增廣賢文課外書(shū)讀書(shū)感受

1、i dont like robbing others in my life, but i wont let what i get.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）增廣賢文課外書(shū)讀書(shū)感受 增廣賢文課外書(shū)讀書(shū)感受1高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。古今中外的經(jīng)典名著，都是教導(dǎo)我們?nèi)绾涡拚晕业膬?nèi)心，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)懇做事，正確處世的良師益友。增廣賢文這本中國(guó)古代兒童啟蒙讀物，就是這類(lèi)經(jīng)典名著中的基礎(chǔ)之書(shū)、必讀之書(shū)。增廣賢文以有韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句匯編而成，資料十分廣泛，禮儀道德、典章制度、風(fēng)物典故、天文地理等無(wú)不涉及，且語(yǔ)言精簡(jiǎn)，通俗易懂。主要著述了人際關(guān)系、人的運(yùn)命、處世哲理，并著重表達(dá)了對(duì)讀書(shū)、

2、學(xué)習(xí)的看法。*開(kāi)篇就講：“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀今宜鑒古，無(wú)古不成今?！睆?qiáng)調(diào)了讀書(shū)和學(xué)習(xí)的重要性。人的一生是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，而學(xué)習(xí)除了師從師長(zhǎng)，從社會(huì)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增加智慧外，最主要的途徑便是閱讀書(shū)籍，吸收其中的精華加以消化從而轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼闹R(shí)能量。對(duì)于讀書(shū)的益處，我個(gè)人體會(huì)頗多。小時(shí)候因疾失聰，早早的離開(kāi)了課堂。沒(méi)有了教師的教導(dǎo)，求知欲不減反增，簡(jiǎn)單的課本滿(mǎn)足不了旺盛的求知渴望，于是開(kāi)始了找書(shū)自學(xué)的歷程。那時(shí)候正處于書(shū)籍極其缺乏，老家的小鎮(zhèn)上沒(méi)有書(shū)店，僅有十天半月才送一趟的湖南日?qǐng)?bào)。好在父親在縣城工作，我便有了進(jìn)城的機(jī)會(huì)。每次到了縣城，我就迫不及待地直奔新華書(shū)店、

3、圖書(shū)館找書(shū)看，一待就是一整天，常常忘了回家吃飯，每次都是在管理員阿姨“下班啦!關(guān)門(mén)啊!”的多次催喊聲中依依不舍地把書(shū)放回到書(shū)架上。二年的小學(xué)基礎(chǔ)，啃不動(dòng)大塊頭書(shū)本，我便找小人書(shū)看，找小冊(cè)子故事書(shū)看。盡管如此，我仍有很多不認(rèn)識(shí)的字、不懂的句子和段落。于是，我又找那個(gè)和氣的眼鏡阿姨討來(lái)半截鉛筆，撿來(lái)幾張包裝紙，把那些生字詞等一一抄寫(xiě)下來(lái)，遇到認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨時(shí)就上前纏著不放，一個(gè)字一個(gè)詞地認(rèn)真請(qǐng)教他們。這樣的自學(xué)形式我堅(jiān)持了好幾年，其間還續(xù)續(xù)斷斷插班讀了三年小學(xué)、一年半初中。功夫不負(fù)有心人，勤奮的學(xué)習(xí)換來(lái)了豐碩的成果，每次學(xué)校的期末考試，我都名列前茅。尤其是作文，顯示出必須的文字功底。這完全得益于

4、我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、認(rèn)真讀書(shū)的緣故?！叭松皇?，草生一春。”“光陰似箭，日月如梭?！痹鰪V賢文以警句的形式告誡我們，人生一世像草生一春一樣十分短暫。光陰飛逝，快如利箭，日月輪回，就似織布機(jī)上的梭子來(lái)回神速。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作?！肮?jié)儉時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。”魯迅先生的話(huà)也對(duì)這些警句做了最好的注釋。而今，中華民族的偉大復(fù)興，需要我們當(dāng)代每一個(gè)人的努力奮斗。奮斗需要力量，知識(shí)即是力量，而知識(shí)*于讀書(shū)和學(xué)習(xí)。書(shū)是我們的良師益友，所以宋太宗趙匡義為我們留下了千古名句：“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，有了知識(shí)就會(huì)讓我們感到自我渾身充滿(mǎn)了力量，這種

