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文檔簡介

1、2019最新教科版科學四下我們選擇了什么教案教學目標：1、經歷用兩節(jié)電池、 1 個小燈泡采取兩種不同連接方法的活動過程；2、經歷 1 節(jié)電池、 2 個小燈泡采取兩種不同連接方法的活動過程；3、經歷給模型房間設計電路 , 并能在科學文件夾中畫出電路的過程；4、經歷給模型房間親自安裝電燈 , 并讓其亮起來的活動過程。教學重點：了解兩種不同的電路連接方法。教學難點：能設計一個房間的電路。教學準備 ：每個小組兩節(jié)電池、兩個燈泡、若干電線。每組已設計好的紙盒房間 , 最好是兩個房間。電池、電池盒、小燈泡、燈座、小開關各2 個 , 長電線 4 根、短電線 6 根、膠帶紙1 卷、小剪刀 1 把、白紙若干張。

2、教學過程：第一課時一、引入我們知道有關電的很多知識 , 會動手讓更多的燈泡亮起來了。今天這節(jié)課 , 我們還要研究有關電路的問題。二、探究過程1 、比較兩種不同的電路連接方法（ 1）電池的兩種不同連接方法比一比：用最快的速度, 把 2 節(jié)電池、 2 個電池盒、 1 個小燈泡、幾根電線連接起來, 讓燈泡亮起來, 看看能有幾種方法連接。在這兩種連接方法中 , 我們發(fā)現了什么？（ 2）燈泡的兩種不同連接方法。比一比：用把1 節(jié)電池、 2 個小燈座、 2 個小燈泡、幾根電線, 讓燈泡亮起來 , 能有幾種連接方法？? 在這兩種連接方法中, 我們發(fā)現了什么？? 在串聯、并聯電路中, 比劃出電流的流動路線。2

3、、分組討論, 總結。三、小結板書設計：1.8 我們選擇了什么1、串聯2、并聯教學后記：第二課時教學過程：一、引入你們想自己動手設計房間里的電路嗎？這節(jié)課我們來設計一下 , 看誰想的方法最好？二、探究過程1、設計一個房間的照明電路。（ 1）出示一個紙盒做的模型房間 , 用我們學過的電路知識 , 象電工那樣為這個紙盒房間設計照明電路。（ 2）小組討論：怎樣設計？? 要解決哪幾個實際問題？? 采用怎樣的電路安裝？（ 3）交流匯報：全班交流各組的設計方案。? 評說別人的設計方案。? 提出好的建議和意見。4）討論交流后, 把我們組想好的設計方案用簡單的電路圖畫下來。2、安裝我們房間的照明電路。（ 1）提出安裝的要求：各組安裝要注意按一定順序進行, 安裝每一個線路看看電是否經過了用電器, 特別要注意斷路現象。（ 2）安裝完畢后仔細檢查一遍照明電路的連接, 在通電。（ 3）

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