小班數(shù)學《小兔家的院子》教案范文_第1頁
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文檔簡介

1、小班數(shù)學小兔家的院子教案范文作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學小兔家的院子教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒幽繕耍?、嘗試將物體按一定的規(guī)律排序，初步體驗按規(guī)律排序的美感。2、在教師的啟發(fā)下，愿意進行思考。3、喜歡參加活動，體驗活動的樂趣。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒已有一行的按規(guī)律排序的經(jīng)驗；物質(zhì)準備：幼兒用書人手一份。小兔子家院子的場景。活動過程：一、小兔的新家。1、教師帶領(lǐng)幼兒來到布置好的小兔

2、子家院子里。2、教師：小兔搬新家了，這兩天正忙著裝修呢！瞧，院子里的地磚才鋪了幾塊還沒鋪好，我來幫幫他吧！二、按規(guī)律鋪地磚。1、師幼觀察按一一規(guī)律排列不完全的地磚，說出地磚的排列規(guī)律：一塊紅一塊綠，一塊紅一塊綠啟發(fā)幼兒思考接下去應該怎么鋪呢？2、引導幼兒從不同的方向觀察并嘗試接下去鋪地磚，分別詢問幼兒是如何鋪地磚的。三、按一二規(guī)律砌圍墻。1、師生共同觀察砌墻的磚塊形狀（長方形、半圓形）并討論圍墻的排列形式。2、引導幼兒按一塊半圓形兩塊長方形來砌圍墻，請個別小朋友先試一試，引導幼兒觀察并檢查他所砌的圍墻是否正確。3、師幼再次嘗試按規(guī)律把小兔喜愛的圍墻砌好，師幼共同檢查自己所砌的.圍墻是否按規(guī)律排列。四、游戲找朋友。1、教師：小兔院里的地磚和圍墻都裝修好了，小兔可高興呢，它非常感謝我們，邀請我們和它一塊兒跳一個找朋友的舞蹈。2、帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，與同伴、教師共同玩游戲找朋友。 在活動區(qū)中為幼兒提供各種材料，讓步幼兒有規(guī)律的排序或裝飾花邊?；顒臃此迹涸诃h(huán)節(jié)設(shè)置上，我采用了由淺入深，層層遞進的方法。整個活動我以小兔造了新房子為線索，層層展開，孩子們在整個活動中注意力集中，精神也比較飽滿?；顒觾?nèi)容選擇符合他們的生活經(jīng)驗和認知水平；活動中能吸引幼兒的注意力，不過在活動中還是有點不足，就是我提供的范例圖形是一樣的

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