幼兒園中班科學(xué)動(dòng)物睡著了教案范文

1、幼兒園中班科學(xué)動(dòng)物睡著了教案范文活動(dòng)目標(biāo)：1.了解動(dòng)物睡覺方式的不同。2.嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。3.產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首活動(dòng)過(guò)程：一、猜聲音導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友，聽，這是什么聲音?幼：呼嚕聲師：那什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)呼嚕聲幼：睡覺的時(shí)候師：我們睡覺的時(shí)候除了打呼嚕，還要干什么?幼：蓋被子，閉上眼睛師：哦，小朋友說(shuō)的真好，我們睡覺時(shí)要躺在床上，閉上眼睛，有些人還要打呼嚕。那小動(dòng)物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣)二、出示ppt,具體講解動(dòng)物睡覺的方式師：讓我們鼓掌歡迎第

2、一位客人幼：_師：那你看看它是怎么睡覺的?幼：躺在草地上，閉著眼睛睡覺師：小朋友觀察的真仔細(xì)!下面這位小客人，它的聲音是“喵”“喵”，那它是誰(shuí)呢?幼：小貓。師：對(duì)嗎?我們一起看看。師：小朋友給自己鼓鼓掌，猜對(duì)了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的?幼：不一樣，它是側(cè)頭睡覺。師：嗯，小朋友說(shuō)對(duì)了，小貓睡覺的時(shí)候，常常側(cè)著頭，一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因?yàn)樗亩涮貏e靈敏，一有聲音它就會(huì)立即采取行動(dòng)。師：今天的第三位客人是這個(gè)樣子的(教師模仿小魚，讓幼兒猜)幼：小魚。師：對(duì)不對(duì)?幼：對(duì)。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，小魚睡覺了嗎?幼 ：沒有，它沒閉上眼睛。師：其實(shí)，小魚現(xiàn)在已經(jīng)睡了，因?yàn)樾◆~沒有眼

3、皮，所以它睡覺的時(shí)候不能閉上眼睛，知道嗎?幼：知道了。師：第四位小客人都已經(jīng)飛出來(lái)了，看看它是誰(shuí)?幼：丹頂鶴。師：那你看看他是怎么睡覺的?幼：一條腿站著。師：對(duì)，丹頂鶴睡覺時(shí)單腳獨(dú)立站著，它把另一條腿提著，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子縮了起來(lái)，閉著眼睛。(再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動(dòng)物的睡覺圖片)三、學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源，繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)物睡覺方式師：我們已經(jīng)知道了這么多小動(dòng)物睡覺的方式，下面我要請(qǐng)小朋友翻開自己的幼兒學(xué)習(xí)資源，看看我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些動(dòng)物幼：老虎、丹頂鶴、蝙蝠師：那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們是怎么睡覺的?幼：老虎躺著睡覺，丹頂鶴站著睡覺，蝙蝠倒掛著睡。師：小朋友學(xué)的真棒，那老師要問(wèn)了，仔細(xì)聽、仔細(xì)看書，誰(shuí)既可以站著也可以躺著睡覺?幼：斑馬。師：誰(shuí)浮在水面上睡覺?幼：北極熊。師：看看這是誰(shuí)正在抱著大樹?幼：樹袋熊。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩人一組，看著書，給同伴講講小動(dòng)物是怎么睡覺的吧。四、音樂游戲，結(jié)束活動(dòng)師：小朋友回答的真好，現(xiàn)在老師手里拿著森林音樂會(huì)的邀請(qǐng)函，上面寫著要請(qǐng)我們中一班的小朋友去參加音樂派對(duì)，所以請(qǐng)小朋友帶上自己喜歡的頭飾，當(dāng)音樂停止時(shí)，你要模仿頭飾上的小動(dòng)物的睡覺方式，明白嗎?幼：明白。師：那我們出發(fā)。(音樂響起，幼兒手拉手圍成一個(gè)圈，跳舞。音樂停時(shí)，小朋友東靜止不動(dòng)睡覺，教師問(wèn)你模仿的是誰(shuí)，讓其他幼兒看像不像)師：現(xiàn)