5、力量將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)。從書(shū)中我們還能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而不斷改正錯(cuò)誤，擺正自我的前進(jìn)方向。增廣賢文課外書(shū)讀書(shū)感受2“書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的夢(mèng)想之舟，它細(xì)心翼翼地把貨物送給一代又一代?！蹦晟贂r(shí)，家境貧困，懵懵懂懂，除了教科書(shū)外也沒(méi)機(jī)會(huì)接觸什么課外書(shū)，生活在應(yīng)試教育中的我，只明白埋頭做題。參加工作后，因工作繁重，即使能夠接觸許多書(shū)，也沒(méi)有什么時(shí)間瀏覽，更別說(shuō)細(xì)細(xì)品讀了。偶然間，發(fā)現(xiàn)增廣賢文一書(shū)，里面記載：昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。這本書(shū)里的好多諺語(yǔ)佳句，不但讀起來(lái)瑯瑯上口，并且字字珠璣，通俗易懂，故事也生動(dòng)趣味，我深深的喜愛(ài)上了它。增廣賢文中

6、的有些警句可能大家都明白，但把這些格言警句放在一齊，分門(mén)別類(lèi)的歸納，卻給生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中忙碌的我們帶來(lái)很大的便利，省去許多力氣，大快朵頤。并且這些格言警句蘊(yùn)藏著古人豐富的智慧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)無(wú)窮的寶藏。那里有論人的“寧可正而不足，不可邪而有余。寧可直中取，不可曲中求”。這句話(huà)告訴人們必須要注意內(nèi)在修養(yǎng)，寧愿生活貧困，也不能為了一己私利做出違背良心的事，如果那樣，即使聚斂起來(lái)萬(wàn)貫家財(cái)，終究會(huì)因?yàn)樽晕业膼盒卸枫凡话?，承受?nèi)心的痛苦折磨。大家都明白，作為一名基層公務(wù)員，工作是繁重的，工資是很少的。這個(gè)時(shí)候，如果再不注重自我的修養(yǎng)，很容易腐化墮落，這樣不但要承受內(nèi)心的折磨，甚至有可能鋃鐺入獄，悔

7、之晚矣。我們僅有經(jīng)過(guò)不斷的努力來(lái)提高自我的修養(yǎng)，成長(zhǎng)為一名正人君子，一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。那里有論事的“留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤”。這句話(huà)告訴人們當(dāng)遭遇失敗和挫折的時(shí)候，千萬(wàn)不要?dú)怵H，只要不斷增長(zhǎng)自我的學(xué)識(shí)和才能，就不怕沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。就拿我的一位朋友來(lái)說(shuō)，大學(xué)擴(kuò)招后上的學(xué)，畢業(yè)以后找工作又趕上金融危機(jī)，求職處處碰壁，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的筆試、面試和失敗，但他并沒(méi)有氣餒，而是從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋求答案，最終風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，得到一份滿(mǎn)意的工作。生活中不可能總是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到失敗或挫折時(shí)，必須要記得“留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤”，重整旗鼓，再接再厲。那里有論理的“木受繩則直，

8、人受諫則圣”。講的是木匠利用繩墨，就能將彎曲的木材砍削正直，同樣的道理，人如果能理解別人的規(guī)勸，就能成為一個(gè)賢明的人。這是說(shuō)，工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的狀況，但只要我們能夠理解別人正確的勸解，做一名明事理的人，就必須能把工作做得更好，成為一個(gè)本事卓越的人。作為我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，做錯(cuò)事時(shí)或者有疑問(wèn)時(shí)，必須要多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)，理解他人的勸解，不能剛愎自用，自以為是。“志從肥甘喪、心以淡泊明”講的是勸誡我們不要過(guò)分追求安逸的物質(zhì)生活，也不要被種種欲望困惑住心靈。而是要淡泊寧?kù)o，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，更要心境空明，用心讀書(shū)，使自我更明白事理。作為我們公務(wù)員也一樣，從進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的那一天起，就不再是一名普通的人

