人美版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《生活中的暖色》教案設(shè)計

1、生活中的暖色教案設(shè)計課型：造型.表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解什么是暖色以及暖色的特點，創(chuàng)作一幅以暖色為主的畫。能力目標(biāo)：提高學(xué)生對色彩的感受能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)審美能力及評價能力，激發(fā)創(chuàng)作熱情。重點：了解生活中的暖色，初步掌握暖色的基本知識，并根據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中的暖色為主的景象。難點：以暖色為主的畫中，冷暖色的搭配和感受。一、定向?qū)?、激情引?.夏天剛剛過去，我們迎來了美麗的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都不缺乏色彩，讓我們來看看秋天里有哪些顏色（展示圖片）這些顏色給你帶來什么樣的感受呢？2.這些顏色都能給我們溫暖的感覺，因此我們稱它們?yōu)榕?，那么今天我們就來一起學(xué)習(xí)第二課生活中的暖

2、色設(shè)計意圖從生活入手，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生對色彩的進(jìn)一步了解。二、領(lǐng)悟認(rèn)知、答疑解難剛我們知道了紅橙黃為暖色，讓我們來看看在這個色相環(huán)中還有哪些是暖色？看色相環(huán)。另一面就是冷色綠色藍(lán)色紫色屬于冷色一半是暖色一般是冷色板書：紅、橙、黃屬于暖色綠色紫色藍(lán)色屬于冷色設(shè)計意圖讓學(xué)生掌握基本的色彩知識了解哪些是暖色知道了我們美術(shù)中的冷暖色了，我們來一起看看兩位法國大師在繪畫中是怎樣運用冷暖色的。出示：紅色的房間、尼斯的英格蘭散步大道1.兩幅圖顏色上有什么不同？2.談?wù)勥@兩幅畫給我們什么樣的感受？通過觀察比較，我們體會到了不同的色調(diào)給人的冷暖感覺是不一樣的。設(shè)計意圖體會冷暖色的對比和冷暖色帶給人的不同感

3、覺?；剡^頭來我們再來欣賞馬蒂斯紅色的房間這幅畫。這幅畫主要運用了哪些顏色？主要顏色是什么？屬于暖色？這幅畫中有沒有冷色？這一點點冷色在畫面上起了什么作用？在使用暖色調(diào)作畫時，適當(dāng)?shù)狞c綴一點冷色可以使畫面更加生動。設(shè)計意圖讓學(xué)生初步了解色彩對比在表現(xiàn)中的作用正是有了這些暖色和冷色我們的世界才豐富多彩，幸福而溫暖，那你們知道生活中哪些場景中運用的暖色比較多嗎？（出示圖片）1.婚禮中的紅色讓我們感到幸?？鞓?，兩個人幸福的走進(jìn)婚姻的殿堂從此相互依偎著。2.過年中傳達(dá)著親人之間的溫暖和幸福，還有過年時候的喜慶和歡樂人們對新的一年有著新的向往。3.我們運動會上的裁判會揮舞著紅色的小旗不但讓你看著顯眼還代表

4、著向前沖的意思。4.金黃色的玉米麥穗給人心里感受到一片豐收的景象，同時也讓人們對生活充滿了希望。設(shè)計意圖進(jìn)一步感受暖色，并貼近于生活，開闊學(xué)生的想象空間。下面讓我們來欣賞一下學(xué)生作品看看他們是怎樣運用暖色的。課件展示圖片一邊展示一邊告訴學(xué)生可以用不同的工具來繪畫。三、嘗試操作、自由表現(xiàn)1.觀察或回憶生活中以暖色為主的景象，用你喜歡的方式畫一張以暖色為主的畫，并給同學(xué)們介紹一下這幅畫的色彩特點。2.要注意暖色和冷色相結(jié)合3.色彩搭配合理、主題明確、構(gòu)圖飽滿設(shè)計意圖進(jìn)一步體會到暖色的內(nèi)涵，并加以應(yīng)用。四、陶冶情操，提高審美。1.自評2.互評3.師評【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生用簡單的語言描述、介紹作品，并通過學(xué)習(xí)評價學(xué)會尊重別人的藝術(shù)成果，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。五、反思總結(jié)、鞏固升華通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們