幼兒園小班教案《熊寶寶的空罐子》含反思_第1頁
幼兒園小班教案《熊寶寶的空罐子》含反思_第2頁
幼兒園小班教案《熊寶寶的空罐子》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班教案熊寶寶的空罐子含反思作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園小班教案熊寶寶的空罐子含反思，希望能夠幫助到大家?；顒幽繕耍?.欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)說短語的罐子。2.激發(fā)幼兒對語言活動的興趣，鼓勵幼兒大膽地進行表述。3.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。4.通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。活動準備：大小高低的罐子若干、圖片、頭飾若干活動過程：一、欣賞故事，了解故事內(nèi)容熊寶寶收集了很多空罐子，它會送給誰呢？讓我們來聽一聽故事熊寶寶的空罐子。1.幼兒

2、完整欣賞故事，熟悉故事內(nèi)容。（1）熊寶寶的空罐子長得怎么樣？（2）熊寶寶把空罐子送給了誰？2.幼兒分段欣賞故事，學(xué)說短句。（1）欣賞第一段熊寶寶把罐子送給熊貓奶奶裝什么？它是怎么對熊貓奶奶說的？（2）欣賞第二段花貓姐姐用熊寶寶送給他的罐子裝什么了？熊寶寶和花貓姐姐說了什么？（3）欣賞第三段山羊爺爺很累了，熊寶寶是怎么做的？（熊寶寶用罐子給山羊爺爺當什么了呢？）它對山羊爺爺怎么說的？二、請小朋友自己挑選一個喜歡的罐子，說一說自己的罐子長得怎么樣？學(xué)說短語：的罐子三、游戲：送罐子小孔雀也想要一些罐子，我愿意把我的罐子送給她，小孔雀，矮矮的罐子送給你，那你們要告訴孔雀姐姐你把什么樣的罐子送給它?；顒?/p>

3、反思活動開展之前，我和家長、孩子們一起收集了許多大小、形狀、類型的瓶瓶罐罐，為這個主題的開展做足了準備。理解故事內(nèi)容，初步感知瓶罐的用處。由于小班幼兒的感知覺發(fā)展還處于初級階段，所以對于事物的特征上的區(qū)別，有一定的難度，特別在故事中出現(xiàn)的大大瓶罐與胖胖的瓶罐，這兩個概念有點模糊，所以難點是感知不同瓶罐的不同用途，能與各種生活物品相匹配。整個活動，孩子們在瓶寶寶的帶領(lǐng)下對故事的進行有了更多的期待，都緊緊的隨著“瓶子寶寶”一起進入到故事情節(jié)的合理想象和猜測當中，活動不僅使孩子懂得了瓶寶寶給小花貓、熊貓奶奶、山羊爺爺帶來的幫助，孩子們還主動的尋找下一位需要幫助的動物朋友，如:小松鼠要一個瓶子裝松果;小螞蟻要瓶子做小船;下雨了，小鳥要一個瓶子做房子孩子們的想象讓

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