2019年校優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡

1、2019 年校優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡 -范文匯編 愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，用不是母親勝似母親的博大胸懷 接納學(xué)生，包容學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立深厚的師生情 感。始終把做學(xué)生思想工作放在第一位，把尋找學(xué)生的“閃 光點(diǎn)”作為主要工作。一個(gè)小小的“閃光點(diǎn)”的發(fā)現(xiàn)，將給 予學(xué)生一生的自信和自尊。在班主任工作中，老師的一絲溫 馨的微笑，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句貼心的話語(yǔ)如和風(fēng)細(xì) 雨，沐浴著學(xué)生們的心田?！皩W(xué)生在我心中”是我為師的誓 言。讓愛走進(jìn)學(xué)生的心靈，是我作為班主任奮斗的目標(biāo)。從教 14 年以來(lái)，始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全 身心地投入教育教學(xué)工作之中，做到愛業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精 業(yè)。在帶班過(guò)程中，堅(jiān)持“

2、打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體”為班 級(jí)建設(shè)宗旨、 “讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步”為培養(yǎng)目標(biāo)、 “師生也是朋友”為處理師生關(guān)系原則，對(duì)學(xué)生思想上積極 誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。深入班級(jí)、深入 學(xué)生，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉學(xué)生能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力， 所帶的 06 工民建一班去年獲得“柳州市先進(jìn)班集體”稱號(hào)。忠于黨的教育事業(yè)，從事教育教學(xué)工作已有 16 年。在多 年的班主任工作中，為人師表，以身作則，善于做好學(xué)生的 教育引導(dǎo)工作。在班級(jí)管理中，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。深入班級(jí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，根據(jù) 學(xué)生的不同特點(diǎn)做好思想政治工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極幫 助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的

3、困難，在學(xué)生中威望較高。以現(xiàn) 實(shí)生活中的例子深入淺出地教育學(xué)生，提高學(xué)生明辨是非的 能力。所帶的班級(jí)在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比中多次獲文明班級(jí)稱 號(hào)。親切感是班主任的必備條件，是搭建師生交流的平臺(tái)。 把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的朋友、弟弟、妹妹，課余時(shí)間經(jīng)常 到宿舍與他們談心交流，做他們的“知心姐姐”。遇到問(wèn)題 發(fā)動(dòng)大家一起思考解決，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能 力。關(guān)心學(xué)生的生活，想方設(shè)法為他們排憂解難。嚴(yán)格要求 學(xué)生，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)開展多種豐富多彩的活 動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，鍛煉 他們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，讓班集體成為促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展的搖籃?！白屆恳晃?/p>

4、學(xué)生都能適應(yīng)社會(huì)需要”是我當(dāng)班主任奮斗 的方向！每個(gè)父母對(duì)自己的孩子都懷有熱切的期望，他們的 期望是我工作的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，挖掘他 們的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心是我時(shí)刻要做的工作。以自 身的行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生，以朋友的心態(tài)與學(xué)生溝通是我做班主 任的工作信條。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位 學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類 型的活動(dòng)，努力提高他們的綜合能力和綜合素質(zhì)。班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。愛是教育的工具，她 具有巨大的潛能，因此，我認(rèn)為熱愛是道德之本，熱愛是事 業(yè)的根基， 熱愛是力量的源泉， 故我愛生如子， 愛班級(jí)如家， 班級(jí)是我溫馨的家園。我尊重學(xué)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主，批 評(píng)為輔，用平等、友好的原則開展學(xué)生思想教育工作。更注 重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，教會(huì)學(xué)生做人、做事。善于組