長版八年級下冊信息技術(shù)教案　全冊

1、第一單元：網(wǎng)頁制作第一課：制作個人網(wǎng)站一、【教學目標】：知識與能力：掌握網(wǎng)頁基本知識過程與方法：體驗模板功能、快速、便捷地建立個人主題網(wǎng)站情感態(tài)度與價值觀：增加學生的學習興趣，培養(yǎng)學生信息意識二、【教學重點】網(wǎng)頁的基本概念三、【教學難點】：編輯網(wǎng)頁四、【教具準備】蘇東坡的個人網(wǎng)站五、【課型】教師講授、學生實踐六、【課時安排】1課時七、【教學設(shè)計】（一）新課導入當你瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)頁時，是否也想在網(wǎng)絡(luò)世界中擁有自己的天地呢？讓我們一起來學習網(wǎng)頁的制作方法，制作出一個自己的網(wǎng)頁，成為因特網(wǎng)的一部分吧。本課將介紹如何使用frontpage2003中的模板來快捷地建立個人網(wǎng)站。（二）新課教學1、網(wǎng)頁的

2、基本概念瀏覽網(wǎng)站時所看到的一幅幅畫面，就成為網(wǎng)頁，網(wǎng)頁是可通過瀏覽器的訪問的信息集合，是萬維網(wǎng)中存放信息的地方，網(wǎng)頁上一般有文字、圖片、表格等信息，還會有聲音、動畫等多媒體內(nèi)容。2、了解frontpage2003（1）啟動frontpage2003小提示：frontpage2003窗口與word2003相似，灰色區(qū)域沒有工作區(qū)，只有建立了網(wǎng)站、網(wǎng)頁之后會出現(xiàn)工作區(qū)、才能處于編輯狀態(tài)。試一試：啟動frontpage2003，了解窗口組成。（2）建立個人主題站點啟動frontpage2003后，在窗口右側(cè)的任務(wù)窗格選擇“其他網(wǎng)站模板”，在“網(wǎng)站模板”對話框中的常規(guī)中選擇“個人網(wǎng)站”。小提示：網(wǎng)站中

3、的全部文件都保存在一個文件夾中，在“制定新網(wǎng)站的位置”下方輸入的信息就是這個網(wǎng)站文件夾所在的位置和名稱。在一般情況下，網(wǎng)站文件夾的名稱都不建議使用中文，大多使用英文或者拼音字母。在frontpage2003中，建立網(wǎng)站的基本思路與方法是，先建立網(wǎng)站的文件夾，也就是網(wǎng)站的整體架構(gòu)，然后去建立其中一個個網(wǎng)頁，進而設(shè)計具體網(wǎng)頁的內(nèi)容。站點連接成功，進入站點編輯窗口a.視圖欄：可以幫助網(wǎng)頁的設(shè)計者進行設(shè)計與測試 文件夾：單擊文件夾圖標，將在右邊找到文件夾列表及相應(yīng)文件，遠程網(wǎng)站：可以幫助將整個網(wǎng)站或者單獨的文件和文件夾發(fā)送到任何位置報表：以報表形式報告網(wǎng)站中全部網(wǎng)頁的鏈接情況導航：以樹型結(jié)構(gòu)形式展現(xiàn)網(wǎng)

4、頁之間的鏈接關(guān)系超鏈接：顯示網(wǎng)站中的每一頁的超鏈接任務(wù)：是創(chuàng)建和管理任務(wù)b.文件夾列表中包含了建立網(wǎng)站后自動建立的文件夾和文件，根據(jù)模板建立的網(wǎng)站，主頁index.htm已經(jīng)建立試一試：建立自己的個人網(wǎng)站（3）編輯網(wǎng)頁設(shè)計：在此選項下 ，可以進行網(wǎng)頁的編輯與修改拆分：以拆分的屏幕格式檢查并編輯網(wǎng)頁內(nèi)容，該試圖功能讓你同時訪問代碼視圖和設(shè)計視圖。代碼：在“設(shè)計”下編輯的網(wǎng)頁會自動在后臺創(chuàng)建html代碼，單機“代碼”可以查看，修改。預覽：無需保存網(wǎng)頁，顯示網(wǎng)頁在瀏覽器中的效果。試一試：更改主頁信息，形成自己的主題網(wǎng)頁；獎其他網(wǎng)頁的信息進行修改，形成自己的網(wǎng)站（4）預覽、保存網(wǎng)頁（5）保存網(wǎng)頁（三）

