小學(xué)教干教師培訓(xùn)計(jì)劃1

1、小學(xué)教干教師培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹區(qū)2014年師訓(xùn)室工作計(jì)劃要求，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“講求實(shí)效，立足校本”的原則，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。充分利用學(xué)校自身的資源，實(shí)現(xiàn)我校全體教干教師專業(yè)素質(zhì)的共同提高。二、培訓(xùn)目標(biāo)：1.教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì)。2.通過教師遠(yuǎn)程研修，完成每年不少于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，不斷提高文化水準(zhǔn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識的人。3.加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)、挖掘和推介工作，提升他們的引領(lǐng)水平；實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對工程”，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。提升教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增

2、多，質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大和層次提高。4.加強(qiáng)語言文字工作建設(shè)，開設(shè)好書法課，推廣校園普通話，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。 5.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。三、培訓(xùn)內(nèi)容 以師德教育為基礎(chǔ)，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力，解決問題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。1.師德培訓(xùn)。以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開展教師思想政治教育和職

3、業(yè)道德教育，重點(diǎn)以誠信教育為主，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。繼續(xù)開展四比（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）活動(dòng)，樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神）。2.教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)。圍繞教師全員遠(yuǎn)程研修，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以

4、扎實(shí)的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。3.魏書生教育管理思想培訓(xùn)。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際，成立“教干理論實(shí)踐研究中心”，以魏書生管理思想為核心，加強(qiáng)對教干和班主任管理能力的培訓(xùn)，努力使全體教干能明確管理思路，有思路、有方法、有措施，提高教干、教師的管理能力，實(shí)現(xiàn)管理的高效益。4.教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)。根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，要開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，教師開展互幫互學(xué)活動(dòng)，并有所側(cè)重的以“三課”（備課、說課、上課）的形式進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)和檢測，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教學(xué)

5、理論，對教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。5.骨干教師的培訓(xùn)。配合我校建名師隊(duì)伍，出優(yōu)秀人才發(fā)展教育思路的實(shí)施，為造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，以師德良、師業(yè)精的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地吸納生源，辦品牌學(xué)校，加大骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì)，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。6.加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊

6、抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。要求在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)并幫助教師提高普通話水平。四、培訓(xùn)形式：培訓(xùn)的主要形式是以學(xué)校集中培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主，教研培訓(xùn)為輔，以學(xué)?！靶呛又v壇”為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，開展各類培訓(xùn)提高活動(dòng)。1.專題講座。聘請教育專家、教研員、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和知名度的教師，如骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專題講

7、座，幫助老師樹立正確教育觀念。2.專題討論、研究。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價(jià)值的問題，圍繞某一個(gè)專題，組織研究課，在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認(rèn)識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。3.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德警示錄象。4.開展研究課、匯報(bào)課、示范課三課活動(dòng)等形式。5.通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。五、組織與保障1.按已成立的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2.完善制度，加強(qiáng)督查。學(xué)習(xí)制度：每周三和周四的下午第三節(jié)為校統(tǒng)一安排

8、學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均由登記員作好考勤記錄，將記錄作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。3.檢查、登記制度。按本期計(jì)劃規(guī)定要求，開展六個(gè)一活動(dòng)。有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；一次教學(xué)反思；一個(gè)案例；一節(jié)匯報(bào)課；提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討;一篇心得體會文章,對以上工作予以督查并及時(shí)上收。4.認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。學(xué)校要把校本培訓(xùn)工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對校本培訓(xùn)工作任務(wù)的履行，與教師的量化考核掛勾。5.保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)，為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施。 二一四年二月十六日附：月工作安排二月：1. 制定和傳達(dá)教師培訓(xùn)計(jì)劃2. 組織教師資格證注冊 三月：1. 組織近三年參加工作教師聽評課活動(dòng)，提高教學(xué)技能2. 落實(shí)教師2014年度教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃四月：1. 組織全校讀書節(jié)，開展讀書演講比賽2