2015-2016第一學期學案及作業(yè)檢查小結(jié)

1、2015-2016學年第一學期教案作業(yè)檢查情況反饋為加強學校教學常規(guī)管理，進一步促進課堂教學改革，提升教師業(yè)務素質(zhì)，前段時間，教務處根據(jù)學校教學工作的安排，對全校教師的教案、學生作業(yè)進行了細致的檢查?，F(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下:一、教案方面 （一）成功之處檢查中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師能夠按照學校要求超前備課，按節(jié)備課，教學內(nèi)容能按照教學計劃如期進行，詳細規(guī)范，書寫認真，教學環(huán)節(jié)齊全，設計合理，學案反映出上課思路清晰，講練結(jié)合，對教材及學情分析到位，課后小結(jié)具有實效性，學習形式多樣性的特點。詳案率高。（二）存在的問題1、部分學案缺少作業(yè)質(zhì)量分析，或把作業(yè)質(zhì)量分析與課后反思混為一談，少數(shù)學案項目不全或者周課時數(shù)量

2、不足。2、少數(shù)學案不注重教學反思，教學反思環(huán)節(jié)欠缺，或把教學反思寫成了重難點的羅列，或者是對前面那人的補充，并不是實際意義上的教學反思，應該是側(cè)重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改進這一層面。3、個別教師對學案認識不夠，設計流于形式，大多學案詳細閱讀會發(fā)現(xiàn)對于實際課堂的指導意義不大，甚至毫無意義，不切合實際教學，或許只是為了應付檢查。二、作業(yè)方面（一）成功之處本次檢查整體上作業(yè)布置次數(shù)批改數(shù)量基本符合要求，多數(shù)教師能夠認真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改及時、認真，對于作業(yè)完成出色或有進步的學生能夠給出激勵性的評語，調(diào)動了學生的積極性；對錯誤之處能做出適當?shù)呐荆瑢懗雠娜掌诤偷燃?；作業(yè)布置題量適

3、中 （二）存在問題1、個別教師批改作業(yè)不夠細致認真，有的科目作業(yè)布置及批改次數(shù)過少，有的一道大題只打一個對或錯號，批閱粗略；2、對于錯題沒有明顯的標記，對學生出現(xiàn)的錯誤更正要求不嚴格；3、上交作業(yè)本數(shù)不足。4、個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，顯然，不足十個字的評語很難指出學生作文中的優(yōu)點與不足。這樣也很難提高學生的寫作水平與寫作技巧。三、今后努力方向 1、教務處要加大檢查的力度，增加抽查的次數(shù)；對存在的問題進行及時的交流、解決；教師要注重教學基本功的訓練，不斷提高自身素質(zhì)。 2、教案設計要體現(xiàn)新課程理念；課后反思要及時3、作業(yè)布置量要適中，要分層；批改要更加認真，要全批全

4、改。 4、對錯題要有明顯標記，并及時督促學生更改，進行二次批改；批改作業(yè)時要有鼓勵性批語。四、真情寄語一個教師教學成績的好壞不是取決于學案書寫的好壞。但是學案是我們教學內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學的一種構(gòu)思和設想，也是對我們教學內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一堂課的前提。寫學案是我們作為一名教師的最基本的要求，學案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的教學智慧和教學風格，是作為一個教師的精神財富的積累。希望我們要認真對待學案的書寫。作業(yè)布置與批改是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，學生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。為此我們在認識到這次學案作業(yè)檢查的得與失之后，要不斷創(chuàng)新，不斷進步，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一