5、課堂小結(jié)第一次接觸frontpage2003學生感覺很陌生，知識掌握有困難。（四）布置作業(yè)更改主頁信息，形成自己的主題網(wǎng)頁；（五）板書設(shè)計第一課：制作個人網(wǎng)站一、網(wǎng)頁基本概念二、了解frontpage2003八、教學回顧：第二課：建立空白網(wǎng)站“東坡居士齋”一、【教學目標】知識與能力：動手制作網(wǎng)站前要做好網(wǎng)站的設(shè)計與規(guī)劃過程與方法：在導航試圖中建立網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)情感態(tài)度與價值觀：選擇其他的興趣的主題來設(shè)計網(wǎng)站二、【教學重點】網(wǎng)站規(guī)劃三、【教學難點】建立導航結(jié)構(gòu)四、【教具準備】有關(guān)蘇東坡的材料五、【課型】教師講授、學生實踐六、【課時安排】1課時七、【教學設(shè)計】（一）新課導入使用模板制作的個人網(wǎng)站方便快

6、捷，但其中固定的模式又有些不盡人意，因此，建立一個空白得網(wǎng)站，在集中進行創(chuàng)作，可以不受到拘束，能展開手腳，盡情發(fā)揮，本課將介紹網(wǎng)站規(guī)劃，創(chuàng)建空白網(wǎng)站、建立導航結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識。（二）新課教學1、網(wǎng)站規(guī)劃在制作網(wǎng)站前要做好預先的設(shè)計與規(guī)劃，以使后期的制作是有目的、有針對性的，而不是盲目的。這樣制作的網(wǎng)站、網(wǎng)頁才會很好地體現(xiàn)設(shè)計的思想、內(nèi)涵并充滿韻味。試一試：選擇喜愛的主體來設(shè)計規(guī)劃網(wǎng)站2、創(chuàng)建空白網(wǎng)站有了前期的設(shè)計準備，接下來可以在frontpage2003中進行制作了。選擇 “文件”“新建”“其他網(wǎng)站模板”，在網(wǎng)站模板窗口中的左側(cè)選擇空白網(wǎng)站，在窗口的右側(cè)確定網(wǎng)站的保存位置和網(wǎng)站文件夾的名稱。小

7、提示1、如果事先在機器的某一位置建立好網(wǎng)站的文件夾，可以在“制定網(wǎng)站的位置”選項中選擇“瀏覽”按鈕，選擇已經(jīng)建立好的文件夾作為網(wǎng)站的保存位置。2、制作網(wǎng)站時、所在的文件夾、文件一般情況下都要用英文或者漢語拼音命名，并且為小寫字母，防止發(fā)布到web服務(wù)器上時出現(xiàn)不支持的現(xiàn)象。3、建立導航結(jié)構(gòu)選擇“試圖”“導航”，進入“導航視圖”。在“導航視圖”中可以新建網(wǎng)頁，并建立好網(wǎng)站中網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)關(guān)系。小提示：在網(wǎng)頁上按住鼠標左鍵不放，可以拖動文件到其他位置。在網(wǎng)頁上單擊鼠標右鍵可以進行復制、刪除等操作4、設(shè)置網(wǎng)頁標題導航視圖下，網(wǎng)頁上標識的文字為網(wǎng)頁標題，在“新建網(wǎng)頁1”上單擊鼠標右鍵，選擇重命名，修改網(wǎng)頁

8、標題為“蘇軾簡介”，用同樣的方法將新建網(wǎng)頁2、3、4標題修改為“蘇軾名作”、“詩歌欣賞”、“蘇軾書法”小提示：導航結(jié)構(gòu)中得頁面現(xiàn)在是兩級的，在下面還可以繼續(xù)建立新的網(wǎng)頁 ，形成新的多級網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。試一試：在網(wǎng)站中建立更多的網(wǎng)頁內(nèi)容5、給網(wǎng)頁命名“視圖”“文件夾”，進入“文件夾視圖”。這里呈現(xiàn)了網(wǎng)頁文件的名稱和標題的對應(yīng)關(guān)系。小提示：改名時要用小寫英文或漢語拼音6、關(guān)閉網(wǎng)站選擇“文件”“關(guān)閉網(wǎng)站”，此時。關(guān)閉當前編輯的網(wǎng)站，但是不會推出軟件平臺7、推出平臺選擇“文件”“退出”或者選擇軟件右上方的關(guān)閉按鈕，推出軟件。（三）課堂小結(jié)本課是frontpage2003的基本操作，有了上節(jié)課的基礎(chǔ)，學生掌握

