[管理制度]廈門理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文]工作管理辦法

1、管理制度 ）廈門理工學(xué)院本科畢業(yè) 設(shè)計（論文 ）工作管理辦法附件廈門理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法第壹章總則第壹條 畢業(yè)設(shè)計（論文）于培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué) 研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力和素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育 和生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力 和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)；同時，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量也是衡量學(xué)校教學(xué) 水平，學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。第二條 為進壹步加強和改進畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理，切實提高畢業(yè)設(shè) 計（論文）質(zhì)量，結(jié)合我校實際，修訂本辦法。第二章目的和要求第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要

2、培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：（壹）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基本知識和專業(yè)技能，獨立分析和解決實際問 題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生獲得科學(xué)研究的基本訓(xùn)練；（二）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；（三）培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)手段及科學(xué)方法獲取信息和處理信息的能力；（四）培養(yǎng)學(xué)生開展調(diào)查研究、處理實驗數(shù)據(jù)、利用文獻和書面表達等綜合 能力。第三章組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)第四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作于分管教學(xué)校長的統(tǒng)壹領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、院 （系）、教研室分級落實完成。第五條 教務(wù)處主要職責(zé) （壹）制定、修訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理辦法及關(guān)聯(lián)規(guī)定，統(tǒng)籌安排 全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，實施

3、過程管理，進行質(zhì)量監(jiān)控。（二）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審及表彰。（三）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)及經(jīng)驗交流。（四）規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）的各種文檔。第六條 院（系）主要職責(zé) （壹）成立以分管教學(xué)的院（系）領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)設(shè)計 （論文 ）工作領(lǐng)導(dǎo)小 組，制定畢業(yè)設(shè)計 （論文 ）工作計劃和實施措施，組織、落實本院（系）的畢業(yè)設(shè) 計（論文）工作。（二）負責(zé)審定本院（系）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題和指導(dǎo)教師，做好 對首次參和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師的崗前培訓(xùn)工作。（三）召開畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會，組織師生學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）管 理辦法，明確職責(zé)及要求，安排必要的畢業(yè)設(shè)計（論文）專題講座。（四）

4、制定本院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)和撰寫規(guī)范的補充規(guī)定。（五）成立以院（系）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為主的答辯委員會，且確認(rèn)各答辯小組 的人員組成，組織對優(yōu)秀和不及格畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次復(fù)審答辯。（六）定期檢查本院（系）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，特 別要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查。（七）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）文件歸檔工作和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。 第七條 教研室主要職責(zé)1. 確定指導(dǎo)教師，組織選題，審查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的編寫和下達情 況。2. 組織開題方案，檢查學(xué)生對課題任務(wù)、要求和進度的落實情況。3. 考核指導(dǎo)教師的工作和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行情況。4. 每月召集壹

5、次指導(dǎo)教師會議，研究畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，及時解決出現(xiàn) 的問題。5. 組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績評定工作。第八條 指導(dǎo)教師資格和主要職責(zé) 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè) 計（論文）階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。（壹）指導(dǎo)教師的條件1. 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級之上（含中級）職稱或博士 學(xué)位。初級職稱人員不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），院（系）可有計劃地安排 他們協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）；2. 鼓勵且提倡各院 （系）聘請校外具有中級及之上技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員、 科研人員、關(guān)聯(lián)專業(yè)管理干部參和畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)工作，但應(yīng)事先進行 資格審查，

6、制定指導(dǎo)計劃， 核定工作量， 報系部工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批， 教務(wù)處備案， 教研室應(yīng)派專人聯(lián)系，定期了解情況3. 指導(dǎo)教師和指導(dǎo)學(xué)生的比例壹般不超過 1： 10。因特殊情況，指導(dǎo)教師指 導(dǎo)學(xué)生超過 10 人時，應(yīng)報院（系）審查、教務(wù)處審核和分管校長審批，否則， 超過部分不計教學(xué)工作量。（二）指導(dǎo)教師主要職責(zé)1. 指導(dǎo)學(xué)生選題，組織學(xué)生做好開題方案，向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任 務(wù)書，且提出具體的要求。2. 指導(dǎo)學(xué)生查閱中、外文獻資料，引導(dǎo)學(xué)生于查閱文獻的基礎(chǔ)上完成2000-3000 字左右的文獻綜述 （包括本課題的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨向） ，且翻譯 壹篇不少于 3000 實詞、和課題關(guān)聯(lián)的外文文獻 （

