蘇教版五年級(jí)上學(xué)期寫(xiě)字教案

1、第一課 獨(dú)體字（一）教學(xué)目標(biāo)：1掌握獨(dú)體字的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。2正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：“夕、乃、戈、之”這些獨(dú)體字屬于偏斜結(jié)構(gòu)，在指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)要提醒他們找出字的主筆，并能確定好主筆與其他筆畫(huà)的關(guān)系，這樣才能寫(xiě)好這類結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則1介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。 2出示漢字：夕、乃、戈、之3請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？夕：夕的主筆橫撇的斜度不能太平，也不能太豎，這是夕字重心能不能平穩(wěn)的關(guān)鍵。乃：乃的撇畫(huà)起筆應(yīng)在方

2、格中央偏左處，主筆橫折折折鉤中的橫稍短，左低右高。戈：戈的上橫是短橫，左低右高。之：主筆捺畫(huà)自橫撇的撇端起筆。4學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。臨寫(xiě)一段話。三、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第二課 獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)筆畫(huà)多和筆畫(huà)少的獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，練習(xí)書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字，將字寫(xiě)端正。2繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：這些獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)并不是十分困難，重要的是要讓學(xué)生舉一反三，能讓學(xué)生從這類字中總結(jié)出一些書(shū)寫(xiě)的規(guī)律。最終寫(xiě)好行款練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。前面我們學(xué)習(xí)了一些右偏旁及由它們組成的字的寫(xiě)法。誰(shuí)能告訴我們直接由筆畫(huà)組成的字（不包括任何部件）叫什么字

3、？怎樣寫(xiě)好獨(dú)體字呢？講后請(qǐng)一生上臺(tái)試寫(xiě)幾個(gè)獨(dú)體字。（留作后面評(píng)點(diǎn)）今天我們就進(jìn)一步研究一下怎樣寫(xiě)好獨(dú)體字。板書(shū)：獨(dú)體字（二）二、筆畫(huà)復(fù)習(xí)。書(shū)寫(xiě)豎折折鉤、橫折折鉤、橫折折撇、橫折彎鉤。三、講授新課，講演試評(píng)。（一）認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。讀一讀（出示小黑板：入、面）觀察筆畫(huà)多的和筆畫(huà)少的獨(dú)體字整體布局有什么特點(diǎn)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)少的獨(dú)體字。1“入”字，邊講邊示范：撇短捺長(zhǎng)，撇捺開(kāi)張，下腳齊平。請(qǐng)一生上臺(tái)寫(xiě)。評(píng)議。學(xué)生練寫(xiě)兩個(gè)。2“尺”字，學(xué)生讀提示，體會(huì)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。請(qǐng)一生上臺(tái)寫(xiě)，老師相機(jī)指導(dǎo)。（注意捺的開(kāi)張度）。學(xué)生練寫(xiě)兩個(gè) ?！叭f(wàn)”、“石”、“互”、“少”字（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)多的獨(dú)體字。“面”字，指導(dǎo)講解并示范

4、：上橫短，撇地起筆偏左，下面要上寬下窄，橫的筆畫(huà)要均勻。請(qǐng)一生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)。評(píng)議并指點(diǎn)。學(xué)生練寫(xiě)兩個(gè)。 三、學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。臨寫(xiě)一段話。四、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，共同提高。出示寫(xiě)得好的和存在問(wèn)題的字，對(duì)照評(píng)議，提高認(rèn)識(shí)，再練習(xí)。第三課 小字頭、車字旁教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握車字旁和小字頭的寫(xiě)法。2學(xué)會(huì)并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)討論，學(xué)生找出小字頭的寫(xiě)法特點(diǎn)，小字頭中的三個(gè)筆畫(huà)在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、新授：1談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2做運(yùn)腕操。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫(huà)十字、畫(huà)圓等順、逆時(shí)針?lè)较虍?huà)）二、新授：觀察“常”字。引出課題。1田字格出示“小字頭”

5、。2觀察筆畫(huà)特征、擺放位置。（兩點(diǎn)：左邊挑點(diǎn)，略低；右邊撇點(diǎn)，略高）3師：字如其人，講究對(duì)稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家。4小字頭書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：短豎粗直在中間，挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。左低右高相響應(yīng)，穿插避讓兄弟情。5練習(xí)書(shū)寫(xiě)。6出示寫(xiě)字姿勢(shì)歌。寫(xiě)字之時(shí)身坐穩(wěn)，肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼離桌面要一尺。手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。7生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。師范寫(xiě)并點(diǎn)評(píng)。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng)，中間短豎位置較正，8比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體特征來(lái)決定三、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“?！弊?。1先觀察字形，整體呈三角形。2提筆書(shū)空，揣摩筆意。3學(xué)生練習(xí)，互評(píng)。原則：先優(yōu)點(diǎn),后缺點(diǎn)。第四課

