幼兒園：我看到了我自己活動教學(xué)反思(示范文本)

1、幼兒園：我看到了我自己活動教學(xué)反思（示范文本）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE幼兒園教學(xué)反思幼兒園：我看到了我自己活動教學(xué)反思（示范文本）教材簡介:依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師口己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，

2、運用系統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學(xué)耍素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng)的計劃過程，本教學(xué)反思資料適用于幼兒園幼兒園科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。幼兒園活動我看到了我自己教學(xué)反思范文一：這是一個非常有趣的教學(xué)活動，孩子們都非常開心。原本這整 個教學(xué)活動是最好有大鏡子，然后在鏡子前面動一動，然是自己的 五官、四肢，但是考慮到?jīng)]有那么多的大鏡子，而且對于孩子來說, 他們對于自己的五官會更感興趣，因為臉是他們?nèi)粘？床淮蟮降摹?而身體的其它部位則不用鏡子也能看得到，所以

3、本次活動，我主要 借助小鏡子讓孩子們仔細(xì)觀察了自己的五官。當(dāng)孩子們從鏡子里看到自己五官的時候非常開心，對著鏡子覦 牙咧嘴，哈哈大笑。在老師的引領(lǐng)下，他們知道了眉毛是彎彎的，第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園教學(xué)反思眼睛、耳朵有兩個，鼻子、嘴巴只有一個，幫助他們梳理了概念。 同時，孩子們仔細(xì)觀察了自己五官的形狀、位置，還張開小嘴，看 了里面的牙齒，伸出舌頭，發(fā)現(xiàn)舌頭會動，能屈能伸在孩子們觀察好五官后，我又帶領(lǐng)他們認(rèn)識了自己的軀干、四 肢，繞繞胳肢窩，摸摸小肚皮，拍拍小手，踢踢小腿，孩子們玩得 不亦樂乎！此次活動在游戲的過程屮、在孩子們爽朗的笑聲屮圓滿落幕！幼兒園活動我

4、看到了我自己教學(xué)反思范文二：活動目標(biāo)：1、產(chǎn)生觀察自己的興趣，喜歡自己2、用語言表達自己所觀察到的，并積極參與游戲活動重點：產(chǎn)生觀察自己的興趣，喜歡自己活動難點：用語言表達自己所觀察到的，并積極參與游戲活動準(zhǔn)備：教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園教學(xué)反思1、小朋友的書一一我自己2、大鏡子3面活動流程：一、觀察教師的身體各個部位教師動身體的哪部位，幼兒就說出其名稱。二、引導(dǎo)幼兒照鏡子要求幼兒把頭抬起來，看鏡子里的自己。引導(dǎo)幼兒使用另一種 方式來認(rèn)識自己。三、幼兒在鏡子面前做不同動作，引導(dǎo)幼兒表述：我看到了自 己，我喜歡自己四、游戲“聽指令做動作”五、看書，引導(dǎo)幼兒邊看邊說其

5、屮的內(nèi)容活動反思：這是一個小班社會活動我看到了我自己，對于小班的幼兒來 說觀察，了解自己還是比較感興趣的，所以本次活動我在幼兒的積 極參與屮還是比較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園教學(xué)反思在第一環(huán)節(jié)中老師指自己身上的部位，讓幼兒來回答，孩子們 還是可以很精確的回答回來的，但是當(dāng)我用比較準(zhǔn)確的量詞來讓幼 兒回答自己身上的各個部位時，孩子們的這個量詞還是用的不夠精 確，如：一雙眼睛，一只嘴巴等，于是我針對幼兒的知識缺陷處進 行了填充，沒教幾遍后，發(fā)現(xiàn)我們幼兒已經(jīng)可以很好的運用這幾個 簡單的量詞了。也從指指點點自己的各個部位，說說看看自己的各 個部位，產(chǎn)生觀察自己的興趣