九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)教案

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課題3 金屬資源的利用和保護(hù)項(xiàng)目內(nèi)容課題第八單元 金屬和金屬材料課題3 金屬資源的利用和保護(hù)修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)1。知道一些常見的金屬（鐵）等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法；2.了解防止金屬生銹的簡單方法，知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。3。通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.4.增強(qiáng)熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；5。保持和增強(qiáng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念.教學(xué)重、難點(diǎn)1。了解從常

2、見鐵礦石中提煉鐵的原理。2.了解金屬銹蝕的條件和金屬資源的保護(hù)方法,激發(fā)學(xué)生的探究欲。難點(diǎn)：1，。冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純量的化學(xué)方程式的計(jì)算。2.如何使學(xué)生解決生活中金屬銹蝕的問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件（內(nèi)容為常見礦石的圖片、我國鋼鐵冶煉廠的簡介、一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)?zāi)M演示、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的例題講解幻燈片等）;金、銀戒指；鑷子；酒精燈；火柴等。 生銹的鐵鎖、因銹蝕穿孔的銅壺、長期未用的菜刀、幾段生銹的鐵絲、不能用的水龍頭等。學(xué)生:課外收集的我國鋼鐵廠情況簡介材料；重晶石等礦石樣品。 在一周前做好的鐵釘銹蝕條件探究的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入教師演示金、銀戒指在酒精燈上灼燒的實(shí)

3、驗(yàn)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析“真金不怕火煉”的原因，以及鈉、鎂等金屬為什么在自然界中不能以單質(zhì)形式存在，而是以化合物形式存在于各種礦物之中的原因。交流展示 學(xué)生出示課外收集到的礦石樣品（重晶石、赤鐵礦石等）,朗讀有關(guān)礦石的產(chǎn)地、產(chǎn)量、鋼鐵廠的名稱等背景資料，課件展示人類最早使用的鐵礦石隕鐵等其他礦石樣品。指導(dǎo)閱讀 : 閱讀課本，解讀插圖，討論煉鐵時(shí)鐵礦石選取的方案,使學(xué)生弄清楚為什么選取這種礦石的原因。理解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互關(guān)系.討論分析: 出示多媒體課件高爐煉鐵過程中的一氧化碳還原氧化鐵的模擬實(shí)驗(yàn).討論：實(shí)驗(yàn)前先通入一氧化碳的原因；尾氣處理辦法;分析工業(yè)煉鐵的原理；分析原料產(chǎn)物是否為純凈物

4、；得出哪些結(jié)論等。例題自學(xué) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀審題，盡量抓住有效信息，小組討論讀題后的感想，盡量將多的讀少,抽出有用的、具體的條件。例題剖析 ：多媒體展示例題的斷句、數(shù)據(jù)的含義，已知和未知量的關(guān)系；計(jì)算的過程分解；各步驟之間的關(guān)系;不純物質(zhì)如何轉(zhuǎn)化為純物質(zhì)等。出示鐵鎖、銅壺、菜刀、鐵絲、水龍頭，分析還能否使用.學(xué)生展示: 由各小組的同學(xué)將一周前做的鐵釘生銹的對(duì)比實(shí)驗(yàn)用品展示給大家看，交流說明操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論和解釋等。自主評(píng)價(jià) 推選一組進(jìn)行自主評(píng)價(jià),從不同側(cè)面談?wù)劚敬翁骄繉?shí)驗(yàn)的成敗，推廣到工業(yè)、農(nóng)業(yè)和各種生產(chǎn)生活中如何防止鐵生銹。嘗試介紹幾種防止鐵生銹的方法.教師引導(dǎo) 分析鐵鎖、菜刀、鐵絲、水龍頭

5、銹蝕的原因，討論防止它們生銹的方法，推廣到學(xué)生身邊的金屬用品如文具盒、自行車、鐵桶等經(jīng)久耐用的技巧。動(dòng)畫展示 （1）礦物可供開采的年限坐標(biāo)分析圖;（2)金屬回收公司情況介紹；(3） 廢舊電池的污染；（4）保護(hù)金屬資源的方法。討論交流 結(jié)合身邊的事例，分析討論如何保護(hù)金屬資源,如回收廢金屬,用各種方法防腐蝕，有計(jì)劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等.并通過課件補(bǔ)充一些保護(hù)金屬資源的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)評(píng)價(jià) 由學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的感受和收獲. 課外探究 參考以下主題（任選一個(gè)或多個(gè)）或自擬,查詢有關(guān)資料，完成一篇化學(xué)小論文或一份化學(xué)小報(bào)（題目要有個(gè)性）. （1）金屬的應(yīng)用與保護(hù)； （2）你身邊的金屬

6、制品; (3）銅壺為什么也生銹?（4）廢舊干電池還有可利用的價(jià)值嗎？ （5）其他。以實(shí)驗(yàn)回顧金屬活動(dòng)性有關(guān)知識(shí)，做好鋪墊.培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國的思想, 關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。學(xué)生展示,利于培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng) 口、交流合作能力.討論交流 暢所欲言所觀察的現(xiàn)象、分析得到的結(jié)論以及對(duì)發(fā)生的現(xiàn)象的解釋.相互評(píng)價(jià)各小組的實(shí)驗(yàn)效果、結(jié)論和解釋是否合理.自主評(píng)價(jià),增強(qiáng)信心,認(rèn)識(shí)自 我。通過課件，激發(fā)學(xué)生閱讀教材的興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，充分利用各種資源獲取信息.利用多媒體，使學(xué)生樹立珍惜 資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。板書設(shè)計(jì)第八單元 金屬和金屬材料課題3 金屬資源的利用和保護(hù)1.常見的金屬（鐵)等礦物2。冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純量的化學(xué)方程式的計(jì)算3.金屬銹蝕的條件和金屬資源的保護(hù)方法，4.回收金屬的重要性。教學(xué)反思這節(jié)課通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。增強(qiáng)熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；保持和增強(qiáng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。但冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純量的化學(xué)方程式的計(jì)算是學(xué)生的難題