大班不怕冷的大衣說(shuō)課稿

1、大班不怕冷的大衣說(shuō)課稿一、說(shuō)教材不怕冷的大衣選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題：冬天的故事中，是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)課，采用了寓言故事，講述怕冷的小兔子跑去外婆家拿“不怕冷的大衣”，非常貼近幼兒的生活，寓意深刻，讓幼兒在欣賞故事的過(guò)程中感受、感悟不怕冷的秘密是運(yùn)動(dòng)，同時(shí)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：1、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。3、能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、活動(dòng)重難點(diǎn)根據(jù)目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：理解故事的內(nèi)容，知道不怕冷的秘密是運(yùn)動(dòng)；把引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解

2、，樹(shù)立不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉的精神作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我為幼兒準(zhǔn)備不怕冷的大衣故事磁帶和錄音機(jī)，并精心制作多媒體課件，生動(dòng)、形象、操作方便，來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。五、說(shuō)教法、學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將采用：1、直觀法：以看課件的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、提問(wèn)法：有效的提問(wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的的、仔細(xì)的觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。3、討論法：積極的討論能開(kāi)拓幼兒的思維，促使幼兒積極言語(yǔ)，最終有效的完成教學(xué)目標(biāo)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開(kāi)教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（一）、談話(huà)導(dǎo)入談話(huà)，通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒生活

3、經(jīng)驗(yàn)，在寒冷的冬天，用穿厚的衣服等方法抵制寒冷，從而引出故事不怕冷的大衣。（二）、幼兒看課件嘗試創(chuàng)編故事根據(jù)課件中的圖片引導(dǎo)幼兒講故事，可根據(jù)圖片提出以下問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)：1、圖中有誰(shuí)？天氣怎樣？小兔在干什么？兔媽媽對(duì)他說(shuō)了什么？2、小兔出門(mén)到哪里去？穿上了什么？他怎樣去姥姥家的？3、小兔到姥姥家時(shí)姥姥對(duì)她說(shuō)了什么？（三）、聽(tīng)故事錄音不怕冷的大衣，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。隨故事情節(jié)設(shè)置提問(wèn)：1、小兔往外跑時(shí)感覺(jué)怎樣？2、小兔跑到姥姥家時(shí)還感覺(jué)冷嗎？3、小兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？4、為什么說(shuō)不怕冷的大衣在小兔自己身上？讓幼兒在層層問(wèn)題的追問(wèn)下，通過(guò)觀察、思考，感悟出媽媽說(shuō)的“不怕冷的大衣”的秘密就是運(yùn)動(dòng)，突破重點(diǎn)。（四）、師幼合作復(fù)述并演示故事內(nèi)容。通過(guò)復(fù)述并演示故事內(nèi)容，使幼兒明白不怕冷的大衣是運(yùn)動(dòng)，加深孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)取暖的意識(shí)，更透徹的明白世上沒(méi)有不怕冷的大衣，通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以使人變暖的道理，也使我本次活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成，突破