八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第一課《七律 長征》同步練習(xí) 蘇教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精七律 長征第一部分：1根據(jù)拼音寫出漢字。 （wi y) _ （png b） _ 云 (y） （mn） 山2詩中高度概括紅軍的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神的句子是：_。31935年10月,紅軍第二方面軍、第四方面軍正在行軍途中,還沒有越過岷山，這是歷史事實(shí),作者為什么要在詩中把它說成是“三軍過后? 4將下列詩句斷句: 金沙水拍云崖暖,大渡橋橫錢索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏.5解釋下列句子中的詞語： 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。逶迤：磅礴：更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。開顏：6這首詩向我們展示了五幅“征難圖”，請(qǐng)用簡潔的話加以概括。7就你所了解的知識(shí),舉兩例

2、長征期間的大事.第二部分：（一）七律長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。8體現(xiàn)全詩中心思想的句子是：。全詩的詩眼是：.9詩的中間四句承上句分別從哪兩個(gè)方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難？你認(rèn)為詩句中哪些字用得精煉形象？請(qǐng)任選兩個(gè)加以賞析。10“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個(gè)事件?請(qǐng)各用一個(gè)短語概括。11從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情？ （二）秋天（楊煉）輕輕地把一枚落葉拾起，輕輕地，不留下一絲嘆息。那是只金色的小船，載滿秋天的回憶.落葉夾進(jìn)書冊(cè),花朵卻遺失在夜里。一抹淡淡的初霜

3、，叫心靈懂得了分離。分離就分離吧，逝去的就悄悄逝去。秋天用紅碩的語言叮嚀：生命永遠(yuǎn)有新的含意。再不必追悔往事，更無須怨恨自己，輕輕地把一枚落葉拾起，輕輕地，不留下一絲嘆息.12朗讀時(shí)斷句和重音處理不正確的一句是（） a、輕輕地把一枚落葉拾起b叫心靈懂得了分離c、生命永遠(yuǎn)有新的含意 d更無須怨恨自己13、作者寫秋天是以什么事物為觸發(fā)點(diǎn)的？圍繞它抓住了哪些特征? 14對(duì)本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（） a、這首詩既不悲秋、慨嘆人生之無常，也不頌秋、盛贊人生的收獲與成熟，而是表達(dá)一種用平常心態(tài)對(duì)待生活的態(tài)度.b詩中用“落葉”來形象地表明人生的聚散離合非常自然，常見，無須追悔，不必怨恨。c、詩的二、三兩節(jié)

4、抒發(fā)了詩人由悲哀到快樂的情感，反映了詩人內(nèi)心情感的起伏波瀾。d這首詩的亮點(diǎn)在第三節(jié)的“秋天用紅碩的語言叮嚀：生命永遠(yuǎn)有新的含意”，意在說明生活中既有美好的記憶,又會(huì)不斷出現(xiàn)新的內(nèi)容。15、片斷寫作練習(xí)： 毛澤東的這首詩洋溢著強(qiáng)烈的革命樂觀主義精神，紅軍戰(zhàn)士在長征途中無不體現(xiàn)這種精神，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，在他們的眼里，彎曲綿延的五嶺像小河里的鱗波細(xì)浪，在他們的腳下，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山像滾動(dòng)的泥丸。發(fā)揮你的想象，寫一個(gè)片斷描寫，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士趟細(xì)浪、走泥丸時(shí)的精神風(fēng)貌。參考答案1逶迤 磅礴 崖 岷2紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。3突出表現(xiàn)紅軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄，充分表達(dá)了對(duì)紅二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和無比信任。（意近即可）4略5逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴:氣勢(shì)雄偉的樣子。歡悅。6五幅“征難圖”：（1）騰躍五嶺(2)疾跨烏蒙（3）巧渡金沙(4)飛奪盧定橋（5）喜踏岷山雪；第二問略7略8中心句：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。詩眼：“不怕”.9從山和水兩方面寫。用字的賞析。如“騰“走”這兩個(gè)動(dòng)詞使山化靜為動(dòng)，形象地突出了紅軍的壯舉，是紅軍精神的外顯.又如:“暖“寒”是一對(duì)反義詞，這兩個(gè)形容詞是詩人精心設(shè)計(jì)的情感穴位,“暖”溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的歡快;“寒”冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九死一生