9、的較好。（四）布置作業(yè)在網(wǎng)站中建立更多的網(wǎng)頁內(nèi)容（五）板書設(shè)計第二課 建立空白網(wǎng)站“東坡居士齋”一、網(wǎng)站規(guī)劃二、創(chuàng)建空白網(wǎng)站三、建立導航結(jié)構(gòu)四、設(shè)置網(wǎng)頁標題五、給網(wǎng)頁命名六、關(guān)閉網(wǎng)站七、推出網(wǎng)站八、教學回顧第三課：網(wǎng)頁的布局與圖文一、【教學目標】：知識與能力：學習了解頁面布局規(guī)劃對制作網(wǎng)頁的必要性過程與方法：運用布局表格和單元格巧妙地實現(xiàn)頁面布局情感態(tài)度與價值觀：課前準備好的制作網(wǎng)頁的相關(guān)文字、圖片素材，提高學生動手能力二、【教學重點與難點】重點：規(guī)劃主頁布局難點:網(wǎng)頁圖片格式三、【教具準備】制作網(wǎng)頁的相關(guān)文字、圖片等四、【課型】教師講授與學生實踐相結(jié)合五、【課時安排】1課時六、【教學設(shè)計】（

10、一）新課導入一個空白的頁面就是一個創(chuàng)意的空間，而要在這樣的空間里揮灑自如的 放置文字、圖片等設(shè)計內(nèi)容，就需要先對頁面進行合理的布局。本課將介紹用表格規(guī)劃網(wǎng)頁布局方法，以及包含有文字和圖片的網(wǎng)頁的制作方法。（二）新課1、打開網(wǎng)站：選擇“文件”“打開網(wǎng)站”，在保存位置找到“東坡居士齋”網(wǎng)站文件夾，選擇“打開”命令。2、規(guī)劃主頁布局：先從制作主頁開始，設(shè)計“東坡居士齋”網(wǎng)站雙擊左側(cè)文件夾列表中的index.htm文件進入主頁的編輯狀態(tài)，右側(cè)空白的空間就是編輯主頁的區(qū)域。（1）主頁布局設(shè)計：制作主頁前也要進行設(shè)計，可以在紙上繪制草圖。試一試：其他幾個頁面的布局也要預先設(shè)計出草圖。（2）用表格布局：制作

11、網(wǎng)頁的過程，表格元素是必不可少的?？梢杂帽砀駥崿F(xiàn)頁面的規(guī)范布局。小提示：1、以上表格寬度和高度的數(shù)據(jù)是針對預先的主頁設(shè)計思路制訂的，可以在瀏覽器中1024768分辨率下獲得比較好的 顯示效果。2、frontpage2003中提供了布局表格和單元各功能，使布局表格和單元格可以創(chuàng)建具有專業(yè)外觀的網(wǎng)頁布局。布局表格是為網(wǎng)頁布局創(chuàng)建的框架。布局單元格是該框架匯中包含網(wǎng)頁內(nèi)容（包括文本、圖像、web部件和其他元素）的區(qū)域。 選擇“表格“布局表格和單元各”，在右側(cè)出現(xiàn)布局表格和單元格的任務(wù)窗格。3、設(shè)計編輯網(wǎng)頁時，為了讓可視空間更大一些，可以關(guān)閉左側(cè)的文件夾列表窗口，選擇“視圖”“文件夾列表”，可以重新打

12、開該窗口。試：所有的頁面都用表格來進行布局3、網(wǎng)頁圖片格式：網(wǎng)頁中常用的圖片格式有2種。分別是gif和jpeg4、添加表格背景：前面用表格實現(xiàn)了主頁面的規(guī)劃布局，這里可以將精美圖片制作成整個表格的背景，進而成為主頁面的背景圖效果，在表格上單擊鼠標右鍵，選擇“表格屬性”“使用背景圖片”，選擇“瀏覽”找到用來做網(wǎng)頁背景的圖片，“確定”。小提示：在網(wǎng)頁上單擊鼠標右鍵，在“網(wǎng)頁屬性”窗口中可以為整個網(wǎng)頁設(shè)置背景5、插入圖片“插入”“層”；在圖片上單擊鼠標右鍵“顯示圖片工具欄”，使用圖片工具欄，可以對圖片調(diào)整大小等進行編輯。小提示：利用層功能可以靈活地布局網(wǎng)頁中得元素6、輸入文字：在第三行中輸入聯(lián)系方式

