小學(xué)科學(xué)六年級上冊誰選擇了它們PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1 小學(xué)科學(xué)六年級上冊誰選擇了它們小學(xué)科學(xué)六年級上冊誰選擇了它們 誰選擇了它們誰選擇了它們 第1頁/共32頁 第2頁/共32頁 田野田野( (綠色綠色) ) 沙地沙地( (黃色黃色) ) 分析途中提供的資料，和同學(xué)交流自己的看法分析途中提供的資料，和同學(xué)交流自己的看法 。 第3頁/共32頁 這塊地的變化： 綠色綠色 黃色黃色 田野田野 沙漠沙漠 青蛙體色的變化： 第4頁/共32頁 黃色的黃色的青蛙青蛙和綠色的青蛙和綠色的青蛙 都是同種生物，為什么環(huán)境發(fā)都是同種生物，為什么環(huán)境發(fā) 生他們的體色就改變了呢？是生他們的體色就改變了呢？是 誰選擇了它們？誰選擇了它們？ 第5頁/共32頁 1 2

2、3 123 特征 生活在哪里 判斷原因 第6頁/共32頁 生物學(xué)家對不同地方的生物進(jìn)行比效生物學(xué)家對不同地方的生物進(jìn)行比效 時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，即時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，即 同一種生物，越冷的地方，個(gè)體就越同一種生物，越冷的地方，個(gè)體就越 大，身體越接近圓形，并且鼻子、耳大，身體越接近圓形，并且鼻子、耳 朵、腿等暴露在外部的器官就越小。朵、腿等暴露在外部的器官就越小。 第7頁/共32頁 北極狐貍這樣圓而大的體形整北極狐貍這樣圓而大的體形整 的降溫慢嗎？的降溫慢嗎？ 第8頁/共32頁 保溫模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材： 第9頁/共32頁 實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)要求： 第一階段：第一階段： 倒水倒水

3、 同時(shí)測水溫同時(shí)測水溫 第二階段：第二階段： 第二次測水溫第二次測水溫 匯總數(shù)據(jù)匯總數(shù)據(jù) 第10頁/共32頁 實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 1、在兩個(gè)容器中分別倒、在兩個(gè)容器中分別倒200毫升溫水；毫升溫水； 2、同時(shí)在兩個(gè)容器中放入溫度計(jì)；、同時(shí)在兩個(gè)容器中放入溫度計(jì)； 3、第一次測量并記錄水溫；、第一次測量并記錄水溫； 4、由老師統(tǒng)一計(jì)時(shí)、由老師統(tǒng)一計(jì)時(shí)3分鐘；分鐘； 5、第二次測量并記錄水溫；、第二次測量并記錄水溫； 6、匯總數(shù)據(jù)，總結(jié)試驗(yàn)結(jié)果。、匯總數(shù)據(jù)，總結(jié)試驗(yàn)結(jié)果。 第11頁/共32頁 小組量筒降了多少度圓底燒瓶了多少度 143 264 354 453 585 642 786 865 98

4、4 1075 第12頁/共32頁 問題：問題： 這幾種狐貍，它們都是同種動物，為這幾種狐貍，它們都是同種動物，為 什么在不同的環(huán)境中，它們的形態(tài)不同？什么在不同的環(huán)境中，它們的形態(tài)不同？ 是誰選擇了它們？是誰選擇了它們？ 自然選擇自然選擇 第13頁/共32頁 思考：思考： 長頸鹿的脖子原先就這么長嗎？長頸鹿的脖子原先就這么長嗎？ 它又是誰選擇的結(jié)果呢？它又是誰選擇的結(jié)果呢？ 第14頁/共32頁 長頸鹿的祖先的脖子有長有短的有長有短的 第15頁/共32頁 第16頁/共32頁 當(dāng)樹底下的葉子吃完后，脖子長的長頸鹿可以吃到較高的 樹葉，而脖子短的吃不到。 第17頁/共32頁 優(yōu)勝劣汰，適者生存。 第

5、18頁/共32頁 第19頁/共32頁 第20頁/共32頁 稗子：稗子，適應(yīng)性強(qiáng)， 生長茂盛，是一種一年 生草本植物。它長在稻 田里或低濕的地 方， 形狀似稻但葉片毛澀， 顏色較淺，主脈清楚， 是稻田的害草 。 第21頁/共32頁 第22頁/共32頁 人工培育后有什人工培育后有什 么不同么不同? 水稻產(chǎn)量增加水稻產(chǎn)量增加 第23頁/共32頁 人工選擇人工選擇 第24頁/共32頁 前后有什么不同前后有什么不同? 更加美觀更加美觀 第25頁/共32頁 通過人工飼養(yǎng)的動物與它們的野通過人工飼養(yǎng)的動物與它們的野 生同類比有什么特點(diǎn)？生同類比有什么特點(diǎn)？ 第26頁/共32頁 多樣性多樣性 第27頁/共32頁 選擇了選擇了誰誰它們它們環(huán)境環(huán)境生物生物 第28頁/共32頁 達(dá)爾文的研究資料： 雀鳥在某島進(jìn)化出中喙中喙品種，中喙雀中喙雀既能吃小果實(shí) 也能吃大果實(shí)，明顯比原來的小喙雀小喙雀優(yōu)勝，但有一 次突然間碰到大果實(shí)嚴(yán)重失收，中喙雀中喙雀反而吃不過吃不過 專吃小果實(shí)的小喙雀小喙雀，后來一次又碰到飛來很多更 強(qiáng)的大喙雀大喙雀，最后的最后，小喙雀小喙雀始終還有優(yōu)勢發(fā) 揮，種群數(shù)量不減反增。 這些事例說明：這些事例說明： 自然選擇：優(yōu)勝自然