小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)(六年)

1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)（六年）開學(xué)初，我 們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實際情況，制 訂了切實可行的工作 計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī) 教學(xué)，并且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動教師的教學(xué)行為日趨規(guī) 范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。一、教學(xué)完成情況本期擔(dān)任六年級的美術(shù)科教學(xué)任務(wù)，因班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不 同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑 去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標 和任務(wù)，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，按照美術(shù)新課

2、程標準的要求，本期新課開 始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照新課程標準要求，認真 貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地 完成了本期的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做 好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教 學(xué)水平和思想覺悟。二、取得的成績1、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性 例如：六年級學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了， 美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門

3、基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者 同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直 接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒 賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感 覺，對作品做出 象不象” 美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、 想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要* 學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、 習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有

4、哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進 行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。 課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣。3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動 其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢， 且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練， 并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們 感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們 能體會到舉一反三，做

5、到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之，訓(xùn)練過 程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的 主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉 他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué) 水平。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛 心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人 應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。三、存在的不足1、有些學(xué)生理論與實踐結(jié)合不起來。說道理，同學(xué)都能明白，但是真正到 實際操作

6、中，往往言行不一。2、學(xué)生和教師的重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淡化，過于敷衍了事。3、有些家庭教育受家長思想品質(zhì)、價值觀、世界觀的影響，往往與學(xué)校的 教育背道而行，因此，學(xué)生的美術(shù)教育仍然有一定的難度。4、上課形式單調(diào)、說教意味濃厚，枯燥乏味，實際效果存在欠缺。5、學(xué)生不能把學(xué)到的道理和實際行動有效的結(jié)合起來。這一點是做的最欠 缺的一部分，需要結(jié)合實際進行教育，作到理論聯(lián)系實際。四、今后努力方向1、加強自身的修養(yǎng)。教育學(xué)生，首先要身正為范。隨著時代的發(fā)展，世界 觀和價值觀、社會公德也在不斷變化。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的素 質(zhì)，更好地教好學(xué)生。2、作學(xué)生的良師益友，教師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨 立思想的活生生的人，因此，光說教是遠遠不夠的，更多的需要教師與學(xué)生心與 心的溝通，情與情的交流。采用多渠道的溝通，勢在必行。3、做好與家長的溝通，家庭與學(xué)校聯(lián)合起來，形成強大的教育勢力，共同 把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化新人。4、加強備課的力度，上好每一節(jié)課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使 學(xué)生能真正的上好每堂課，學(xué)到扎實的知識?？?/p>