6、馬字旁、戈字旁教學(xué)目標(biāo)：1了解馬字旁和戈字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫(xiě)好課本例字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在指導(dǎo)戈字旁的書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定要把斜鉤單獨(dú)拿出來(lái)再做指導(dǎo)，這對(duì)寫(xiě)好這個(gè)偏旁十分重要。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1檢查課前準(zhǔn)備情況。2復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3進(jìn)入新課題。二、講授新知識(shí)1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“馬字旁和戈字旁”的偏旁。并示范兩個(gè)字。提示：“馬”字做左偏旁時(shí)，字形窄長(zhǎng)，最后一橫改為提?！案辍弊值亩虣M略向右上斜，撇畫(huà)從短橫下斜穿鉤的中心。2請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示字。3練習(xí)三名同學(xué)上臺(tái)演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4小結(jié)：簡(jiǎn)評(píng)，同學(xué)點(diǎn)評(píng)四、自主學(xué)習(xí)1學(xué)生演示由幾名同學(xué)上臺(tái)演示

7、“騎、駝”。2引入：全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫(xiě)得最好。注意觀察，隨即在書(shū)本上描紅出該字。3修正：由同桌上臺(tái)再寫(xiě)一次同樣的字。4比較：全班同學(xué)來(lái)看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫(xiě)得好，為什么？五、學(xué)生評(píng)價(jià)。六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第五課 門字框、人字頭教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握門字框、人字頭的寫(xiě)法，并體會(huì)這兩種字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、比較能力和審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們?cè)趯?xiě)目字旁這個(gè)筆畫(huà)時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。 教學(xué)過(guò)

8、程：一、復(fù)習(xí)馬字旁、戈字旁的寫(xiě)法。二、新課：這節(jié)課學(xué)習(xí)第五課 門字框、人字頭（一）門字框1出示課件；“閃” 問(wèn)；這是什么結(jié)構(gòu)的字？ （半包圍結(jié)構(gòu)） 引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點(diǎn)。教師明確書(shū)寫(xiě)門字框要點(diǎn)；門字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊，橫折鉤的起筆對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)畫(huà)的尾部，距離不要太近。2出示課件；“閃、閑、闖”三個(gè)字，仔細(xì)觀察體會(huì)門字框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（四人一組討論）談一談?dòng)^察后的審美感受。 3教師小結(jié)：門字框內(nèi)的部件稍寫(xiě)大一點(diǎn)，要安放在框中偏上的地方。4請(qǐng)大家看一遍這三個(gè)字筆畫(huà)筆順。 5教師示范書(shū)寫(xiě)“閑”，邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 6. 學(xué)生在方格本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)“閃、閑、闖”三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放音樂(lè)）。7

9、教師巡視輔導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正8講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（二）、同桌兩人合作學(xué)習(xí)人字頭1出示課件“介”字，觀察人字頭的寫(xiě)法，體會(huì)上下結(jié)構(gòu)的字，每一部分都要寫(xiě)得扁些這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。2出示課件；“介、企、拿”，由學(xué)生觀察、分析，體會(huì)人字頭在不同字中結(jié)構(gòu)上的變化。 3教師作補(bǔ)充、歸納。4學(xué)生在課本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)，體會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)律。（聽(tīng)音樂(lè)）5教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。6展示優(yōu)秀作業(yè)，注意指出學(xué)生書(shū)寫(xiě)中普遍存在的問(wèn)題。予以糾正。 （三）、教師總結(jié)；這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？第六課 目字旁、酉字旁教學(xué)目標(biāo)：1了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律

10、，寫(xiě)好課本例字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們?cè)趯?xiě)目字旁這個(gè)筆畫(huà)時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1檢查課前準(zhǔn)備情況。2復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。3進(jìn)入新課題。二、講授新知識(shí)1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。并示范兩個(gè)字。提示：“目”字做左偏旁時(shí)，形態(tài)窄長(zhǎng)，“目”中的短橫均勻分布。2教師示范書(shū)寫(xiě)“睜”，邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 3學(xué)生在方格本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)“睜、睡、瞪”三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放音樂(lè)）。4教師巡視輔導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正5講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書(shū)寫(xiě)練習(xí)。三、自主學(xué)習(xí)酉字旁1學(xué)生讀文中說(shuō)明性文字，觀察例