9、，我們代表著國(guó)家、代表著政府，我們要潔身自好，慎獨(dú)，要有足夠的本事抵御外面的誘惑，不要刻意追求金錢(qián)、貪腐享受。要心境空明，多讀書(shū)，明事理，做一個(gè)有意義的人?！靶?dāng)竭力，非徒養(yǎng)身”和“早把甘旨勤奉養(yǎng)，夕陽(yáng)光陰不多時(shí)”告訴人們，如果不趁父母長(zhǎng)輩健在的時(shí)候，好好孝順?biāo)麄?，到他們體弱多病的晚年時(shí)，你想奉養(yǎng)盡孝可能都沒(méi)有機(jī)會(huì)。這兩句賢文教導(dǎo)我們履行孝道要盡早盡快盡力。此刻的我們，平日里工作都很忙，但即使再忙，也不要忘了與父母聯(lián)系，常回家看看父母，盡盡孝道，畢竟老人們已不再年輕，需要我們的關(guān)心和陪伴。增廣賢文里還有許多這樣富有哲理的詞句，書(shū)中那精辟的格言警句，時(shí)刻指導(dǎo)著我的生活、工作以及人際交往?？傊x了

10、這本書(shū)，使我的思想得到啟發(fā)，行為受到約束，整個(gè)人的思想都變得更加進(jìn)取向上，豁然開(kāi)朗，增廣賢文著實(shí)是一部好書(shū)。增廣賢文課外書(shū)讀書(shū)感受3它沒(méi)有漂亮的插圖，也沒(méi)有精彩的語(yǔ)句。它不是學(xué)校小說(shuō)，也不是兒童故事，它叫增廣賢文，一本國(guó)學(xué)經(jīng)典名著。我利用假期每一天讀一個(gè)故事，其中李謐勝師讓我印象深刻?？篆[是北朝著名的一位教師，他有個(gè)得意門(mén)生叫李謐。他從小勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)很用功，深受孔璠喜愛(ài)。有一次，孔璠向李謐請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。李謐十分緊張，不知所措，心想:教師怎樣反倒向我請(qǐng)教呢孔璠看出了他的心思，說(shuō)：“凡是在某一方面比我強(qiáng)的人都能夠成為我的教師，更何況你呢”孔璠誠(chéng)懇地告訴李謐：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)，后人經(jīng)過(guò)努力

11、，完全能夠超過(guò)前人。凡是在某一方面比我強(qiáng)的人，都能夠成為我的教師，更何況你呢”我想：如果孔璠沒(méi)有去請(qǐng)教李謐，會(huì)怎樣樣呢肯定一生都不知道這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何解答，可能李謐也永遠(yuǎn)不明白自我能夠超過(guò)教師。讀到那里，我不禁想到了著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦。他在年輕時(shí)，就讀完了物理學(xué)家牛頓的全部著作，吸取了很多經(jīng)典的精華。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，指出了牛頓力學(xué)的錯(cuò)誤。愛(ài)因斯坦，他出于藍(lán);但他敢為人類(lèi)的提高而挑戰(zhàn)權(quán)威，他勝于藍(lán)。長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。增廣賢文課外書(shū)讀書(shū)感受4光陰似箭、歲月如梭，但那流逝的歲月總點(diǎn)綴著那完美的記憶，那一年的春天，懵懂的我們小手后背，齊坐在充滿(mǎn)幻想的教室

12、，搖頭晃腦、落落大方地朗讀著那抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口的賢文，“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄，集韻增文，多見(jiàn)多聞”雖然我們是識(shí)字，不太理解文字內(nèi)在的意思，但覺(jué)得搖著腦袋，擺出那副生龍活虎的樣貌，大家都很歡樂(lè)。這又是一個(gè)夜班，深夜里蛙聲一片，我又一次閱讀那本增廣賢文，雖然再也找不到兒時(shí)那份純真的歡樂(lè)，但書(shū)中很多為人處世的道理，讓我豁然開(kāi)朗，收獲頗多，讓我再次感受到讀書(shū)帶給我的歡樂(lè)。增廣賢文給我總體影響是包羅眾家經(jīng)典思想，禮儀道德、人情世故、天文地理等無(wú)所不及，每句格言警句都蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理，異常是為人處世之道，耐人尋味，很值得我們這些才邁入社會(huì)的青年同志學(xué)習(xí)借鑒。“知己知彼，將心比心”，讓我有太多的感慨，對(duì)