7、英語專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)除外） 。3. 指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的調(diào)研、實驗、加工、上機運算等工作。4. 指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作進度安排，定期（原則上每周不少 于 1 次）和學(xué)生進行交流討論，檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量。5. 指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），且寫出評語和評分，評 語要明確、具體、有針對性，避免簡單抽象、千篇壹律，字?jǐn)?shù)不少于 150 字。6. 指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯準(zhǔn)備工作。第四章時間安排第九條 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排于第四學(xué)年 （建筑學(xué)專業(yè)為第五學(xué)年） 。 各院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)于第七學(xué)期第四周提出畢業(yè)設(shè)計 （論 文）工

8、作計劃，各教研室主任于第五周組織指導(dǎo)教師網(wǎng)上申報課題，初審后報院 （系）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，且于第十六周前組織學(xué)生完成網(wǎng)上選題、指導(dǎo)教師的 確定、任務(wù)書的下達等工作。 原則上于第八學(xué)期的 5月31 日前完成畢業(yè)設(shè)計（論 文）的成績報送工作。第五章選題工作第十條 選題要求 （壹）必須符合專業(yè)培養(yǎng)方向，不能偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識，要盡可能結(jié) 合學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的實際情況，突出我校人才培養(yǎng)特色。（二）選題應(yīng)和生產(chǎn)實踐、 社會發(fā)展和科學(xué)前沿相結(jié)合， 應(yīng)有 50 之上的畢 業(yè)設(shè)計（論文）于實驗室、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成。理工 科專業(yè)的選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、 生產(chǎn)發(fā)展， 文科專業(yè)的選題要反映

9、社會、 經(jīng)濟、 文化中的實際問題和熱點問題等。題目要有壹定的科學(xué)價值和現(xiàn)實意義，有壹定 的開拓性和創(chuàng)新性。（三）選題應(yīng)以中、小型為主，份量和難度要適當(dāng)，使學(xué)生既能得到綜合訓(xùn)練，又能于規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力完成全部內(nèi)容或階段性成果。（四）選題應(yīng)保證類型的多樣性，每學(xué)年的更新率應(yīng) 40 。原則上每生壹 題，由幾名學(xué)生共同參加的課題，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，且于題 目上加以區(qū)別，使每個學(xué)生有所側(cè)重，且據(jù)此獨立撰寫各自的設(shè)計（論文）。第十壹條 選題程序（壹）畢業(yè)設(shè)計 （論文 ）題目先由指導(dǎo)教師提出，陳述課題來源、課題性質(zhì)、 主要內(nèi)容、難易程度等，由院（系）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后供學(xué)生選擇。（二）畢

10、業(yè)設(shè)計（論文）于選題方式上實行指導(dǎo)教師和學(xué)生雙向選擇。學(xué)生 除了于指導(dǎo)教師提出的課題中進行選擇外，也可根據(jù)自己的興趣、特長及實習(xí)單 位實際情況自行擬定題目。學(xué)生所擬題目應(yīng)和本專業(yè)密切聯(lián)系，且必須經(jīng)過指導(dǎo) 老師同意和院（系）審批后方可執(zhí)行。（三）選題結(jié)果確定后，于指導(dǎo)教師下達任務(wù)書之前，學(xué)生能夠根據(jù)實際需 要適當(dāng)修改題目，但于任務(wù)書下達，開題方案完成之后，不能隨意更改題目，確 需更改的，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，且填寫廈門理工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）題目更 改申請表，報院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組審批，教務(wù)處備案。第六章答辯評分第十二條 答辯要求（壹）各院（系）應(yīng)于答辯前成立由院（系）領(lǐng)導(dǎo)及專家組成的答辯委員會， 按教

11、研室分成若干 3-5 人的答辯小組，具體負責(zé)答辯工作。答辯委員會和答辯小 組成員原則上應(yīng)具有中級之上（含中級）職稱。（二）答辯實行指導(dǎo)教師回避制度，即指導(dǎo)教師不參加本人指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè) 設(shè)計（論文）答辯成績評定工作。（三）本科生應(yīng)通過答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計 （論文）成績。本科畢業(yè)設(shè)計 （論 文）答辯分為壹次答辯和二次答辯，壹次答辯要求所有本科畢業(yè)生均必須參加， 壹次答辯結(jié)果為優(yōu)秀和不及格的學(xué)生再參加二次答辯。（四）壹次答辯由各院（系）組織人員進行，二次答辯要求有 1-2 名和本專 業(yè)對口的具有副高之上職稱的校外專家參加。教務(wù)處將派關(guān)聯(lián)專家隨機到各院 （系）巡查壹次答辯和二次答辯，各院（系）應(yīng)至少提

