人民小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃

1、人民小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)我校的課程改革，努力建設(shè)一支師德高尚、具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，根據(jù)市、區(qū)有關(guān)繼續(xù)教育的文件精神，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和教師實(shí)際，特?cái)M定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足學(xué)校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校中心工作，不斷開拓創(chuàng)新。以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以建設(shè)骨干教師為對(duì)象，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以公共課培訓(xùn)和“國培計(jì)劃”為依托，造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的新型教師隊(duì)

2、伍，為我校教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。二、基本原則1堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對(duì)教師進(jìn)行了專業(yè)化培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。2堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則。強(qiáng)調(diào)以校本培訓(xùn)為主的教師研修，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間和效果的同時(shí)，靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。但間周必須集中學(xué)習(xí)一次。3堅(jiān)持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場(chǎng)、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效。三、目標(biāo)任務(wù)新一

3、輪的中小學(xué)教師培訓(xùn)以提高我校教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，激勵(lì)全校教師不斷提高自己的思想政治水平和道德素質(zhì)。以校本培訓(xùn)為主，注重校際和跨區(qū)域的教研交流，圍繞課程改革，通過開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，全面提升我校教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于40學(xué)時(shí)（其中規(guī)范性培訓(xùn)20學(xué)時(shí)，靈活性培訓(xùn)20學(xué)時(shí)），平均每周2學(xué)時(shí)。四、工作重點(diǎn)1加強(qiáng)師德建設(shè)。通過開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，激勵(lì)全校教

4、師不斷提高自己的思想政治水平和道德素質(zhì)，樹立我校教師良好的職業(yè)形象，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育品牌。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和重慶市教委關(guān)于規(guī)范從教行為的六條規(guī)定。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生等師德系列教育活動(dòng)。2抓崗位培訓(xùn)，以“賽”育人。認(rèn)真落實(shí)“以課堂為中心，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的工作思路。開展教學(xué)常規(guī)（如何上課，如何備課，如何說課，如何評(píng)課）培訓(xùn)、教材教法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作培訓(xùn)（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作），為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和學(xué)校的發(fā)展同步前進(jìn)。組織教師開展各類教育

5、教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展課堂教學(xué)評(píng)比、優(yōu)秀論文評(píng)比、優(yōu)秀案例評(píng)比、優(yōu)秀課件展示等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。3營造書香校園、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以書香墨香為底色，積淀經(jīng)典文化，打造智慧校園。努力為師生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。鼓勵(lì)教師每期讀一本教育專著。學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍，并開展 “讀書日”“讀書論壇”撰寫讀書體會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)。4著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人。課題研究向深層次推進(jìn)，將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起。著力推進(jìn)科研內(nèi)涵的發(fā)展，

6、給以“研”育人提供了良好的契機(jī)。5繼續(xù)加大對(duì)外交流。校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持、組織教師參加市、區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。本著請(qǐng)進(jìn)來，送出去的原則，開闊視野，增長見識(shí)，拓展思路。6抓好繼續(xù)教育常規(guī)工作。根據(jù)上級(jí)部門要求，按計(jì)劃組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育公共課培訓(xùn)。從組織工作到參加培訓(xùn)以及考試注冊(cè)報(bào)名、校本培訓(xùn)考核、學(xué)分登記報(bào)送等工作一如既往，并注意檔案的整理和歸存。7做好集團(tuán)學(xué)校幫扶培訓(xùn)。采取多種形式加強(qiáng)集團(tuán)學(xué)校師資培訓(xùn)工作，立足我校優(yōu)秀教育資源、教師資源，通過送課下鄉(xiāng)、專題講座、教學(xué)研討、資源共

7、享等方式，突出實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)集團(tuán)學(xué)校的共同發(fā)展。8骨干教師培訓(xùn)。按照繼續(xù)教育計(jì)劃的要求，從選送骨干教師參加區(qū)、市、國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。以教研活動(dòng)為載體，通過專題講座、課堂觀摩、案例分析研討、校際學(xué)科交流等靈活多樣形式實(shí)施培訓(xùn)。9學(xué)歷提高培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持在職中小學(xué)教師利用遠(yuǎn)程教育手段，通過函授、自學(xué)考試、開放教育等途徑，開展中小學(xué)教師學(xué)歷、學(xué)位提高培訓(xùn)，加快中小學(xué)教師學(xué)歷、學(xué)位提升步伐，使全校中小學(xué)教師的學(xué)歷水平在現(xiàn)在基礎(chǔ)上有較大幅度提升。10認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)“國培計(jì)劃”培訓(xùn)。從上學(xué)期開始的“國培計(jì)劃”為我校師資培養(yǎng)提供了大量的機(jī)會(huì)，我們將以創(chuàng)建國培實(shí)踐基地學(xué)校為契機(jī)，努力建好領(lǐng)雁工程示范校，以遠(yuǎn)程

8、培訓(xùn)為重點(diǎn)，積極參與各級(jí)各類短期、長期培訓(xùn)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。四、具體時(shí)間安排13月份：師德教育。以新時(shí)期師德修養(yǎng)為主要內(nèi)容，針對(duì)師德教育中關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，通過集中培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，開展專題討論、師德論壇、撰寫心得體會(huì)等形式進(jìn)行。24月份：新理念。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)和反思，使中小學(xué)教師進(jìn)步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。336月份：新課程。新課程培訓(xùn)以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，大力開展校本培訓(xùn)和研修，采取骨干教師上公開課、示范課，舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等競賽活動(dòng)形式，督促教師把握新課標(biāo)、研究新教材、探討新教法，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思路和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教