尼爾斯騎鵝歷險記 ppt課件

1、5.尼爾斯騎鵝歷險記 音樂欣賞 單擊頁面即可演示 作家簡介 塞爾瑪拉格洛芙（1858-1940）是瑞 典的優(yōu)秀女作家，1909年獲得了諾貝爾文 學(xué)獎金。她從小喜歡聽故事，喜歡讀書， 立志要當(dāng)一個作家。長大后，她在一個小 城當(dāng)了十年教師。在任教期間，她開始了 文學(xué)創(chuàng)作，寫出了許多優(yōu)秀的短篇小說。 尼爾斯騎鵝歷險記是她唯一為兒童而 寫的長篇童話，在以后竟成為了世界文學(xué) 藝術(shù)的珍品。因為拉格洛芙的巨大成就， 1914年她被選為瑞典皇家學(xué)會會員。在瑞 典，有一項最重要的兒童文學(xué)獎，就是用 尼爾斯這名字命名的。 一個名叫尼爾斯的14歲小男孩，他家住瑞典南部，父母都 是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。他不愛

2、讀書學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗 蛋，好捉弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他 在家里因為捉弄一個小精靈而被精靈用妖法變成一個拇指一般 大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝 也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住 鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟 隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普 蘭省，歷時8個月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到了祖國的奇峰 異川、旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說， 也飽嘗了不少風(fēng)險和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身 上學(xué)到不少優(yōu)點，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點，培養(yǎng)了勇 于舍己、助人為樂的

3、優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變 成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于 助人且又勤勞的好孩子。 故事梗概 初讀感知 1.默讀課文，畫出生字、生詞，借助字 典或結(jié)合上下文理解字義或詞義。 2.想想課文寫了什么內(nèi)容。 我會讀 我會認(rèn) 詫異瑞典 翅膀 親戚 樹杈 安慰 旋轉(zhuǎn) 暈眩 宿夜 耷拉 幸虧 竭力 懇求 呼嘯 懇求 憐惜 警惕 降臨 毫不理會 出其不意 百爪撓心 陀螺 夜幕 躡手躡腳 無聲無息 主要內(nèi)容 課文寫了一個名叫尼爾斯的放鵝的男孩經(jīng) 常捉弄鵝。一天他被小精靈變成了拇指大的小 人兒，在經(jīng)歷了一番波折后他勇敢地從狐貍口 中救下一只野鵝，最終得到野鵝們的信任。 研讀重點

4、 再讀課文，找出文章中描寫事件 的部分。認(rèn)真讀一讀，你覺得尼爾斯 是一個怎樣的孩子？ 交流：第210自然段 內(nèi)容介紹內(nèi)容介紹 尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要 么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。 沒睡多久，尼爾斯就被一陣吵鬧聲驚 醒了。他剛抬起頭，便失聲驚叫起來。放 在桌子上面的鏡子里面，竟然出現(xiàn)了一個 小尼爾斯。原來自己已經(jīng)變成一個拇指一 般大的小人兒了。 一群野鵝飛過村子上空，看到他們的親 戚家鵝，大聲叫道：“跟我們一起飛到拉普 蘭去吧!” 尼爾斯看 準(zhǔn)時機，摟住 了他的脖子。 在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已 經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地 拍起翅膀來。 故事中我們看到尼爾斯知錯改錯、 勇于舍己、樂于助人，是個心地善良的 好孩子。 信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界！ 資源共享 你還積累哪些有關(guān)人與動物之間的 故事或語句？全班交