11、字。2學(xué)生演示由幾名同學(xué)上臺(tái)演示“配、酸”。3引入：全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫(xiě)得最好。注意觀察，隨即在書(shū)本上描紅出該字。4修正：由同桌上臺(tái)再寫(xiě)一次同樣的字。5、比較：全班同學(xué)來(lái)看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫(xiě)得好，為什么？五、學(xué)生評(píng)價(jià)六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。七、總結(jié)：1提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第七課 毛筆字（禿寶蓋和寶蓋頭）教學(xué)目標(biāo)：1初步掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、 寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的

12、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。寶蓋頭：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫(xiě)成短撇，書(shū)寫(xiě)時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。二、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫(xiě)，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫(xiě)的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋頭略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫(xiě)得舒展一些。寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫畫(huà)間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。三、學(xué)生自己練練。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。又的短撇稍收

13、斂，捺書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。審，曰應(yīng)稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋頭的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫(xiě)得直挺有力。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度，豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。冠，禿寶蓋略寬。第八課 毛筆字（草字頭和竹字頭）教學(xué)目標(biāo)：1初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律3寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)教學(xué)過(guò)程：1寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。草字頭：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。竹

14、字頭：寫(xiě)竹字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）引導(dǎo)學(xué)生讀帖，小結(jié)寫(xiě)好草字頭和竹字頭的要點(diǎn)。（2）通過(guò)觀察，讓學(xué)生說(shuō)出書(shū)寫(xiě)的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字在一行中的位置。（3）教師范寫(xiě)，講解“花、笑”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)法。2描描寫(xiě)寫(xiě)。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。芬，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。書(shū)寫(xiě)草字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開(kāi)下合之勢(shì)籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。3自己練練三 例字指導(dǎo)茶，草字頭下的人，撇、捺應(yīng)舒展；木的撇、捺應(yīng)改為左點(diǎn)和右點(diǎn)。獲，上窄下寬。草字頭短豎與短撇不宜寫(xiě)得太長(zhǎng)。管，上下結(jié)構(gòu)。官要居中，與竹字頭上下對(duì)正等，上下結(jié)構(gòu)。竹字

15、頭的左邊部分略小，右邊部分略大。答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。竹字頭要寫(xiě)得緊湊。合的撇捺要寫(xiě)得舒展。4反饋展示作品，學(xué)生再次描寫(xiě)。第九課 毛筆字（八字底 木字底）教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)寫(xiě)毛筆字，鞏固雙姿.2.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)字底（八字底 木字底），及帶有這些字底的字。3.練習(xí)行款書(shū)寫(xiě).教學(xué)重點(diǎn):練習(xí)寫(xiě)好帶有（八字底 木字底）這些字底的字。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板一塊.教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)。1.小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，字頭的書(shū)寫(xiě)。2.行款練習(xí):不夠整齊,字的大小不一。二、指導(dǎo)、練習(xí)字底的書(shū)寫(xiě)。1八字底,左右相稱,下腳基本相平。2只:撇,點(diǎn)起筆分別對(duì)正口的兩下角。3其:橫的間隔均勻,右豎比左豎高,下橫長(zhǎng)。4.木字底,橫長(zhǎng),豎

16、在橫上稍出頭,撇捺對(duì)稱。5.柴:上部左底右高,下部比上部長(zhǎng)而稍寬。三、學(xué)生在老師指導(dǎo)下練習(xí)寫(xiě)字。1.讀帖，說(shuō)說(shuō)要寫(xiě)的字注意點(diǎn)。1.學(xué)生練習(xí)。第十課 毛筆字（皿字底 心字底）教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課字底（皿字底、木字底）及有關(guān)字的寫(xiě)法,做到正確用筆。2培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣及寫(xiě)字興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)字底用筆方法正確。難點(diǎn)：心字底的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)觀察學(xué)生精神面貌，檢查學(xué)生寫(xiě)字用具。二、檢查復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)“八字底、木字底”的用筆方法。三、講授新課1.板書(shū)課題。2.出示“皿字底、心字底” ，引導(dǎo)學(xué)生觀察字底的形態(tài)及用筆方法。3.字頭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：皿字底：形態(tài)較扁。邊豎內(nèi)斜，行筆由重到輕。四豎間隔要?jiǎng)?，底橫要長(zhǎng)。心字底：左點(diǎn)略低，右點(diǎn)略高，三點(diǎn)寫(xiě)在一條斜線上，后面兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)要呼應(yīng)