13、和版權(quán)說明等文字內(nèi)容。7、保存網(wǎng)頁；選擇“文件”“保存”，彈出“保存嵌入式文件”對話框8、在ie瀏覽器中預覽網(wǎng)頁效果（三）課堂小結(jié)：學生掌握情況比較好（四）布置作用：設(shè)計其他幾個頁面內(nèi)容，制作圖文并茂的網(wǎng)頁（五）板書設(shè)計第三課：網(wǎng)頁的布局與圖文一、打開網(wǎng)站二、規(guī)劃主頁布局1、主頁布局設(shè)計2、用表格布局三、網(wǎng)頁圖片格式四、添加網(wǎng)頁背景五、插入圖片六、輸入文字七、保存網(wǎng)頁八、在ie瀏覽器中預覽網(wǎng)頁效果七、教學回顧： 第四課：導航與超鏈接一、【教學目標】知識與技能：為“東坡居士齋”網(wǎng)站主頁添加導航圖過程與方法：為“東坡居士齋”網(wǎng)站各頁面添加基于導航結(jié)構(gòu)的鏈接欄情感態(tài)度與價值觀：增加學生的的信息素養(yǎng)，

14、培養(yǎng)學生獨立操作的能力二、【教學重點與難點】重點：用圖片熱點制作超級鏈接難點：添加基于導航結(jié)構(gòu)的鏈接欄三、【教具準備】課前準備好相關(guān)圖片素材四、【課型】學生動手實踐與老師講授相結(jié)合五、【課時安排】1課時六、【教學設(shè)計】（一）新課導入網(wǎng)頁中的超鏈接功能可以試瀏覽者便捷地訪問各個頁面，快速地定位瀏覽的內(nèi)容。本課將介紹網(wǎng)站導航與超級鏈接的相關(guān)知識。（二）新課教學1、用圖片熱點制作超級鏈接：在主頁的第2行表格中將光標位置設(shè)置為“居中”，插入扇子圖片，適當調(diào)整圖片大小，調(diào)出圖片工具欄，選擇“多邊形熱點工具”將“蘇軾簡介”文字圈選定，當曲線閉合時，會自動彈出“插入超級鏈接”窗口，可在其中設(shè)置要鏈接的目標文

15、件。小提示：養(yǎng)成隨時保存文件的習慣，以避免文件的丟失2、添加基于導航結(jié)構(gòu)的鏈接欄（1）選擇“視圖”“導航”（2）添加鏈接欄選擇“插入”“導航”，彈出“插入web組件”窗口，在左側(cè)“鏈接欄”，在右側(cè)選擇“基于導航結(jié)構(gòu)的鏈接欄”小提示:“基于導航結(jié)構(gòu)的鏈接欄”可以根據(jù)預先在導航視圖中建立的導航結(jié)構(gòu)快速地建立各項之間的鏈接關(guān)系。（3）設(shè)置“選擇欄樣式”：（4）設(shè)置“選擇欄方向”（5）設(shè)置“鏈接欄屬性”試一試：為其他頁面都加入起導航作用的鏈接欄3、制作電子郵件超級鏈接：打開主界面，來實現(xiàn)站長信箱的超鏈接。選擇站長信箱文字，單擊鼠標右鍵，選擇“超鏈接，”彈出“插入超鏈接”窗口；在“插入超級鏈接”窗口中選

16、擇“電子郵件”。4、保存網(wǎng)頁文件：所有設(shè)置完成，一定要記得保存。（三）課堂小結(jié)：學生掌握有一定的困難，稍加練習，一定會掌握很好。（四）作業(yè)布置用圖片來制作更為漂亮的導航欄（五）板書設(shè)計第四課：導航與超鏈接一、用圖片熱點制作超級鏈接二、添加基于導航結(jié)構(gòu)的鏈接欄三、制作電子郵件超鏈接四、保存網(wǎng)頁七、教學回顧：第五課：豐富網(wǎng)頁加入多媒體元素一、【教學目標】知識與能力：使用插入的方法為詩歌“詩詞欣賞”網(wǎng)頁添加音頻、視頻和動畫過程與方法：學習在網(wǎng)頁中加入多媒體元素的方法情感態(tài)度與價值觀：小組展示交流，增加學生學習的信心二、【教學重點與難點】重點：嵌入視頻難點：插入視頻三、【教具準備】事先準備好的素材四、

