2019最新人教版物理八下《第七章歐姆定律》教案

1、2019最新人教版物理八下第七章 歐姆定律教案一節(jié)、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系三維教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)探究電壓、電流和電阻的關(guān)系。使學(xué)生同時(shí)使用 電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。使學(xué)生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學(xué)方法。重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性、科學(xué)性的認(rèn)識。教學(xué)設(shè)想：1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn) ，做好實(shí)驗(yàn).2、教學(xué)思路：通過實(shí)驗(yàn)，通過數(shù)學(xué)方法，正確分析數(shù)據(jù)，歸納 得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律。教學(xué)器材：小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：（第一課時(shí)）一、教學(xué)流程：一設(shè)計(jì)探究“電阻上的電流

2、跟電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案1、引入新課：復(fù)習(xí)電流是怎樣形成的？電壓的作用？電阻對電流的作用？電阻變化 ，電流變化；電壓改變，電流 改變。電流、電壓、電阻之間有什么關(guān)系？2、新課：探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生猜想、假設(shè)。學(xué)生討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（怎樣進(jìn)行測量、探究）要測量哪些物理量，需要多組數(shù)據(jù)，如何改變電壓？需要什么器 材？設(shè)方t電路，畫出電路圖學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)電路圖，選擇實(shí)驗(yàn)器材。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。電阻R/Q電壓U/V電流I/AA次測量第二次測量第三次測量第二課時(shí)二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：連接電路，測量并記錄（實(shí)驗(yàn)前簡單交代實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，明確實(shí)驗(yàn)方法，作

3、好實(shí)驗(yàn)記錄）換一個(gè)電阻，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和論證：I、U、R的關(guān)系結(jié)論：一導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比 ，跟導(dǎo)體的電阻成反 比。第二節(jié)歐姆定律及其應(yīng)用三維教學(xué)目標(biāo)：理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。能推導(dǎo)電阻的串聯(lián)、并聯(lián)后的總電阻。教學(xué)設(shè)計(jì)：一歐姆定律的得出及推導(dǎo)、運(yùn)用。1、歐姆定律：導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比， 跟導(dǎo)體的電阻成反比。即 I=U/R單位：U 電壓伏特(V)I電流一安培(A)R 電阻一歐姆(Q)公式變換：U=IR 或 R=U/I額定電壓：引導(dǎo)學(xué)生從“歐姆定律”出發(fā)，理解額定電壓的含義和意義，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P21 第一自然段和圖 6-4-3短路：R=0,I很大。演示

4、短路現(xiàn)象；從歐姆定律的知 識出發(fā)，讓學(xué)生從理論上理解電源短路時(shí)電流過大的原因。斷路：R很大,1=02、例題 現(xiàn)有一支試電筆，其中的電阻為 880k,速管的電阻和人體的 電阻都比這個(gè)數(shù)值小得多，可以不計(jì)，使用時(shí)流過人體的電流是多少？ 解：R=880k Q=8.8X 105Q U=220VI=U/R=220V/8.8 X 105 =2.5 X 104A答：流過人體的電流 2.5 X 104A3、例題 實(shí)驗(yàn)測得一個(gè)未知電阻兩端的電壓是4.8V,流過的電流是320mA，這個(gè)電阻的阻值是多少？4、學(xué)生練習(xí)：完成21頁的4個(gè)計(jì)算題(認(rèn)真檢查)5、綜合練習(xí)(1)在下電路中，已知電源電壓為 4.5V,測得R的

5、電流為0.2A,電壓為 2V;求R2的電流、電壓和電阻。(2)在下電路中，已知R二6QR2=10R當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),V1求電源電壓和電路中的電流大小。5 / 5(4)、電路如圖所示，已知電流表的示數(shù)為(3)、在下電路中，已知電源電壓為 10V,R1 干路以及各支路的電流分別為多少？流為0.3A,求燈L2的電阻有多大?達(dá)標(biāo)練習(xí)：教材P29T1、2。小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動完成基礎(chǔ)訓(xùn)練上的內(nèi)容。教材P29 T、3、4、5教學(xué)后記：第三節(jié)、測量小燈泡的電阻三維教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)用歐姆定律，學(xué)習(xí)一種測量電阻的方法。會同時(shí)使用電壓表和電流表和Vt動變阻器，了解鴇的特性。通過測量小燈泡的

