尖尖的東西小班教案

1、when the golden brilliance of the sun penetrated the clouds and shone in front of me, i opened my eyes diligently, but i couldnt see anything.通用參考模板（頁眉可刪）尖尖的東西小班教案 尖尖的東西小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生活中許多尖利的東西，并知道它們的危險(xiǎn)性。2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法，能正確使用它們。3、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各類尖利的物品(筆、剪刀、樹枝、牙簽

2、、筷子、針等)。2、動(dòng)物圖片若干活動(dòng)過程：1、教師講故事小猴哭了。2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。教師：為什么這樣的筆會(huì)使小猴哭呢?(幼兒自由討論)教師小結(jié)：這樣的筆有個(gè)尖頭，戳在我們的身上很疼，有時(shí)候還會(huì)戳破我們的皮膚，流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴(yán)重了。3、討論：你們還見過哪些尖尖的東西呢?教師邊出示邊介紹尖尖的物品，如：樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。4、教師出示動(dòng)物圖片，講述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點(diǎn)墨水。情景二：小猴子在耍弄樹枝。情景三：小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。情景四：小鴨拿著筷子對(duì)著別人說話。5、教師小結(jié)：生活中有許多尖尖的危險(xiǎn)物品，我們要正確使用它

3、，不要拿著他們玩鬧當(dāng)周圍的伙伴這樣做時(shí)，要提醒他并遠(yuǎn)離他，盡快告訴家長(zhǎng)或老師。6、操作活動(dòng)：香香的糖葫蘆。(教育幼兒正確使用竹簽)7、教師小結(jié)，收拾用品。課后反思：幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí)，幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富，還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。尖尖的東西小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1知道生活中有一些尖尖的東西有危險(xiǎn)。2掌握一些尖尖的東西的正確使用方法。3有初步的自我保護(hù)

4、意識(shí)。4使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件：小朋友吃棒棒糖、奶奶織毛衣、護(hù)士打針等。尖尖的東西實(shí)物：剪刀、鉛筆、有尖的.梳子、小叉子等?；顒?dòng)過程：一、設(shè)置背景，請(qǐng)配班老師幫忙拿剪刀、導(dǎo)入課題。二、引導(dǎo)幼兒觀察并討論剪刀的正確傳遞和使用方法。教師引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該怎樣遞剪刀才安全。請(qǐng)小朋友練習(xí)遞剪刀的方法，教師小結(jié)。三、了解其他生活中常見的尖尖的東西。引導(dǎo)幼兒說一說生活中那些東西是尖尖的，有危險(xiǎn)的。結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒觀察后了解一些尖尖的東西的使用安全。四、安全知識(shí)應(yīng)用。師：請(qǐng)小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的，想一想我們應(yīng)該怎樣使用（刮蠟棒、小叉子、計(jì)數(shù)棒等）?；顒?dòng)延伸與建議：結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒正確使用安全的使用有尖的物品。請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中指導(dǎo)幼兒正確使用有尖的物品，懂得保護(hù)自己。教學(xué)反思；在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)