17、【課型】學生自主探究五、【課時安排】1課時六、【教學設(shè)計】（一）新課導入音頻、視頻和動畫是網(wǎng)頁中重要元素，他們的運用可使網(wǎng)頁形象直觀，色彩艷麗。本課將介紹在網(wǎng)頁中添加多媒體元素的方法（二）新課教學1、嵌入視頻（1）將事先準備好的視頻文件復制到站點的“video”內(nèi)（2）雙擊“詩歌欣賞”網(wǎng)頁，轉(zhuǎn)入網(wǎng)頁模式下得編輯狀態(tài)（3）單擊“插入”“web組件”（4）選擇“插入web組件”對話框中的“高級控件”中的“插件”命令，單擊“完成”（5）在彈出的“插件屬性”對話框中，進行相應(yīng)的設(shè)置數(shù)據(jù)源：單“瀏覽”按鈕，制定要播放的視頻文件所在位置。這個播放器名字叫windows media play，它是ie瀏覽器

18、自帶的一個媒體播放插件。大?。簡螕粢曨l插件圖表，拖動視頻圖表周圍黑點調(diào)整圖標大小，在預覽網(wǎng)頁時可以發(fā)現(xiàn)播放器大小也隨之改變小提示：音頻文件和視頻文件一樣也可以通過這種嵌入的方法放置在網(wǎng)頁中。2、插入視頻（1）打開“詩歌欣賞”網(wǎng)頁，在要插入視頻的位置單擊鼠標左鍵，設(shè)置插入點（2）選擇“單擊”“圖片”“視頻”，彈出“視頻”對話框，選擇要插入的文件，單擊“打開”按鈕視頻源：單擊“瀏覽”按鈕可以更新一個插入的視頻重復：設(shè)置播放的循環(huán)次數(shù)和每次播放的時間間隔開始：“打開文件時”表示視頻將在打開網(wǎng)頁時進行瀏覽；“當鼠標懸停其上時”表示鼠標在視頻位置上經(jīng)過時開始播放視頻。3、插入flash動畫（1）將事先準

19、備好的flash動畫文件復制到站點下得“video”文件夾內(nèi)（2）插入flash動畫有兩種方法（3）按上述兩個方法操作都會彈出一個“選擇文件”對話框，選擇要插入的文件，單擊“插入”按鈕（4）切換到預覽模式下，這樣就可以欣賞動畫裝飾的網(wǎng)頁了（三）課堂小結(jié)學生對此十分感興趣，掌握較好（四）布置作業(yè)練習插入視頻（五）板書設(shè)計第五課：豐富網(wǎng)頁假如多媒體元素一、嵌入視頻二、插入視頻三、插入flash動畫相關(guān)鏈接嵌入的方法可以使視頻、音頻和網(wǎng)頁融為一體，也被許多瀏覽器支持，我們可以用它來增強網(wǎng)頁的吸引能力；插入音頻、視頻的文件既可以在設(shè)計時設(shè)置媒體播放的方式，也可以響應(yīng)瀏覽者激發(fā)的事件，同時不需要插件來播

20、放，因此可以用它來制作網(wǎng)頁的特殊效果。一般來說，音頻、視頻文件都比較大，放在站點里不是很合適的，最常用的方法是通過鏈接，鏈接可以指向interent的任何位置，這樣，我們就可以在其他地方存放媒體文件，甚至鏈接到別的站點的音頻、視頻文件上。七、教學回顧： 第六課：豐富網(wǎng)頁二加入動感組件一、【教學目標】知識與能力：為“東坡居士齋”的首頁添加動感字幕過程與方法：學習在網(wǎng)頁中添加相應(yīng)組件的方法情感態(tài)度與價值觀：分別為添加相應(yīng)的動感組件，增加學生的動手能力二、【教學重點與難點】重點：為網(wǎng)頁添加站點計數(shù)器難點：為網(wǎng)頁添加橫幅廣告管理器三、【教具準備】橫幅廣告素材四、【課型】學生實踐五、【課時安排】1課時六

21、、【教學設(shè)計】、（一）新課導入本節(jié)課將介紹滾動字幕、交互式按鈕、站點計數(shù)器和橫幅廣告管理器的使用方法（二）新課教學1、字幕（1）打開首頁，單擊要添加字幕的位置，選擇“插入”“web組件”（2）在“組件類型”下方，單擊“動態(tài)效果”，在“選擇一種效果”的下方，雙擊字幕，打開“字幕屬性”（3）在“文本”中輸入漢字（4）在“方向”區(qū)中指定字幕移動的方向（5）在“速度”區(qū)鎮(zhèn)南關(guān)指定字幕文本移動的速度（6）在“表現(xiàn)方式”區(qū)中指定字幕文本的移動方式（7）如果要指定字幕組件的大小，可以選中寬度或高度復選框，然后輸入所需要的寬度或高度的像素值（8）指定重復次數(shù)，可以選“連續(xù)”（9）在“背景色”下拉表框中選擇一種