6、電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。通過練習(xí)實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測量過程，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教學(xué)設(shè)想1、重點(diǎn)：通過電路的設(shè)計(jì)、連接，作出電路圖。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)興趣。2、教學(xué)思路：通過學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、表格，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論，體驗(yàn)到成功的喜悅。掌握電阻的特性。教學(xué)器材：小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表、電流表、滑動變阻器。教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過程：一、習(xí)題引入：一個(gè)電阻被接在 6V的電路中，通過它的電流是2A,若把它接在12V的電路中，它的阻值是多少？二、新課：引入課題： 如果一個(gè)電阻接入電路中，已知它兩端的電壓和通過它的電流，能否計(jì)算出它的電阻？怎樣1t算？要想知道燈泡的電阻大小，怎樣才

7、能知道？電流一一用電流表測量電壓一一用電壓表測量電阻？能否利用所學(xué)知識測出小燈泡的電阻？進(jìn)行新課：1、探究：測量小燈泡的電阻(1)、學(xué)生分析 I=U/R可得R=U/I測出U、I,就可以求的電阻這種方法叫“伏安法”測電阻(注意電阻的特性)(2)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：討論滑動變阻器的作用、使用電流表、電壓表的使用方法(3)、作出對應(yīng)的電路圖對學(xué)生的電路要進(jìn)行討論。教師最后總結(jié)規(guī)范電路圖.(4)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表(教師要巡視指導(dǎo),實(shí)驗(yàn)前可讓學(xué)生閱讀 P24T3,讓部分學(xué)生有意識的探究思考.)電壓U電流I電阻R第一次測量第二次測量第三次測量第四次測量平均值(5)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：利用多次測量求平均值的方

8、法可以減少誤差。2、本實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降膯⑹荆簾襞莸牧炼炔煌娮枰膊煌?結(jié)合前面講的電阻的大小與溫度有關(guān)來分析原因.三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。完成課本練習(xí) P30T1、P31 T3;小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動：完成課本作業(yè)：P31 T2教學(xué)后記：第四節(jié)、歐姆定律和安全用電三維教學(xué)目標(biāo)：會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。理解斷路和短 路。使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行 和宣傳安全用電。理解影響電流的因素.通過了解避雷針的發(fā)明過程 ，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛科學(xué)的精神。教學(xué)設(shè)想：重點(diǎn)：能用歐姆定律分析，理解影響電流大小的因素，怎樣安全用 電，知道怎

9、樣防雷電，知道家庭電路的組成。教學(xué)思路：通過復(fù)習(xí)歐姆定律，從理論上知道影響電流的因素 ，然 后結(jié)合實(shí)例分析(為什么電壓越高越危險(xiǎn) ，濕手為何不能摸開關(guān)， 雷電是怎么回事，如何防雷).教學(xué)器材：電腦平臺、家庭電路的樣板教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)流程：1、復(fù)習(xí)歐姆定律內(nèi)容和公式 .2、引入課題：同學(xué)們，電池有電壓，家庭電路也有電壓，為什 么前者安全？后者卻很危險(xiǎn)？3、進(jìn)行新課：(1)、為什么電壓越高越危險(xiǎn)？學(xué)生討論：(查看一些高壓危險(xiǎn)的標(biāo)志、警示牌等) 教師總結(jié)：人體是導(dǎo)體，阻值一般不變化，由I=U/R 可知，電壓越高，產(chǎn)生的電流越大，所以越危險(xiǎn)。參考資料電流：電流的大小對人體的危害電流大小人體反應(yīng)安全電壓：不高于 36V (經(jīng)驗(yàn)表明)(2)斷路和短路：用電路故障的分析(3)、為什么不能用濕手觸摸電器：學(xué)生討論：教師總結(jié)：(1)手濕后人體電阻減少,由I=U/R可知, 電流變大。(2 )水是導(dǎo)體，又會流動，易使人體與電 源相連