小學(xué)控輟保學(xué)先進集體申報材料

1、縣鎮(zhèn)中心小學(xué)先進集體事跡材料新和縣鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，在20132014學(xué)年期間，共有13個教學(xué)班，在校學(xué)生共521人。多年來，我校始終把控制學(xué)生輟學(xué)行為作為教育工作的重點和難點來抓，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。做好控輟保學(xué)工作是認(rèn)真落實義務(wù)教育法的需要，保證每個適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育是每一名教育工作者義不容辭的責(zé)任。造成義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)流向社會，是對這些學(xué)生的不負(fù)責(zé)，是對社會的不負(fù)責(zé)，也是對國家的不負(fù)責(zé)。只有讓每一個適齡少年、兒童都能上學(xué)、而且留得住、學(xué)得好，才算做到真正的九年義務(wù)教育。同時，做好控輟保學(xué)工作也是提高學(xué)校辦

2、學(xué)效益的需要。我們深刻地認(rèn)識到，如果不能把生源穩(wěn)住，把學(xué)生留住，而是任其自然流失，那么再大的規(guī)模、再好的信譽也會逐漸萎縮，學(xué)校發(fā)展也就沒有了基礎(chǔ)。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論制訂相關(guān)制度。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。在20132014學(xué)年初，我們不斷強化了控輟意識，完善了政策措施，層層落實了目標(biāo)責(zé)任，加大了控輟保學(xué)力度。學(xué)年初學(xué)校制定了鎮(zhèn)中心小學(xué)控輟保學(xué)工作實施方案，并先后多次召開了由年級負(fù)責(zé)人和班主任參加的控輟保

3、學(xué)工作專項會議，與各負(fù)責(zé)人簽訂了 控輟保學(xué)工作目標(biāo)管理責(zé)任書。一年來，我校認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率達到了100%?；仡櫼荒陙砦倚５目剌z保學(xué)工作，我們認(rèn)為有以下幾個重點：一是學(xué)校重視、認(rèn)識到位。防止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟

4、學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中，嚴(yán)格按計劃實施，按制度落實，包年級領(lǐng)導(dǎo)，堅持每周召開一次防止輟學(xué)工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，包年級領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。保證每個學(xué)生完成九年義務(wù)教育是每名教育工作者義不容辭的責(zé)任，是每一所學(xué)校生存與發(fā)展的必要條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視控輟保學(xué)工作，組織成立了由校長任組長的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實學(xué)籍管理工作計劃與措施，校長親自布置、靠前指揮，主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，積極為控輟保學(xué)工作獻計出力，這是我們控輟保學(xué)工作之所以取得明顯成

5、效的關(guān)鍵所在。 二是責(zé)任落實，措施到位。在控輟保學(xué)工作中，我校實行控輟工作責(zé)任追究制。對不履行工作職責(zé)、控輟工作不力 而造成學(xué)生大量流失的有關(guān)責(zé)任人要給予批評教育；對因為體罰、變相體罰、歧視侮辱等人為因素造成學(xué)生輟學(xué)的教師，對為了單純追求成績而不擇手段排擠差生的教師，要給予嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重造成嚴(yán)重后果的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。各班主任都能按照控輟工作要求，結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真探索控輟途徑和辦法，完善各項控輟工作措施，積極動 員社會力量，運用多種媒體進行廣泛宣傳，形成了控輟工作合力，保障了適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育。通過老師們的工作，我們得到了尤鎮(zhèn)政府、各村委會的幫助和支持，共同進行流

6、失學(xué)生的回流返校工作。三是強化措施，實行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校一直在加強以下幾個方面的工作：第一，根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，我校進一步加強了音、體、美、社會、科學(xué)、電腦等課程的管理與監(jiān)督，切實提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點，實行異步教學(xué)，進行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使

7、學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校在日常教學(xué)中，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（一、二年級學(xué)生保證其作業(yè)在課堂上完成，回家后無其他作業(yè)；三年級學(xué)生保證家庭作業(yè)在半小時內(nèi)；四年級學(xué)生保證家庭作業(yè)在45分鐘內(nèi)；五、六年級學(xué)生保證家庭作業(yè)在一小時以內(nèi)）第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助，讓他們感到學(xué)校的溫暖。20132014學(xué)年期間，我校共組織多次“為貧困學(xué)生獻愛心活動”2013年12月，我校領(lǐng)導(dǎo)組織教師購買了價值6150元的衣服、鞋子、學(xué)習(xí)用具送給了家庭較貧困的135名

8、學(xué)生；2014年3月，我校又為貧困生捐贈了價值1739元的學(xué)習(xí)用品；在平時日常教學(xué)中，祖力皮艷木吐拉、瑪依努爾依明、海日古麗帕爾哈提、阿依努爾依明等多名教師將自己家的衣服、鞋子帶來送給班級里的貧困學(xué)生，讓他們感受到了學(xué)校對他們深深的關(guān)懷。第五，今年月和月我校組織有計劃地開展了“控輟月”活動，認(rèn)真宣傳執(zhí)行義務(wù)教育法，及其實施細則、勞動法、禁止使用童工規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。第六，學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書。經(jīng)常召開全體教師、學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。

9、把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、量化評比。第七，學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。第八，學(xué)校要求全體班主任，在控輟保學(xué)工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送

10、孩子讀書是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。第九，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學(xué)生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學(xué)生；加強班級建設(shè)，讓溫馨班級留住學(xué)生。 第十，建立學(xué)生輟學(xué)過錯責(zé)任追究制度。凡屬“控輟保學(xué)”工作不到位、入學(xué)率不達標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級，要采取強有力措施，依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學(xué)生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在全校進行通報批評外，取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。對因工作不力而達不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。做好控輟保學(xué)工作是認(rèn)真落實義務(wù)教育法的需要，同時也是提高學(xué)校辦學(xué)效益的需要。我們在自身進步的同時，也