22、顏色作為字幕的背景顏色（10）這樣好看而實用的字幕就做好了2、交互式按鈕（1）在“網(wǎng)頁”視圖中文檔窗口的底部，單擊設(shè)計（2）將插入點放在要添加按鈕的位置（3）單擊“插入”“交互式按鈕”，彈出“交互式按鈕”對話框（4）在“交互式按鈕”對話框中“按鈕”選項卡得“按鈕”列表中，單擊按鈕樣式（5）在“文本”框中，鍵入要顯示在按鈕上的文本（6）在“鏈接”框旁邊，單擊“瀏覽”（7）在“字體”選項卡中，可以設(shè)置在交互式按鈕上文本的字體格式（8）在“圖像”選項卡中可以對交互式按鈕的寬度、高度、表現(xiàn)方式和按鈕背景進行設(shè)置3、站點計數(shù)器：（1）單擊要添加的站點計數(shù)器的位置，選擇【插入】【web組件】（2）在“組件

23、類型”下方，單擊“計數(shù)器”，并單擊“完成”。（3）在彈出的“站點計數(shù)器屬性”對話框中選擇喜歡的計數(shù)器類型（4）默認情況下，計數(shù)器會從0開始計數(shù)，但我們可以選中“計數(shù)器重復為”復選框，然后在右側(cè)的文本框中輸入初始數(shù)值。（5）要在計數(shù)器上顯示固定位的數(shù)字，可以選中“設(shè)定數(shù)字位數(shù)”復選框，并在右側(cè)的文本框中輸入位數(shù)。（6）單擊“確定”按鈕，frontpage2003將在當前插入點所在的位置插入所設(shè)定的計數(shù)器樣式，當切換到“預覽”模式時，顯示“計數(shù)器”4、橫幅廣告管理器：（1）在“插入”菜單中添加橫幅廣告管理器單擊“工具”“自定義”，彈出“自定義”對話框在“自定義”對話框中選擇“命令”選項卡單擊“插入

24、”菜單在“自定義”對話框中的“類別”列表中，單擊“插入”在“命令”列表中，單擊“橫幅廣告管理器”，將“橫幅廣告管理器”項拖動到“插入”菜單中，然后將其置于所需位置在“自定義”對話框中，單擊“關(guān)閉”（2）打開“蘇軾書法”網(wǎng)頁，選擇一個插入點，選擇“插入”“橫幅廣告管理器”，彈出“橫幅廣告管理器”對話框（3）單擊“添加”按鈕，在“顯示圖片”列表中添加橫幅廣告內(nèi)需要顯示的圖片（4）在“寬度”和“高度”文本框中指定橫幅廣告的寬度和高度的像素值。（5）在“過渡效果”下拉列表中，選擇要在圖片之間 使用的過渡效果（6）在“每幅圖片顯示（秒）”文本框中，制訂一張圖片的顯示時間（7）設(shè)置完成后保存（三）課堂小結(jié)

25、本節(jié)課的內(nèi)容較多，學生掌握起來很困難。下節(jié)課進行練習，學生的掌握水平一定有提高。（四）布置作業(yè)學生練習橫幅廣告管理器的設(shè)置（五）板書設(shè)計第六課：豐富網(wǎng)頁二加入動感組件一、字幕二、交互式按鈕三、站點計數(shù)器四、橫幅廣告管理器七、教學回顧： 第七課：網(wǎng)頁制作技巧一、【教學目標】知識與能力：為網(wǎng)站的文字添加html動態(tài)效果過程與方法：學習動態(tài)效果的制作技巧情感態(tài)度與價值觀：通過小組成員的交流，增加學生的合作意識二、【教學重點與難點】重點：動態(tài)htmk效果難點：網(wǎng)頁過渡效果三、【教具準備】課前準備的素材四、【課型】學生實踐與老師講授相結(jié)合五、【課時安排】1課時六、【教學設(shè)計】（一）新課導言在網(wǎng)頁中添加一

