【演講稿】師德演講稿讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光

1、讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。教育是愛(ài)的事業(yè)，師愛(ài)是師德之魂，是師德的核心。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重，我總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都將是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟

2、，都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。在工作中，我更是把愛(ài)給那些需要幫助的孩子。當(dāng)面對(duì)那些成績(jī)不理想的孩子，我從不批評(píng)他們，更不會(huì)責(zé)罵他們，而是通過(guò)不斷的肯定與鼓勵(lì)，讓他們從自卑的陰影中走出來(lái)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷取得進(jìn)步。班上有個(gè)女孩叫王芳，她的學(xué)習(xí)成績(jī)從一年級(jí)開(kāi)始就不好，也許是一直以來(lái)的自卑，也許是一直以來(lái)受到了過(guò)多的批評(píng)，她很內(nèi)向，走起路來(lái)總是低著頭，說(shuō)話(huà)聲音也總是那么小?？吹竭@個(gè)孩子，我心底涌起的是對(duì)她的憐愛(ài)，我從不說(shuō)她的成績(jī)不好。下課了，我拉著她的手聊天，鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言，而課上一看見(jiàn)她舉起的手，我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來(lái)回答，生怕我叫遲了就錯(cuò)過(guò)一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì)；她測(cè)驗(yàn)?zāi)昧?0多分，我告訴

3、她我特別替她高興，因?yàn)樗M(jìn)步了，不過(guò)我也特別替她可惜，因?yàn)楹芏囝}都因?yàn)榇中拇笠獍言撃玫姆侄紒G了。我一次又一次地不斷鼓勵(lì)她，不斷肯定她，也讓全班同學(xué)一起為她加油，結(jié)果就在這學(xué)期的期中考試中她得了83分，在我的帶動(dòng)下，班上的孩子也學(xué)會(huì)了以寬容、公正的眼光去看待自己的同學(xué)。由于工作需要，去年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我擔(dān)任了六年級(jí)一班的班主任，作為班主任，肩上的責(zé)任也更大了，工作既累又繁瑣，需要細(xì)心，耐心和愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，由于家庭條件，社會(huì)環(huán)境等方面的影響，學(xué)生中存在著很大的差異，這就需要教師注意觀(guān)察學(xué)生的個(gè)體差異，應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都有全面細(xì)致的了解，除了觀(guān)察之外還要進(jìn)行更多的溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為

4、表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑。記得剛接任班主任時(shí)，我讓同學(xué)們填寫(xiě)一下父母的姓名及其聯(lián)系方式，我把這張表交給了班長(zhǎng)，課下的時(shí)候同學(xué)們紛紛去班長(zhǎng)那里填寫(xiě)，正在這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：老師，陳振勇哭了，聽(tīng)到這里，我把陳振勇叫了出來(lái)，孩子哭著對(duì)我說(shuō)：老師，我沒(méi)有爸爸，我不知道父親那欄里該寫(xiě)什么，同學(xué)們都嘲笑我，聽(tīng)到這里，我的心一顫，怎么回事？是離異了還是去世了？由于當(dāng)時(shí)不了解情況，我沒(méi)有追問(wèn)是怎么回事，我怕我的追問(wèn)會(huì)再一次刺傷孩子的心。我輕輕地幫他擦干了眼淚，拍拍他的肩膀告訴他，別哭了，有老師在！這真是我工作的失誤，我應(yīng)該對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)全面的了解，可是由于我的疏忽，給一個(gè)孩子造成了傷害

5、！回到辦公室，我向陳振勇同村的老師了解，才知道陳振勇是一個(gè)單親家庭的孩子，父母在他很小的時(shí)候就離婚了，他和媽媽一起相依為命，多么可憐的孩子?。∥宜妓髦?，究竟該怎樣幫助他？有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過(guò)去，輕輕地拍著他的肩膀問(wèn)道：“你有什么心事說(shuō)出來(lái)，老師會(huì)幫你的?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里有些濕潤(rùn)?！袄蠋煟蚁氚职至恕蔽乙粫r(shí)不知道說(shuō)什么，就抱著他激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：哭吧，把心里的委屈都哭出來(lái)吧！別怕，有老師在！”他哭了，哭得很傷心，我撫摸著他的頭，兩人沉默了許久。從那以后，我便有意識(shí)地經(jīng)常和他一起活動(dòng)，讓他感受家庭所不能給予的親情和愛(ài)，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他變得開(kāi)朗了，看見(jiàn)了他臉上洋溢的笑

6、容，老師和同學(xué)成了他可以親近的人。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。我很平凡，既沒(méi)有令人艷羨的頭銜，也沒(méi)有十分動(dòng)人的事跡，我經(jīng)歷的一切在座的老師們都曾經(jīng)歷過(guò)，我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師們都曾做過(guò)。我的所作所為，我為之付出的艱辛和努力，只是我當(dāng)好一名教師的職責(zé)。有人說(shuō)，師愛(ài)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田，有人說(shuō)，師愛(ài)是一束陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。但我要說(shuō)，師愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，也正是這種強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我們的教育事業(yè)、我們的社會(huì)不斷和諧發(fā)展。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花，上課前那清脆的“老師您好”，那將是一種身為人師的幸福和自豪