中班社會《會說話的標志》教案_第1頁
中班社會《會說話的標志》教案_第2頁
中班社會《會說話的標志》教案_第3頁
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文檔簡介

1、中班社會會說話的標志教案設(shè)計思路隨著幼兒進入中班，對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標志，采用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識?；顒幽繕?、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，3、認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的標志?；顒又攸c感受交通標志的作用大?；顒与y點幼兒自己設(shè)計有用的標志?；顒訙蕚?、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。2、請家長協(xié)

2、助幼兒收集有關(guān)交通知識的.資料。3、幻燈：常見的交通標志、故事兔子先生去散步4、彩筆、紙?；顒舆^程一、 動畫故事兔子先生去散步。1、通過幻燈，引導幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事兔子先生去散步。2、以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象，敢于發(fā)表自己的見解。3、引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。二、認識一些常見交通標志及其重要性。1、出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出名稱及作用。2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志？3、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。三、 幼兒自主設(shè)計有用的交通標志。鼓勵幼兒自己設(shè)計或與同伴合作設(shè)計有用的標志。四、分享活動：幼兒把自己設(shè)計的標志講給大家聽。活動延伸：引導幼兒注意觀察日常生活中見到

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