九年化學(xué)質(zhì)量分析

1、九年級(jí)化學(xué)月考質(zhì)量分析雙城 楊松巖一、試題特點(diǎn) 1本次月考試卷的命題是以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，重點(diǎn)考查學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本方法和情感態(tài)度價(jià)值觀，以及對(duì)化學(xué)、技術(shù)和社會(huì)之間相互關(guān)系的理解，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力等。 2試題有利于引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀。 3命題采用主題設(shè)計(jì)，突出“化學(xué)技術(shù)社會(huì)”的教育思想。“生活化學(xué)社會(huì)”的基本思路貫穿整份試卷。 4試卷在重視考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，設(shè)計(jì)了科學(xué)探究題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

2、（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）的考查，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。5體現(xiàn)學(xué)科滲透，融合科學(xué)精神和人文思想 二、成績(jī)分析本次考試，從我班考試學(xué)生成績(jī)進(jìn)行試卷分析。成績(jī)還不太理想，有達(dá)到預(yù)期的目的。 三、存在問題： 1、書寫：有的學(xué)生書寫潦草，亂寫亂畫。2、學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不熟悉。3、化學(xué)計(jì)算能力差。4、探究題分析理解能力差。四、改進(jìn)措施 1、基本概念、基本理論的教學(xué)還應(yīng)加強(qiáng)。考試由于是全員參與，習(xí)課本，因此基礎(chǔ)知識(shí)部分比重偏大，從答卷情況上看，基礎(chǔ)知識(shí)部分很多同學(xué)還存在著對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不全面、不準(zhǔn)確的情況，在各道題上都有表現(xiàn)。 從本次考試中暴露出的問題有：化學(xué)用語的描述、實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)、等等。

3、特別 是化學(xué)用語這部分內(nèi)容，從總體上看學(xué)生掌握的情況最不好，不僅成績(jī)低的學(xué)生失分，甚至高分段的學(xué)生在這部分也有失分，在查閱試卷的過程中我就發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生，所失的兩分就失在化學(xué)用語上。2、學(xué)生的一些習(xí)慣不規(guī)范，為即將升入高中的九年級(jí)學(xué)生，有很多習(xí)慣應(yīng)該養(yǎng)成，在本次考試的試卷上，卷面隨意涂抹、勾改；字跡潦草、錯(cuò)別字；大量使用涂改液等現(xiàn)象十分的嚴(yán)重。這些看似小毛病，但可能在中考時(shí)可能就會(huì)成為學(xué)生失分的原因。雖然說現(xiàn)在接近離中考，但是還是能形成一個(gè)好的習(xí)慣，改掉一個(gè)壞的習(xí)慣的。針對(duì)這些問題，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要有針對(duì)性的做好以下幾點(diǎn)： 1、重視“三基”腳踏實(shí)地打好基礎(chǔ)，于基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)

4、一定要注重知識(shí)點(diǎn)的全面性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性。九年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)多而且相對(duì)較深，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)點(diǎn)的講解必須全面，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且講解必須準(zhǔn)確、無誤；九年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系較為密切，在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)，這樣便于學(xué)生理解、記憶；還要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，文字表述要準(zhǔn)確、切中要害。特別要注重對(duì)學(xué)生在基本方法方面的培養(yǎng)，現(xiàn)在的中考比較注重對(duì)學(xué)生分析解決問題能力的考核，而這又是我們學(xué)生比較欠缺的。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、敢于分析、善于分析。而這些能力的培養(yǎng)，除了通過習(xí)題來練習(xí)外，在教學(xué)中也要注意培養(yǎng)學(xué)生去主動(dòng)思考教學(xué)中的問題，提出自己的見解，分析自己的見解是否正確。 2、注重

5、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力在牢固掌握知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還要能夠正確的運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)去解決一些實(shí)際問題。如果說分析問題的能力我們需要重視，那么應(yīng)用已有知識(shí)，去解決一些實(shí)際問題也需要我們重視?，F(xiàn)在的中考往往會(huì)出一些現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，考生結(jié)合自己的已有知識(shí)，選擇合適的方法去解決這些問題。這樣就要求學(xué)生不僅對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握要牢固，還要能正確的運(yùn)用。 3、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，收集多方信息。學(xué)和社會(huì)、生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各方面的聯(lián)系很密切，社會(huì)上很多的熱點(diǎn)問題與化學(xué)都有聯(lián)系，而這些問題往往在中考中都能體現(xiàn)出來。關(guān)注這些社會(huì)熱點(diǎn)問題。僅能幫助我們應(yīng)對(duì)中考，而且通過對(duì)這些熱點(diǎn)問題的分析還能培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?？傊?，從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教