2018年七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元16貓練習(xí)(1)

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精16。貓1下列詞語中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（b）a詛咒（j）相稱(chn）預(yù)警叮囑b倚靠（y） 慫恿（sng） 懶惰 冤枉c蜷伏（qun） 懲戒(chng) 消耗 掙扎d虐待（n） 污澀（s） 辨訴 抵抗【解析】a項(xiàng),詛咒(z)；c項(xiàng)，懲戒（chng)；d項(xiàng)，辯訴。2依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(a)(1)它似乎太_了,一點(diǎn)兒也不怕生人,有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。(2）那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠_著.（3)我很想_我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？a活潑凝望補(bǔ)救

2、 b膽大張望彌補(bǔ)c活潑張望補(bǔ)救 d膽大凝望彌補(bǔ)3下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是(d）a李老師關(guān)切地叮囑我們天氣冷了，要多穿點(diǎn)衣服,免得受涼了。b在反腐高壓下，一些貪官紛紛畏罪潛逃，但最終還是被抓獲歸案。c小區(qū)內(nèi)的電梯頻出故障，居民們終日提心吊膽。d他們兩個(gè)是同桌，不僅學(xué)習(xí)都很好,而且彼此謙恭有禮,真可謂針尖對(duì)麥芒?！窘馕觥縟項(xiàng)，針尖對(duì)麥芒：指爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候雙方針鋒相對(duì)，一般形容兩個(gè)交戰(zhàn)的雙方都擁有頂尖的實(shí)力，并且雙方的實(shí)力不相上下.用在此處不符合語境。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(b）a我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念，但是要大力發(fā)展我國青少年足球事業(yè)。b隨著樓市新政的出臺(tái)，長沙首套房

3、貸全部取消利率優(yōu)惠,二套房利率上浮10。c通過參加沈從文作品研讀會(huì)，使我對(duì)富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。d為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育，我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物.【解析】a項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“但是改為“而且；c項(xiàng)，介詞掩蓋主語,應(yīng)刪去“使”；d項(xiàng)，成分殘缺,可在句末加“的工作”。5將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(c)說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。說它貪玩吧,的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢.它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮,什么事也不過問。我們家的大花貓性格實(shí)在有些古怪。可是，它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚,它也

4、不肯回來.可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。a bc d6參照例句,仿寫句子，使之與例句構(gòu)成對(duì)偶句。例句時(shí)間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水?！敬鸢浮縚（示例)春天，留住了就是秋實(shí)，留不住就是幻夢(mèng)。鄭振鐸（18981958)，筆名西諦，福建長樂人,著名作家、學(xué)者、文學(xué)史家.主要著作有短篇小說集家庭的故事桂公塘，散文集山中雜記，譯著沙寧灰色馬印度寓言，專著文學(xué)大綱插圖本中國文學(xué)史中國俗文學(xué)史等。狀物散文是以某一種物件作為表現(xiàn)主體,通過對(duì)物件的描摹刻畫來為物件傳神寫貌,從而達(dá)到托物寄意的寫作目的的一種文學(xué)體裁。這類散文的所寫物件很寬泛，可以是自然界的植物、動(dòng)物類的各種生物；也可以是人類世

5、界的各種器物、用物.它可以是寫一物，也可以是數(shù)物合寫。這類散文一般以描形摹態(tài)為主，但也可以敘述一些物件的“故事”，寫得有情有態(tài)，借此言志述懷。貓是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。適逢五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期提倡自由平等、個(gè)性解放,他認(rèn)為即使對(duì)不會(huì)說話的貓也應(yīng)如此。他這一時(shí)期的作品中，表達(dá)出同情弱小無辜，譴責(zé)專制霸道,弘揚(yáng)公道、民主、博愛的新思想。本文通過對(duì)三只貓的描寫,抒發(fā)了“我”的不同情感，表達(dá)了“我”對(duì)第三只貓的內(nèi)疚以及“我”內(nèi)心的痛苦與自責(zé)之情,進(jìn)而也揭示了一定的人生哲理:做事不能主觀臆斷,那樣會(huì)留下痛苦的回憶，如果被冤枉的對(duì)方?jīng)]有機(jī)會(huì)辯解,那更會(huì)讓自己良心難安。閱讀時(shí),應(yīng)全面把握文章內(nèi)容，概括并比較

