小學(xué)英語(yǔ)骨干教師工作總結(jié)

1、2011年度小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得很快，一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥走@一年以來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠再次被聘為學(xué)科帶頭人，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧這一年來(lái)的工作，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)。一、思想政治方面 我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，我認(rèn)真參加市首屆培訓(xùn)者培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自

2、己、豐富了自己的知識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐和做好教師培訓(xùn)打號(hào)好基礎(chǔ)。 二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐 作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)去圖書(shū)館和上網(wǎng)看一些小學(xué)教育類(lèi)的期刊、雜志，努力提高自己。2、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色。3、推進(jìn)教改，配合教研室做好調(diào)研和教師

3、培訓(xùn)工作，作為縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科兼職教研員這樣一個(gè)有利條件，配合教研員做好縣級(jí)層面的教學(xué)調(diào)研工作，根據(jù)教研室的安排去基層學(xué)校參與調(diào)研，完成調(diào)研的各項(xiàng)任務(wù)。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值 課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。(1) 備好課，上好課，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。 (2)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)

4、學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。課內(nèi)課外為學(xué)生主動(dòng)發(fā)展提供條件，提高學(xué)科輔優(yōu)補(bǔ)缺效果。堅(jiān)持素質(zhì)教育，在學(xué)科教學(xué)中注意輔優(yōu)補(bǔ)缺，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生朱彥宸 2011年4月上海市第八屆“上外雙語(yǔ)杯”小學(xué)生科普英語(yǔ)趣味實(shí)踐活動(dòng)低年級(jí)b組三等獎(jiǎng)；朱彥辰獲崇明縣第四屆小學(xué)生科普英語(yǔ)趣味實(shí)踐活動(dòng)低年級(jí)組三等獎(jiǎng)。2011年6月崔哲豪崇明縣科普英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；本人2011年3月獲崇明縣第四屆小學(xué)生科普英語(yǔ)游戲競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。(3)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，我把對(duì)教材的理解和重組

5、，選擇合適的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力作為教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中，把“教”與“學(xué)”的過(guò)程融為師生的一個(gè)互動(dòng)過(guò)程，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，把教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力的過(guò)程。 2011年6月3日 縣級(jí)公開(kāi)課： 4a a visit to the moon 。五、反思工作，不斷進(jìn)取 一份努力，一份收獲， 一年來(lái)取得了一定的成績(jī)：2011.6以目標(biāo)再構(gòu)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂新行為實(shí)驗(yàn)小學(xué) 縣級(jí)講座2011.9目標(biāo)再構(gòu)的案例分析 進(jìn)修學(xué)校 縣級(jí)講座2011.3 小學(xué)英語(yǔ)教研組建設(shè)中城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐研究縣級(jí)一般課題 結(jié)題2011年6月“科研目標(biāo)”驅(qū)動(dòng)下小學(xué)英語(yǔ)教師聽(tīng)課評(píng)課行為的改變發(fā)表于“首屆上海

6、市中小學(xué)農(nóng)村英語(yǔ)教師培訓(xùn)者研修班”專(zhuān)輯2011年6月學(xué)會(huì)反思 提升研修水品發(fā)表于“首屆上海市中小學(xué)農(nóng)村英語(yǔ)教師培訓(xùn)者研修班”專(zhuān)輯2010年12月3b unit 8 reading is fun主題教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于主題教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)輯2011年1月高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)發(fā)表于好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的2010年12月3b unit 8 reading is fun主題教學(xué)設(shè)計(jì)縣級(jí)一等獎(jiǎng)2011年3月2010年“崇明縣小學(xué)教師多媒體課件設(shè)計(jì)與制作”評(píng)比縣一等獎(jiǎng)我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號(hào)？在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。 一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)