人教版小學一年級下冊語文教案《小伙伴》教案設計（精編）

1、本word文檔 可編輯 可修改人教版小學一年級下冊語文教案小伙伴，教案設計以下是查字典語文網(wǎng)小編給大家?guī)淼男W一年級下冊語文教案,希望對大家的有所幫助!學習目標1.會讀餐、丟等13個生字，會寫問、間等6個字。2.聯(lián)系生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。3.懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他。4.有樂于幫助他人的愿望。課前準備課文朗讀錄音磁帶，生字卡片。第一課時談話引入在你的身邊，有許多小伙伴，你們常在一起學習玩耍。有位叫瑪莎的小朋友，她也有幾個小伙伴，他們之間發(fā)生了什么事呢?我們一起來學一篇新課文小伙伴。(板書課題)初讀課文1.學生自讀課文，初識生字，了解課文大意。2.指名分自然段

2、朗讀課文，其余學生仔細聽：是不是讀準了字音?3.檢查自學生字。a.出示生字卡，檢查讀音。(重點讀準餐糟粗等平舌音;概念gi，不念ki)b.同桌互相抽讀生字。c.學生再讀課文，要求讀準字音，讀通句子。d.分組練習讀課文，要求正確、流利。4.播放朗讀錄音，聽完后說一說。a.瑪莎有幾個小伙伴?他們都是誰?(勾畫出維加、安娜、安東的名字)b.瑪莎在春游那天遇到了什么麻煩?(引入課文)朗讀課文，明白小伙伴之間應當怎樣互相幫助1.瑪莎裝面包和礦泉水的背包丟了，她的心情會怎么樣?讀瑪莎的話，體會她難過的心情。2.瑪莎的三個小伙伴都來關心她。學生自己讀一讀第28自然段，然后鼓勵他們發(fā)表自己的看法。a.你覺得維

3、加、安娜、安東三個人誰做得最好?為什么?b.安東這樣做的時候，他的心里會想些什么?c.如果你是瑪莎，你希望得到他們?nèi)齻€人中誰的幫助?為什么?3.隨著學生發(fā)表的意見，相機指導朗讀和理解。讀其他小伙伴說的話應該怎么讀?讀安東的做法時應該怎么讀?把自己想象成其中的人物，邊讀邊配上動作。分組活動1.分角色朗讀課文。2.演一演。通過想象，鼓勵學生創(chuàng)造性地表演。如：安東把自己的面包分了一大半給瑪莎，瑪莎會對安東說些什么?表演時加進自己想象的內(nèi)容。質(zhì)疑你還有什么不理解的地方?(師引導解答)第二課時復習1.朗讀課文。2.交流：通過上一節(jié)課的學習，你知道了什么?3.如果你身邊的小伙伴有了困難，你會怎么做?字詞訓練1.學生用生字卡片互相抽讀生字。2.練習口頭生字組詞。3.讀我會讀的詞語，進行字詞訓練。a.你能用哪一個詞練習說話呢?(學生自由選詞練習說話)b.與粗心意思相反的詞是什么?c.這幾個詞中，有兩個詞意思相反，你找得到嗎?(忘記和記得)d.在課文中找出共同保護的反義詞。識記生字1.出示生字，學生分組交流：我用什么方法記住了哪個生字?(鼓勵學生用自己的方法識記生字，肯定學生富有創(chuàng)造力的想法)2.學生互相提示哪些字容易記錯，大家要注意。3.比較問間伙火選先嗎馬媽的區(qū)別。指導書寫1.學生重點觀察：a.問間門字框的位置;b.伙伴汽左窄右寬的結構的寫法