版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、淺談三年級起步作文教學(xué)語文論文新的語文課程標準在課程目標部分對中年級的習(xí)作明確提出了以下階段性目標:留心周圍事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心;.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中使用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。這些目標對于三年級的作文教學(xué)來說,能夠歸結(jié)為一句話:激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何寫作文。三年級是作文的起步階段,學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻,而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次,很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理,感覺無從下手。俗語說:“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,促使他們自
2、發(fā)自覺的經(jīng)常練筆,才能更快更好的提升學(xué)生的作文水平。我認為,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣主要有以下三條途徑:一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平觀察是人們理解事物的第一步。如果學(xué)生對身邊的事物缺乏直觀感性的理解,就讓他們?nèi)ッ鑼?,去評論無疑是很難的。對三年級的小學(xué)生來說,理解世界的主要途徑是觀察,只有親自去接觸事物,仔細的觀察事物,才能獲得真實、深刻、細致的第一手資料,寫作時才有話可寫,寫出的文章也比較真實生動。所以,作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。為了持續(xù)提升學(xué)生的觀察和理解事物的水平,把觀察的方法交給學(xué)生,在指導(dǎo)學(xué)生觀察時就注意了指導(dǎo)學(xué)生有序的觀察,或從上到下,或從遠到近,或從左到右,或由
3、表及里,或先景后人,還要注意引導(dǎo)學(xué)生在觀察中分析和思考,什么是重要的,什么是次要的,抓住事物的重點、特點實行細致的深入的觀察,并作好觀察記錄,從而去深刻理解事物。比如 “說話題”,讓學(xué)生觀察一個小物件,說一段話,我就讓學(xué)生觀察自己的文具盒,首先觀察文具盒象什么體,整個是什么顏色,再觀察表面、背面,揭開盒蓋觀察里面,之后,我就提問學(xué)生:“同學(xué)們,剛才我們觀察了文具盒的形狀、顏色,文具盒這到底有什么用途,能講給老師聽嗎?”因為這樣一觀察,學(xué)生便有很多話要說了,其次,是展開豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣,如寫一次參觀活動,可帶學(xué)生參觀校園的落葉,玩耍的小朋友等。還可展開接鼓傳花,老鷹抓小雞等
4、游戲活動,也可觀察自己的生活實踐活動,如 “記一次家務(wù)勞動”,可先讓學(xué)生回去觀察,也可自己邊做邊觀察,再回到教室把自己觀察家務(wù)勞動時看到的、聽到的、想到的,有重點地寫下來,這樣寫作文便有話可說了。激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,并使他們懂得觀察的重要性,逐步養(yǎng)成細致觀察的好習(xí)慣。學(xué)生通過觀察,積累了大量的素材,寫起作文就不會覺得難了。二、引發(fā)學(xué)生的想象思維豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中,除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平之外,引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。在教學(xué)過程中,教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境,引發(fā)他們的想象思維,培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造水平。例如習(xí)作七用玩具編寫童話,教師能夠利用課件展示很多可愛的
5、玩具和動畫,激起學(xué)生的興趣,請學(xué)生小組合作為其中的一些玩具確立關(guān)系,編故事,編對話學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā),互相補充,使想象更加充實,更加生動,直到編寫成一個完整的童話。在這種情境中,學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí),充分表現(xiàn)的機會,有了自由想象的空間,想象思維得到引發(fā)和鍛煉,寫作興趣也提升了,寫出的作文也比較充實生動。三、鼓勵學(xué)生自主積累語言“不積跬步,無以致千里”,量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累,學(xué)生是無法寫好作文的。而三年級的學(xué)生大多缺乏自覺性,只有持續(xù)的鼓勵和督促,才能協(xié)助他們積累語言,提升語言的儲備量。能夠布置學(xué)生每天摘抄好詞好句,定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩
6、歌,要求他們熟讀成誦,并學(xué)習(xí)使用。在班隊課、體活課、放心班時,展開讀書交流會、朗誦比賽、文學(xué)知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動,提升學(xué)生自覺積累的興趣和積極性,加深他們對語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多實行課外閱讀之外,還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,從生活中去領(lǐng)悟,去積累,引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,做實驗,咨詢別人,在旅游或外出時留心觀察并做記錄等等,這樣既豐富了學(xué)生的見聞,又協(xié)助他們獲取了真實生動、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化,學(xué)生寫作的語言資料庫持續(xù)豐富完善了,寫作時遇到的障礙就會大大減少,作文也能生動起來。學(xué)生產(chǎn)生了寫作興趣和寫作愿望之后,
