XX幼兒園慶中秋活動(dòng)總結(jié).doc

1、XXxx慶中秋活動(dòng)總結(jié)為在我國傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、 “中國夢(mèng) ”精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認(rèn)真開展了 “我們的節(jié)日 團(tuán)圓中秋 ”主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、主題思想明確，活動(dòng)安排周到為有效開展此次中秋節(jié)活動(dòng)，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。選擇部分班級(jí)為活動(dòng)試點(diǎn)，精心安排，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時(shí)，要求各班主任根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對(duì)幼兒

2、園活動(dòng)進(jìn)行全面檢查，確?；顒?dòng)保質(zhì)保量。二、突顯團(tuán)圓特色，活動(dòng)精彩紛呈為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞 “團(tuán)圓 ”主題，打造特色活動(dòng)?！凹压?jié)讀月 主題班隊(duì)會(huì) ”活動(dòng)作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機(jī)房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融?！凹压?jié)憶月 交流展示 ”活動(dòng)作為第二階段安排，開展 “感佳節(jié)寄情思 ”網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語表達(dá)，發(fā)動(dòng)廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引

3、導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對(duì)中秋、對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。開展 “佳節(jié)賞月 實(shí)踐活動(dòng) ”第三階段活動(dòng)，通過開展書畫比賽、手抄報(bào)比賽，以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。1 / 4“佳節(jié)思月 交流匯報(bào) ”作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。三、學(xué)生積極參與，活動(dòng)成效顯著活動(dòng)安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，切實(shí)提高了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)日的認(rèn)識(shí)，不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、 “中國夢(mèng) ”精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動(dòng)載體，不斷拓寬學(xué)生對(duì)于社會(huì)認(rèn)知感的渠道，努力培養(yǎng)學(xué)生

4、成為積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)造 “中國夢(mèng)”的未來?xiàng)澚?。金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。小班開展的 “慶中秋 ”活動(dòng)，主要以 “快樂 ”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)

5、自己 ;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。在 9 月 8 日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動(dòng)家長積極參與中秋節(jié)系列活動(dòng).在 9月 19 日下午 4：00 正，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與投影，老師做了 PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫水果寶寶 ;中班組親子制作水果娃娃 ;大班組親子制作水果拼盤 ;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長都

6、非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩2 / 4子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)合教育孩子的默契。20* 年 9 月 xx 日(或 9 月 29 日)下午： 6:008:00 各班教室班級(jí)集體活動(dòng)xx 內(nèi)全體家長及孩子此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)

7、和溝通，提升家長滿意度?；顒?dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、 DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎A 家長 xx 簽到B 班級(jí)老師致辭，說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。C 活動(dòng)開始活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見附件 1)游戲一齊心協(xié)力吃水果1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。游戲規(guī)則：1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。3 / 42.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。3. 4 個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。游戲二猜燈謎1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎 (并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片 )(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀-月亮(2)中秋歸來 -八歸(3)嫦娥下凡 -月季(4)中秋菊開 -花好月圓(5)xx 我還 -xx(6)