《一封家書》優(yōu)質(zhì)課公開課

1、親愛的瑩瑩妹妹： 最近好嗎 ？ 現(xiàn)在工作很忙吧 ？ 身體好嗎？ 我在北京挺好 的， 你們不要太牽掛，雖然微信我常常發(fā)，其實(shí)我更想回家。 叔叔嬸嬸都退休了嗎？身體狀況還不錯(cuò)吧。干了一輩子辛 勤工作，也該歇歇了。 我買個(gè)玩具給小寶寶，郵寄回去給她吧，寶貝可愛聰明伶 俐，希望她能快長快大。兄弟姐妹常聚嗎？替我問候他們吧！ 有什么話兒就跟他們說，自己兄弟有什么客氣的。 希望大家多保重身體，我在這兒也會開心的。明年春節(jié)我 一定回家，好了，先寫到這吧。 海鷹 二零一七年十月十日 聽音識曲聽音識曲環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 翻譯家翻譯家法國巴法國巴 黎大學(xué)黎大學(xué) 法文法文 藝術(shù)哲學(xué)藝術(shù)哲學(xué)34 34部部 最強(qiáng)大腦最強(qiáng)大腦環(huán)節(jié)

2、環(huán)節(jié) 這是傅雷及夫人寫給傅這是傅雷及夫人寫給傅 聰、傅敏的家信摘編，寫信聰、傅敏的家信摘編，寫信 時(shí)間為時(shí)間為1951952 2年年-196-1964 4年。年。 傅雷夫婦作為中國父母傅雷夫婦作為中國父母 的典范，一生苦心孤詣，嘔的典范，一生苦心孤詣，嘔 心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅 聰聰著名小提琴大師、傅著名小提琴大師、傅 敏敏法語特級教師，是他法語特級教師，是他 們先做人、后成們先做人、后成“家家”, ,超超 脫小我脫小我, ,獨(dú)立思考，因材施獨(dú)立思考，因材施 教等教育思想的成功體現(xiàn)。教等教育思想的成功體現(xiàn)。 1954年年1966年年 鋼琴鋼琴 英語英語 最強(qiáng)大腦最強(qiáng)大

3、腦環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 最強(qiáng)大腦最強(qiáng)大腦環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 讀書方法的指導(dǎo)讀書方法的指導(dǎo) 興趣選擇。興趣選擇。 不是所有內(nèi)容都感興趣，找吸引不是所有內(nèi)容都感興趣，找吸引 你的地方，你的地方，合理合理 取舍取舍。 問題選擇。問題選擇。 關(guān)注焦點(diǎn)，分門別類，以問題形式梳理。關(guān)注焦點(diǎn)，分門別類，以問題形式梳理。 目的選擇。目的選擇。 根據(jù)不同的讀書目的，選擇不同的閱讀內(nèi)容。根據(jù)不同的讀書目的，選擇不同的閱讀內(nèi)容。 方法選擇。方法選擇。 實(shí)用文體：冷讀；文學(xué)作品：熱讀；理解記憶性：實(shí)用文體：冷讀；文學(xué)作品：熱讀；理解記憶性： 默讀；評價(jià)、探究性默讀；評價(jià)、探究性類類：評點(diǎn)批注；消遣、娛樂性：評點(diǎn)批注；消遣、娛樂性 類類：瀏

4、覽跳讀。：瀏覽跳讀。 傅雷家書兩則 一九五四年八一九五四年八 月十六日晚月十六日晚 一九五五年一一九五五年一 月二十六日月二十六日 見字如面見字如面環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 1 1. .這這兩則兩則家家書書是針對是針對兒子兒子在在什么什么境遇（心境）境遇（心境） 而寫的？從哪里可以看出來？而寫的？從哪里可以看出來？ 2.2.傅雷在面對兒子的不同境遇（心境）傅雷在面對兒子的不同境遇（心境） 時(shí)，時(shí)，是如何是如何對待對待的的？（結(jié)合原文回答？（結(jié)合原文回答） 要求要求：（：（1 1）小組成員展開討論，相互分享。小組成員展開討論，相互分享。 （2 2）請小組代表有感情讀信的片段）請小組代表有感情讀信的片段 或句子，

5、談?wù)勛约旱母形颉；蚓渥?，談?wù)勛约旱母形颉?見字如面見字如面環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 要求要求：（：（1 1）朗讀書信的段落或句子，）朗讀書信的段落或句子，讀出感讀出感 情情，讀出感悟，讀完之后加以評，讀出感悟，讀完之后加以評 析。析。 （2 2）每個(gè)小組推選）每個(gè)小組推選1 1位代表分享。位代表分享。 見字如面見字如面環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 經(jīng)典詠流傳經(jīng)典詠流傳環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 書中名言： 1.辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。 2.得失成敗盡量置之度外，只求竭盡 所能，無愧于心。 3.自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我 是最不贊成的。 4.永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會 落伍。 用家書的方式跟長輩分享自己近期在學(xué)習(xí)、用家書的方式跟長輩分享自己近期在學(xué)習(xí)、 生活上的喜悅，或者是遇到的困惑與挫折。生活上的喜悅，或者是遇到的困惑與挫