7、如何引導(dǎo)他們寫作文,學(xué)會寫作文就成了一項至關(guān)重要的任務(wù)。首先,三年級的小學(xué)生剛接觸作文,協(xié)助他們樹立寫作信心很重要,所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛,要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多,學(xué)生的畏懼心理就會更加嚴重,寫出的文章也會內(nèi)容空洞,缺乏活力。教師要根據(jù)班級學(xué)生的總體特點,選擇合適的題目,開發(fā)學(xué)生的寫作潛力,要使學(xué)生覺得有話想寫,有話可寫。教師能夠多出一些諸如“我想,“一件小事”此類的題目,讓學(xué)生有更大的選擇空間,有更多的素材可選,使他們覺得寫作文并不太難,逐步樹立寫作信心。此外,在初學(xué)作文時,學(xué)生的水平并不高。教師在批改作文時,要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點,多鼓勵,多表揚,以增
8、強學(xué)生的寫作信心和興趣。其次,學(xué)生已有一定的生活積累,教師應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫作素材。學(xué)生絕大部分時間在學(xué)校和家里度過,接觸外界的機會不多,所以教師在指導(dǎo)寫作時,要善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗去體會,深入發(fā)掘題材,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,把生活搬進課堂,演繹其中的精彩片段,給學(xué)生以真實的感受,引導(dǎo)學(xué)生體驗生活,挖掘素材。例如描寫秋天的景物,教師能夠誘導(dǎo)學(xué)生談一談以前參加過的秋游和秋季的實踐活動,協(xié)助他們回想見過的景物,產(chǎn)生一個直觀的理解,再通過相互討論交流和老師講解等方式引導(dǎo)他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。這樣學(xué)生會很快的提取出素材,寫的文章也比較真實。第三,“情以物遷,辭以情
9、發(fā)”,有感情的的作文才顯充實,才有內(nèi)涵。教師還要善于引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作情感。教師應(yīng)站在學(xué)生的角度,走近學(xué)生的生活去了解學(xué)生的個性特點、興趣愛好、困惑等等。比如能夠出一個說說我的心里話或是我最想說的話之類的作文題,讓學(xué)生傾訴他們的喜悅、憂傷、委屈、建議、感想,讓學(xué)生產(chǎn)生溝通的欲望、需要和熱情。每次作文都要引導(dǎo)學(xué)生生發(fā)感情,真實的寫作。有時教師也能夠因勢利導(dǎo),利用學(xué)生的某些疑問或好奇心理來完成一篇作文。比如學(xué)完了翠鳥,學(xué)生覺得對寫小動物并不難,很多人躍躍欲試,就能夠讓學(xué)生去改編課文,或續(xù)寫課文。這樣寫出的作文,真切生動,充滿感情。另外,作文的修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣,并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點,修改方法等,逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會修改作文,提升文采。寫作水平是語文素養(yǎng)的一部分,作文教學(xué)應(yīng)從提升學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā),貼近學(xué)生實際,尋找適合學(xué)生的作文途徑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第一部分考點18化學(xué)能和熱能強化訓(xùn)練含解析
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)8物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的命題分析規(guī)范演練含解析新人教版
- 2024高考歷史一輪復(fù)習(xí)方案專題四世界政治制度的演變與發(fā)展第10講英國代議制和美國1787年憲法教學(xué)案+練習(xí)人民版
- 2024高考地理一輪復(fù)習(xí)第二十單元中國地理考法精練含解析
- 紅外熱像技術(shù)檢測墻體保溫
- 2024年渤海石油職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測驗歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 技術(shù)質(zhì)量部年終工作總結(jié)
- 第一課1法律的基本特征教材課程
- 二零二五年度貨運合同標的貨物運輸與保險責(zé)任詳細條款2篇
- 2024年陜西省核工業(yè)二一五醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點附帶答案
- 青島版二年級下冊數(shù)學(xué)三位數(shù)退位減法豎式計算題200道及答案
- 基礎(chǔ)plc自學(xué)入門單選題100道及答案解析
- 2023年航天器熱控系統(tǒng)行業(yè)分析報告及未來五至十年行業(yè)發(fā)展報告
- 2024新一代變電站集中監(jiān)控系統(tǒng)系列規(guī)范第1部分:總則
- 關(guān)于提升高寒缺氧氣候條件下隊伍綜合救援水平的思考
- 2024年四川省成都市錦江區(qū)中考數(shù)學(xué)一診試卷(附答案解析)
- 小學(xué)生中醫(yī)藥文化知識科普傳承中醫(yī)文化弘揚國粹精神課件
- ASME材料-設(shè)計許用應(yīng)力
- 吸痰護理操作
- 室內(nèi)燈光設(shè)計總結(jié)報告
- 子宮動脈栓塞術(shù)后的護理
評論
0/150
提交評論