6、三只貓的不同特點(diǎn)和命運(yùn)，揣摩文中生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫；理清文章的結(jié)構(gòu)，了解作者及家人三次養(yǎng)貓經(jīng)歷中的情感波瀾；體會(huì)作者對(duì)第三只貓之死的悔恨之情，思考其中蘊(yùn)含的人生哲理.閱讀課文選段，回答問題。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了.張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了.它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在

7、吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了.我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針!我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡

8、失,比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了!自此，我家永不養(yǎng)貓。7梳理選文中“我”的情感變化過程，每空用兩個(gè)字概括。_憤怒_悔恨_悲痛_8品味文中畫線的句子，說說它們的表達(dá)效果。(1)真是“畏罪潛逃”了，我以為.【答案】_“畏罪潛逃”一詞將貓人格化，賦予它以人的動(dòng)作,形象生動(dòng)，讓人更容易理解，更具幽默感。也表達(dá)了“我的自以為是的心理,與下文寫“我”的自責(zé)形成鮮明的對(duì)比。（2)想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針,刺我良心的針！【答案】_運(yùn)用比喻手法，突出強(qiáng)調(diào)“我”的悔恨和自責(zé)程度之深，生動(dòng)形象。9“自此，我家永不養(yǎng)貓。這句話是全文的結(jié)尾,它在結(jié)構(gòu)和內(nèi)

9、容上有什么作用？【答案】_結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng),開頭交代幾次養(yǎng)貓的結(jié)果，以永不養(yǎng)貓結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，使文章渾然一體；內(nèi)容上，體現(xiàn)了作者誤認(rèn)為第三只貓是兇手后的自責(zé),由于愧疚和良心的譴責(zé)，作者從此永不養(yǎng)貓。10為什么“我”明明不甚喜歡第三只貓，卻在它亡失之后“更難過得多”？【答案】_第三只貓是因“我”的誤解而亡失的；“我”永無改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)了。11根據(jù)選文，對(duì)“我”作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)?！敬鸢浮縚僅憑表面現(xiàn)象判斷是非,說明做事太過武斷。懲戒邪惡，表明其正義感。發(fā)現(xiàn)冤屈無辜后悔自責(zé)，表明其內(nèi)心善良、嚴(yán)于自省。12本文最大的特點(diǎn)是抓住特征，描寫生動(dòng)。文中三只貓各具特點(diǎn)、各有性格，試參照文章的寫法，選取你喜

10、歡的一種小動(dòng)物,抓住其特征進(jìn)行生動(dòng)描寫，200字左右.【答案】_(示例)它叫“花豹”，是我養(yǎng)的一只牧羊犬。它的毛發(fā)黑白相間,而且長長的,很柔順，有一種優(yōu)雅的氣質(zhì).初次見人，它會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)怕生,但很快就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)你的友好，在你的腿上蹭來蹭去。每次放學(xué)回家，它都會(huì)在小院門口等著我。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，它就會(huì)飛快如奔馬般跑起來,眼睛里露出驚喜的光芒，對(duì)著我不停地?fù)u尾巴，跳到我的身上,舔我的褲子.這時(shí)，我便輕撫著它的小腦袋,開心地和它玩起來.13綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本文之后，班級(jí)準(zhǔn)備開展“關(guān)注動(dòng)物朋友的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你來參加。(1)野生動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，請(qǐng)你擬一條保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語。【答案】_(示例一）保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處！(示例二)保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己！（2)閱讀下面的材料，說說你的感悟?！静牧弦弧繐?jù)動(dòng)物學(xué)家介紹，狼是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，當(dāng)狼群不得不面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人時(shí)，定會(huì)群起而攻之；狼雖然通常獨(dú)自活動(dòng)，但你不會(huì)發(fā)現(xiàn)哪只狼在受傷時(shí)獨(dú)自逃走?！静牧隙繐?jù)統(tǒng)計(jì),狼群十次狩獵中只有一次是成功的，它們對(duì)此的反應(yīng)不是無精打采、放棄努力或者自認(rèn)敗北。九次未果的狩獵不會(huì)讓它們氣餒，因?yàn)樗鼈冎肋€有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，勝