八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元與人和諧相處第7課學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作第1框競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)發(fā)展同步練習(xí)陜教版(new)

1、競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)發(fā)展課前預(yù)習(xí)一、填空 競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類(lèi)社會(huì)生活中_存在的現(xiàn)象 競(jìng)爭(zhēng)，我知道 自然界的競(jìng)爭(zhēng)和人類(lèi)社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)有利于個(gè)人獲得更大進(jìn)步、成功競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)發(fā)展 在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,要保持良好的_ 競(jìng)爭(zhēng)，我能行 正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)、積極_競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)我們的基本要求 在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守社會(huì)_和_ 在競(jìng)爭(zhēng)中，我們應(yīng)該培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),克服_心理二、簡(jiǎn)答1.人類(lèi)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)具有什么作用？2。競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？3.如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)、積極參與競(jìng)爭(zhēng)？課堂練習(xí)一、比較與選擇單項(xiàng)選擇（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）1.我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是 【 】a.公平與道德b

2、.公平與法律c.公平與正義d.道德和法律2.右圖中該校學(xué)生的這種做法 【 】a?？梢垣@得更多榮譽(yù)表彰b。違背公平競(jìng)爭(zhēng)具體要求c.應(yīng)該受到刑法嚴(yán)厲制裁d。侵犯未成年人受教育權(quán)3。某單位在公開(kāi)招聘新員工時(shí)，為一領(lǐng)導(dǎo)子女“量身定做”了招聘條件，事件曝光后受到廣大市民的譴責(zé)的直接原因是 【 】a。公平是在比較中產(chǎn)生的b。單位員工缺乏公平合作的意識(shí)c。單位的招聘違背公平競(jìng)爭(zhēng)的原則d。單位領(lǐng)導(dǎo)與員工關(guān)系的惡化多項(xiàng)選擇(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填人入題后括號(hào)）4。一位運(yùn)動(dòng)員打破世界紀(jì)錄后，在接受采訪時(shí)說(shuō):“我要感謝對(duì)手,感謝所有關(guān)心和幫助我的人?！薄案兄x對(duì)手對(duì)我們的啟示

3、有 【 】a.競(jìng)爭(zhēng)有利于增強(qiáng)集體的戰(zhàn)斗力b.競(jìng)爭(zhēng)有利于增強(qiáng)企業(yè)的活力c.競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能d。生活中，要積極參與競(jìng)爭(zhēng)5。下列有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法正確的有 【 】a。競(jìng)爭(zhēng)只存在于企業(yè)與企業(yè)之間b。不管采用什么方法，獲勝是競(jìng)爭(zhēng)的最終目的d。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展需要競(jìng)爭(zhēng) 6。右圖從一個(gè)側(cè)面啟示我們 【 】a。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是一種正常的現(xiàn)象b.競(jìng)爭(zhēng)的存在，不利于社會(huì)的發(fā)展c。在競(jìng)爭(zhēng)中,要遵守道德和法律d.社會(huì)生活需要競(jìng)爭(zhēng)，不需要合作二、觀察與思考隴隴所在的學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小組并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但是隴隴擔(dān)心其他同學(xué)超越自己，很少主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（

4、1）你如何看待隴隴的想法? （2）你認(rèn)為待隴隴應(yīng)該怎么做?第7課 學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作第1課時(shí) 競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)發(fā)展課前預(yù)習(xí)一、普遍 心態(tài) 參與 道德規(guī)范 國(guó)家法律 嫉妒二、1。人類(lèi)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的一種機(jī)制，能夠最大限度地挖掘競(jìng)爭(zhēng)群體的潛能，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。2.競(jìng)爭(zhēng)的目的在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提升能力，超越自我.3。我們要把競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作激發(fā)潛能、超越自我、共同進(jìn)步的手段；我們要把競(jìng)爭(zhēng)看作豐富學(xué)習(xí)生活、增強(qiáng)集體凝聚力的途徑。課堂練習(xí)一、1。d 2.b 3.c 4。cd 5。cd 6。ac二、（1）隴隴的想法是害怕競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，不利于激發(fā)潛能,超越自我。(2）他應(yīng)該主動(dòng)參與

5、和同學(xué)們的探討學(xué)習(xí)，這樣既有利于同學(xué)們和自己學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,還能提高自己合作探究的能力。尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來(lái)，本文檔在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請(qǐng)指正，希望本文能為您解開(kāi)疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長(zhǎng)。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the users