，成為一個(gè)普通人了。 12仲永的父親“不使學(xué)”的原因是 ，其具體做法是 。（此題與下一題均用文中原句回答）（4分） 13方仲永由天資過人變得“泯然眾人

6、”，原因是什么？（3分） 答： 14從最后一段的議論看，作者通過方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說明什么道理？（3分）答： 三、現(xiàn)代文閱讀：（37分）（一）依次閱讀下面各段文字,完成1519題（15分） 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲-他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我-我-” 但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，-你們走吧?！?15給下列加點(diǎn)字注

7、音。（3分） 祈禱（ ）（ ） 哽住（ ） 16韓麥爾先生為什么聽到鐘聲、號(hào)聲臉色慘白起來？（3分） 17小弗郎士為什么感到韓麥爾先生異常高大？（3分） 18怎樣理解韓麥爾先生使出全身力量寫下的那兩個(gè)大字的含義？（3分） 19“然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說”，這句話使用了_描寫和_，用四個(gè)字準(zhǔn)確概括韓麥爾先生此時(shí)的心情是_。（3分）（二）閱讀下列文章，做2026題（22分） 高等教育 強(qiáng)高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。 那城市很美,強(qiáng)的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強(qiáng)說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個(gè)兒的家,人家瞧不起咱。強(qiáng)說，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。 強(qiáng)

8、和本家哥在碼頭的一個(gè)倉庫給人家縫補(bǔ)篷布。強(qiáng)很能干,做的活兒精細(xì),看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。 那夜暴風(fēng)雨驟起,強(qiáng)從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是憨蛋。 在露天倉垛里,強(qiáng)察看了一垛又一垛,加固被掀動(dòng)的蓬布。當(dāng)老板駕車過來,他已成了個(gè)水人。老板見所儲(chǔ)物資絲毫不損,當(dāng)場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補(bǔ)的蓬布牢不牢。老板見他如此誠實(shí),就想把另一個(gè)公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說，我不行,讓文化高的人干吧。老板說我看你行比文化高的是人身上的那種東西。強(qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。 公司剛開張，需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄恚f給我弄個(gè)美差干

9、干。強(qiáng)說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎？強(qiáng)說，不行，你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家，本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強(qiáng)說，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。 公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火的開展起來。過了些日子，那幾個(gè)受過高等教育的年輕人知道了他的底細(xì)，心里就起毛說，就憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下？強(qiáng)知道了并不惱，說，我們既然在一塊兒共事，就把事辦好吧。我這個(gè)經(jīng)理的帽兒誰都可以戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽上 那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷，就不吭聲了。 一個(gè)外商聽說這個(gè)公司很有發(fā)展前途，想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目，強(qiáng)的助手說，這可是條大魚，咱得好好接待。強(qiáng)說，對(duì)頭。 外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘

10、書一行。 強(qiáng)用英語問，先生，會(huì)漢語嗎？ 那外商一楞，說，會(huì)的。強(qiáng)就說，我們用母語談好嗎？ 外商就道了一聲“OK”。談完了，強(qiáng)說，我們共進(jìn)晚餐怎么樣？外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё摺?qiáng)說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起，抓住強(qiáng)的手緊緊握著，說“OK，明天我們就簽合同！” 事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強(qiáng)和他的助手都去了。 席間，外商輕聲問強(qiáng)，你受過什么教育？為什么能做這么好？ 強(qiáng)說，我家很窮，父母不識(shí)字?？伤麄儗?duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦

11、地供我上學(xué)，她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒的事就中 在一旁的老板眼里滲出亮的液體。他端起一杯酒說，我提議敬她老人家一杯你受過人生最好的教育把母親接來吧！ （選自中國當(dāng)代小小說精品庫） 20第2自然段“本家哥”說的話在文中起了什么作用？（3分）答： 21.第9自然段“強(qiáng)”說有價(jià)值的并不在這頂帽上，“這頂帽”指什么？(3分)答： 22.在和外商洽談合作項(xiàng)目這件事中，強(qiáng)的助手說：“這可是條大魚，咱得好好接待”，話中透出一種_ ；而最終強(qiáng)則以_ _ _取勝。(4分) 23小說題目高等教育是什么意思？文中有一句話可以說明。這句話是： 。（3分） 24“強(qiáng)”這個(gè)人物身上最主要的品質(zhì)是什么？（簡答）（2分）答： 25請(qǐng)用簡練的語言概括這篇小說的主旨。（3分）答： 26請(qǐng)用兩種以上修辭手法，寫46句的一段話，表達(dá)你對(duì)青春的贊美之情。（4分）答： 四、作文（60分）27、從以下兩個(gè)題目中任選一題作文。閱讀材料，按要求作文。 人們追求完美?？障肷鐣?huì)主義創(chuàng)始人之一托馬斯阿奎那把完整或完美作為美的第一要素。中國有成語“十全十美”