2021年幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)6的加法》

1、the greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.勤學(xué)樂觀天天向上（頁眉可刪）幼兒園大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)6的加法 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)6的加法1活動設(shè)計(jì)背景為了激發(fā) 和發(fā)展幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和愛好;提高幼兒的想象力，觀察力?；顒幽繕?biāo)1.根據(jù)同一事物的不同特征分解畫面，感知分合式，算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系學(xué)習(xí)6的加法。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言講述算數(shù)所表達(dá)的用以。3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)

2、習(xí)6的5種加法;2、學(xué)習(xí)感知分合式;活動準(zhǔn)備教具：實(shí)物圖(一顆大樹，6個(gè)蘋果，1個(gè)大，5個(gè)小;2個(gè)紅色，4個(gè)黃色;3個(gè)有葉子的，3個(gè)沒葉子的)。裝有6的5組加法算式禮物盒一個(gè)?；顒舆^程一，復(fù)習(xí)6的組成。老師：“我們來碰球，你的球和我的球和起來要是6”。運(yùn)用拍手游戲和碰球游戲。(在黑板上的一邊寫好6的分合式)。二，學(xué)習(xí)6的加法。1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看圖，分解畫面。2.集中交流。3.帶領(lǐng)幼兒讀6的5種加法算式。老師：“我們把6的5種加法算式用好聽的聲音來讀一讀吧”。三，“小動物們送禮物”的游戲。1.老師：“我這里有一個(gè)禮物盒，這禮物盒里有著很多漂亮的禮物，但是你們要先讀出老師出示的算式并回答問題才能得

3、到很漂亮的禮物。(交代游戲要求)。2.老師口報(bào)應(yīng)用題，幼兒口列算式。3.評價(jià)幼兒游戲結(jié)果。4.收拾學(xué)具結(jié)束本次活動。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)6的加法2活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)根據(jù)不同的畫面進(jìn)行歸類并講述事物間的數(shù)量關(guān)系，列出相應(yīng)的加法算式，進(jìn)一步感知加法的含義。2、理解交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學(xué)活動，樂于講述探索結(jié)果。4、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：1、教具教學(xué)課件2、 學(xué)具人手一份數(shù)字卡片答題卡小青蛙操作材料及答題紙每組一份數(shù)字卡及答題卡活動重點(diǎn)：看圖學(xué)習(xí)6的加法活動難點(diǎn)：能根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式

4、活動過程：一、邀請小青蛙：復(fù)習(xí)6的組成春天到了，田里的莊稼請小青蛙幫忙捉害蟲，小青蛙要聽到密碼它才來。小青蛙的密碼是這樣的，請小朋友仔細(xì)聽小青蛙叫了幾聲，然后叫出和小青蛙的叫聲加起來是6的青蛙叫。那么小青蛙就來了，你們愿意邀請它們嗎？那讓我們快點(diǎn)對密碼吧。“小朋友，請聽好，我叫3聲呱，你叫幾聲呱？”“小青蛙，請聽好，你叫3聲呱，我叫3聲呱?！倍?、找找小青蛙：根據(jù)畫面，啟發(fā)幼兒邊分類邊列式1數(shù)數(shù)一共幾只小青蛙。2請幼兒分別按小青蛙的大小、顏色、花紋等特征，列出加法算式，看誰列的快。3請個(gè)別幼兒說說自己列的算式表示什么，教師出示算式。4啟發(fā)幼兒講出與別人不一樣的算式和內(nèi)容，教師出示算式。5“這些算

5、式的得數(shù)都是6，而且都是加法，那么這5道算式就是6的加法算式。它們有個(gè)小秘密，看誰能先找出來？”（將幼兒列出的算式匯總，啟發(fā)幼兒觀察，并找出互換規(guī)律。）6教師小結(jié)：像1+5=6、5+1=6這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到1+5=6馬上就想到5+1=6，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2+4=6就會想到什么呢？看到3+3=6又會想到什么？三、小組闖關(guān)：幼兒嘗試按圖意講述應(yīng)用題，并列出相應(yīng)的算式1小青蛙要在池塘闖關(guān)成功才能順利到達(dá)，我們大家?guī)蛶退桑?小組力量大，我們以小組為單位答題，每組都答對了，就闖過了一關(guān)，你們有信心嗎？3依次出示圖片，幼兒以小組為單位，嘗試按圖意講述應(yīng)用題，并用數(shù)字卡擺加法算式以及相關(guān)朋友題。四、游戲：捉害蟲。進(jìn)一步鞏固幼兒對6的加法的學(xué)習(xí)1、小青蛙這么能干，我們也來幫它們一起捉害蟲吧。2、小青蛙一下子吃進(jìn)了6條蟲子，它跳一跳，發(fā)現(xiàn)6條蟲有兩種種類，一種紅一種綠，它請我們幫它記錄下來，并列算式算算。當(dāng)然還要列出朋友題。3、幼兒操作五、結(jié)束：小朋友真能干，小青蛙都呱呱呱的表揚(yáng)我