26、定的動態(tài)效果會給網(wǎng)頁增加許多的色彩。本課將介紹動態(tài)html效果和網(wǎng)頁過渡效果（二）新課教學1、動態(tài)html效果（1）選定需要設(shè)置動態(tài)htmla效果的網(wǎng)頁元素，即網(wǎng)頁中得文字部分（2）選擇“視圖”“工具欄”“dhtml動態(tài)效果”，打開“dhtml效果”工具欄（3）在“開啟”下拉列表中選擇“網(wǎng)頁加載”，在“應(yīng)用”下拉列表框中選擇“飛入”，后面選擇“從右側(cè)”（4）刪除效果（5）切換到“預覽”模式下，就可以看到了小提示：（1）選擇相應(yīng)的元素，在“開啟”對話框的下拉菜單中選擇引發(fā)動畫事件；（2）在“啟用”框中得下拉菜單中可以選擇動畫效果的類型；（3）在“選擇設(shè)置”框的下拉菜單中選擇效果的設(shè)置2、網(wǎng)頁過渡

27、效果（1）在“設(shè)計”視圖中，打開網(wǎng)頁（2）選擇“格式”“網(wǎng)頁過渡”（3）在“事件”下拉列表中選擇“進入網(wǎng)頁”，在“過渡效果”列表框中選擇一種過渡效果（4）單擊“確定”按鈕小提示：在“網(wǎng)頁過渡”對話框的“事件”框中選擇“引發(fā)網(wǎng)頁過渡效果出現(xiàn)的事件”，在“過渡效果”框中選擇“無效果”，單擊“確定”按鈕，可以刪除過渡效果。（三）課堂小結(jié)同學們學生興趣很高，本節(jié)課掌握較好（四）布置作業(yè)練習網(wǎng)頁的過渡效果（五）板書設(shè)計第七課：網(wǎng)頁制作技巧一、動態(tài)html效果二、網(wǎng)頁過渡效果七、教學回顧：第八課：網(wǎng)站發(fā)布一、【教學目標】知識與能力：整理好網(wǎng)站相關(guān)文件和文件夾，精簡容量過程與方法：了解互聯(lián)網(wǎng)中一些提供網(wǎng)站空

28、間的運營商情感態(tài)度與價值觀：提高學生的動手能力，增加學習興趣二、【教學重點與難點】重點：申請空間難點：網(wǎng)站的發(fā)布與上傳三、【教具準備】整理好網(wǎng)站相關(guān)資料四、【課型】學生實踐五、【課時安排】1課時六、【教學設(shè)計】（一）新課導入網(wǎng)站制作完成以后，將它發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，其他人就可以使用了（二）新課教學1、申請空間2、網(wǎng)站的發(fā)布與上傳小提示：“遠程網(wǎng)站”視圖同時顯示本地網(wǎng)站和遠程網(wǎng)站中的文件與文件夾3、申請域名（三）課堂小結(jié)學生掌握的非常好，學習興趣濃厚 （四）布置作業(yè)練習申請空間（五）板書設(shè)計第八課：網(wǎng)站發(fā)布一、申請空間二、網(wǎng)站的發(fā)布與上傳三、申請域名七、教學回顧： 第二單元:走進機器人世界第九課：機器

29、人的發(fā)展與應(yīng)用一、【教學目標】知識與技能：學習有關(guān)機器人的基本知識，加深對機器人的認識過程與方法：查找最新機器人的知識情感態(tài)度與價值觀：通過小組合作在互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)機器人的資料，加強小組間的探究意識二、【教學重點與難點】重點：機器人產(chǎn)生的背景與發(fā)展階段難點：機器人的發(fā)展前沿三、【教具準備】機器人模型四、【課型】學生實踐五、【課時安排】1課時六、【教學設(shè)計】（一）新課導入機器人是自動執(zhí)行工作的機器裝置。本節(jié)課要了解機器人技術(shù)的產(chǎn)生背景、發(fā)展階段、機械構(gòu)成，分類、發(fā)展前沿等相關(guān)知識。（二）新課教學1、認識機器人（1）機器人的三個基本特征（2）機器人三原則想一想：你見過的機器人是什么樣的2、機器人

30、產(chǎn)生的背景及發(fā)展階段（1）機器人產(chǎn)生的背景（2）機器人發(fā)展的三個階段3、機器人的分類4、機器人的發(fā)展前沿（1）仿人形機器人（2）微型機器人和微操作系統(tǒng)（3）娛樂機器人（4）機器人化機器相關(guān)鏈接：機器人發(fā)展史（三）課堂小結(jié)同學們對機器人非常感興趣，學習興趣濃厚。掌握知識較好（四）布置作業(yè)試一試：查找世界上最先進的機器人，并與同學交流，說一說，未來機器人的發(fā)展將是什么樣的？（五）板書設(shè)計第九課：機器人的發(fā)展及應(yīng)用一、認識機器人二、機器人產(chǎn)生的背景及發(fā)展階段三、機器人的分類四、機器人發(fā)展前沿七、教學回顧第十課：走進機器人世界一、【教學目標】知識與技能：了解機器人的類型及我們身邊的機器人，了解常見機器