13、于85后的我們，很多從小受到家庭的溺愛(ài)，習(xí)慣了讓別人理解自我，而自我不會(huì)主動(dòng)理解別人，甚至有人為點(diǎn)小事大動(dòng)干戈，學(xué)習(xí)、工作、生活，沒(méi)有朋友，沒(méi)有知己，人情冷漠，人生中少了一份溫情帶給的歡樂(lè)，我們與上一輩人相比缺少了知己知彼，將心比心，我們應(yīng)當(dāng)反思，人無(wú)完人即便是自我，如果大家能設(shè)身處地的為他人多想想，包容對(duì)方的缺點(diǎn)與不足，珍惜雙方的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，大家和睦相處，生活將會(huì)少一份無(wú)謂的煩惱，多一份必要的歡樂(lè)。當(dāng)讀到“使口不如自走，求人不如求己”時(shí)，我深受啟發(fā)，這也是社會(huì)上關(guān)注我們85后的典型話(huà)題，由于成長(zhǎng)條件的原因，很多人做事情依靠性太強(qiáng)，無(wú)論做什么事情，總想著依靠別人，我們的確要反思，要改正，要用自

14、我的力量去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去證實(shí)自我存在的價(jià)值，求人不如求己，才會(huì)有收獲、有歡樂(lè)、有動(dòng)力，否則就像賢文里所說(shuō)的“少壯不努力，老大徒傷悲”，一生就虛度了。“人不可貌相，海水不可斗量”是我們大家嘴邊常說(shuō)的一句話(huà)，它實(shí)實(shí)在在會(huì)在社交方面給予我們年輕人幫忙，往深了想，它也是對(duì)我們年輕人不要自高自大、唯我獨(dú)尊的警示，在任何時(shí)候，任何場(chǎng)合不要以相貌取人，三行人中，也許他就是自我最得力的教師，也許他就是照亮你人生之路的那盞燈?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，看看又是白頭翁”學(xué)生時(shí)代寫(xiě)作文常常用的引句，此刻讀起來(lái)覺(jué)得這句話(huà)太現(xiàn)實(shí)了，轉(zhuǎn)眼就都畢業(yè)了、上班了、結(jié)婚了，光陰仿佛在咄咄逼人地告誡我們不能

15、浪費(fèi)青春完美的時(shí)光，要珍惜時(shí)間，努力奮斗，別等老了后悔莫及。書(shū)中經(jīng)典的思想還很多，那里就不一一列舉了，時(shí)代在不斷發(fā)展提高，書(shū)中還是有些資料不適于當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，這些都需要我們?cè)陂喿x時(shí)采取批判的態(tài)度，吸取精華、棄其糟泊、古為今用，書(shū)中很多經(jīng)典思想還是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀，吸取我們健康成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)滋養(yǎng)自我、豐富自我、提高自我。暗淡了天真爛漫，遠(yuǎn)去了虎頭虎腦，年輕的季節(jié)，年輕的心，我們站在人生的十字路口思索著生活，要在這人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里，找到屬于自我的一席之地，我們有些迷茫、有些彷徨，年輕的心像馬兒一樣馳騁在一望無(wú)邊無(wú)際的原野上，我們需要靜下心來(lái)品味書(shū)香，讓心靈得以釋放，讓書(shū)中收獲的歡樂(lè)賦予我們前進(jìn)的力量。增廣賢文課外書(shū)讀書(shū)感受5國(guó)慶假期，我在家讀了古代經(jīng)典增廣賢文，增廣賢文從不一樣角度、不一樣層次反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上各階層的人做人的規(guī)范。書(shū)中崇尚的勤奮好學(xué)、誠(chéng)信友善十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。書(shū)中我最喜歡的一