12、前三天把“答辯情況安排 表”報教務(wù)處備案。第十三條 答辯程序（壹）指導(dǎo)教師先對學(xué)生進行答辯資格審查，通過答辯資格審查后的學(xué)生于 答辯前將畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有材料送交答辯小組審閱（二）答辯小組成員于答辯前了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師的 評語，且事先準(zhǔn)備好壹定數(shù)量的問題，所提問題要有壹定的深度和廣度。（三）每位學(xué)生答辯時間為：學(xué)生自述 1015 分鐘，答辯小組成員提問 1015 分鐘。自述主要包括：題目的來源、要求、設(shè)計（論文）主要特點、分析和計 算的主要依據(jù)和結(jié)論、設(shè)計中的體會及改進意見等。（四）答辯小組成員認(rèn)真聽取學(xué)生于答辯中的匯報和對問題的回答，依據(jù)評 分標(biāo)準(zhǔn)給定畢業(yè)設(shè)計（論文）

13、成績，且為每位參加答辯的學(xué)生寫出不少于 100 字 的評語。（五）答辯以公開方式進行，可安排部分非畢業(yè)班的學(xué)生參加旁聽以便交流 示范。（六）答辯情況要有專人記錄，且填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表。第十四條 成績評定 （壹）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導(dǎo)教師成績和答辯成績倆部分組成，各占 50% 權(quán)重，即畢業(yè)設(shè)計（論文）成績 = 指導(dǎo)教師成績 50%+ 答辯成績50% 。（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、成果水平、創(chuàng)新 精神、工作態(tài)度以及答辯情況等為依據(jù)。 按優(yōu)秀（90 分之上）、良好（80 89 ）、 中等（ 70 79）、及格（ 60-69 ）、不及格（ 60以下）五個等級劃分

14、。（三）凡參加二次答辯的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次答辯成績?yōu)樵O(shè)計 （論文）的最終成績。（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體成績應(yīng)呈正態(tài)分布，優(yōu)秀率壹般不超過 5% 。第七章質(zhì)量監(jiān)控和保障第十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行教務(wù)處、院（系）、教研室三級管理責(zé) 任制。教務(wù)處負責(zé)對全校畢業(yè)設(shè)計 （論文）各環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)控和檢查， 各院（系）、 教研室要對畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì) 量的直接責(zé)任人。第十六條 發(fā)揮督導(dǎo)團對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全過程質(zhì)量監(jiān)控的作用。著重 做好選題、中期、答辯三個階段的檢查工作，且提交檢查情況方案。第十七條 引進“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”，以隨機

15、抽取的方式對畢業(yè)設(shè)計 （論文）進行檢測，嚴(yán)防抄襲、剽竊、盜用他人成果等學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。第十八條獎懲措施（壹）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)， 按計劃開展指導(dǎo)工作。 對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 （論 文）未能嚴(yán)格審核，導(dǎo)致出現(xiàn)明顯的論點、論據(jù)錯誤，設(shè)計（論文）質(zhì)量低劣的指導(dǎo)教師，給予全校通報批評；對默許或縱容學(xué)生弄虛作假的指導(dǎo)教師，視情節(jié) 輕重按教學(xué)事故處理（二）學(xué)生于畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中嚴(yán)重違紀(jì)的，如抄襲剽竊、買賣論文、 弄虛作假等，其畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)被評為不及格。（三）學(xué)校每年對獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生及其指導(dǎo)教師予以 通報表彰，且對指導(dǎo)教師給予壹定的物質(zhì)獎勵。（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)椤安患案瘛钡模捎谝?guī)定修業(yè)年限內(nèi)重做壹 次。第八章資料歸檔及工作總結(jié)第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按順序裝訂成冊（裝訂順序見畢業(yè)設(shè)計（論 文）撰寫規(guī)范第四條），涉及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有文件、資料均應(yīng)歸 類、整理，且按照學(xué)生學(xué)號存檔于各系部，至少保存 5 年。院（系