31、人的構(gòu)成過程與方法：了解中小學機器人教育現(xiàn)狀及幾種機器人、全國各種科技競賽活動情感態(tài)度與價值觀：查找各種科技大賽的相關(guān)內(nèi)容，提高學生的合作與創(chuàng)新能力二、【教學重點與難點】重點：常見機器人的類型難點：認識機器人的各個部件三、【教具準備】待添加的隱藏文字內(nèi)容3機器人圖片四、【課型】學生實踐五、【課時安排】1課時六、【教學設(shè)計】（一）新課導入隨著信息技術(shù)的發(fā)展，智能機器人的教育已經(jīng)以不同的形式在中小學校開展起來，讓我們了解身邊的機器人，打破對機器人的神秘感，將來也成為機器人的設(shè)計高手。（二）新課教學1、常見的機器人類型想一想：你還知道哪些機器人？2、教育機器人練一練：上網(wǎng)查找我國現(xiàn)有的教育機器人有哪

32、些？3、認識機器人的各個部件（1）機械結(jié)構(gòu)系統(tǒng)（2）驅(qū)動系統(tǒng)馬達模塊、伺服馬達、（3）感受系統(tǒng)環(huán)境光測量模塊、灰度測量模塊、火焰測量模塊、（4）控制系統(tǒng)（5）機器人環(huán)境交互系統(tǒng)（6）人機交互系統(tǒng)相關(guān)鏈接全國各級各類青少年科技比賽活動一覽表（三）課堂小結(jié)學生掌握知識很好（四）布置作業(yè)查找其他的傳感器，并交流他們的功能及其應(yīng)用。（五）板書設(shè)計第十課：走進機器人世界一、常見的機器人類型二、教育機器人三、認識機器人的各個部件七、教學回顧：第十一課：機器人的搭建方法一、【教學目標】知識與技能：學習機器人的硬件及其工作原理過程與方法：制作機器人的流程及其搭建方法情感態(tài)度與價值觀：增加學生學習興趣，培養(yǎng)學生

33、合作意識二、【教學重點與難點】重點：機器人的制作流程難點：認識機器人的部件三、【教具準備】機器人搭建視頻四、【課型】學生實踐五、【課時安排】1課時六、【教學設(shè)計】（一）新課導入機器人的功能不同，形狀也不同。它能代替人類的工作，必須具備一定的硬件支撐。了解機器人的一般結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地設(shè)計不同功能的機器人。（二）新課教學1、機器人的制作流程（1）設(shè)計與搭建：根據(jù)機器人要完成的任務(wù)、來設(shè)計與搭建機器人，在此過程中，要注意機器人是否牢固，傳感器的安裝方向、高度等時候合適，傳動機構(gòu)是否流暢，傳動過程中能量傳遞是否合理，機器人的運行摩擦等各方面的因素。（2）在計算機上創(chuàng)建程序：為自己設(shè)計、搭建好的

34、機器人編寫相應(yīng)的控制程序，需要考慮各個傳感器的數(shù)值計算，電動機的輸出功率，對于完成任務(wù)的相應(yīng)算法實現(xiàn)，程序是否簡潔等方面的因素。（3）將程序下載到機器人上：編寫好的程序只有下載到機器人上才能實現(xiàn)對機器人的控制，在這個階段上要主意傳輸?shù)臄?shù)據(jù)線是否連接良好，紅外傳送方式的有無其他紅外信號的干擾以及是否有遮擋等因素。（4）程序的執(zhí)行與測試：編寫的程序是否能與搭建好的機器人進行良好的配合，對于實際測量的數(shù)據(jù)與編寫的程序有差距，在運行過程中是否與自己的設(shè)想相一致。2、認識機器部件（1）板（2）梁（3）軸（4）輪（5）連接件（三）課堂小結(jié)學生第一次接觸如何搭建機器人，另外編寫程序是學生學習的一個難題（四）布置作業(yè)運用手邊的材料，搭建一個簡易的機器人（五）板書設(shè)計第十一課：機器人的搭建方法一、機器人的制作流程二、認識機器部件七、教學回顧：第十二課：虛擬機器人一、【教學目標】知識與能力：學習程序算法的基本