中等專業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)教育

1、中等專業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)教育 為中等專業(yè)學校應在開展職業(yè)技術教育的過程中，運用管理學、經濟學、心理學、運籌學、法學、公共關系學等知識，綜合設置一組課程，包括創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實踐指導等內容，作為學生將來創(chuàng)業(yè)的人門課程，幫助學生邁出走向社會的第一步。創(chuàng)業(yè)意識教育職業(yè)教育就是要有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，要使他們意識到創(chuàng)業(yè)也是人生的一種精彩。隨著人們對精神文明 和物質文明需求的提高，科學技術的發(fā)展與新興產業(yè)的開發(fā)為創(chuàng)業(yè)提供了良機，時代需要創(chuàng)業(yè)者，也會造就創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)，就是創(chuàng)辦事業(yè)。人在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可以靠山吃山、靠水吃水，依靠科技開展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、運輸業(yè)、旅游業(yè)、服務業(yè)、勞務輸出等等，白手

2、起家，勤勞致富;人在城市，可以抓住城市迅速發(fā)展帶來的種種機遇，從事商業(yè)、飲食業(yè)、服務業(yè)、加工業(yè)等等，謀生發(fā)跡，成就事業(yè)。個人的能力有大小，創(chuàng)業(yè)也有大小，只要個人的潛力得到充分發(fā)揮，就是一個偉大的開端，一個值得肯定的事業(yè)。當然，在創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)上，還應對 學生進行以下幾方面的教育: 了解自己要讓學生了解自己的閱歷、經歷是否有助于事業(yè)的發(fā)展;自己是否具備了創(chuàng)業(yè)所必需的技術、技能;能否將自己的愛好和專業(yè)與今后的經營活動結合起來;自己是不是具有充沛的精力和強壯的身體;自己是否具備了創(chuàng)業(yè)初期必要的啟動資金和人際關系。 必要的能力即商業(yè)經營能力，包括最基本的問候、打電話的方法、服裝打扮、個人修養(yǎng)、禮儀等;

3、研究開發(fā)能力，包括研究的速度、商品開發(fā)力、銷售能力、分析商業(yè)趨向的能力等;經營規(guī)劃能力，包括推銷能力、計劃能力、表現力、定立合同的能力等；事業(yè)策劃能力;經費預算能力;法律知識等等。 樹立自信心是一個人成功之路的起點，是一個人獲取成功、財富、幸福和健康的法寶。積極的心理狀態(tài)可以使人攀登到成功的頂峰。 確立目標一旦有了目標，就會確切知道需要什么，就會有一種導向，使自己走上正確軌道。心中有了目標，工作會變得樂趣無窮，并愿意為此付出代價。對目標思考越多，就越會充滿熱情。 不懼怕失敗從一開始就要讓學生有充分的心理準備，因為從創(chuàng)業(yè)開始，忍耐、努力、行動將伴隨一生。創(chuàng)業(yè)本身是一項開創(chuàng)性的活動，很少有現成的經

4、驗、模式可搬可套，加上市場風云千變萬化，失敗是在所難免的。但只要有恒心、有信心、有決心，在失敗的基礎上總結經驗教訓，改變經營策略，總會有成功的一天。 創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng) 在對學生進行創(chuàng)業(yè)意識教育的同時，必須讓他們知道在創(chuàng)建企業(yè)的過程中將會面臨的挑戰(zhàn)、壓力和困難，他們以后將經歷的苦惱和痛苦是無法計量的，在今后創(chuàng)業(yè)的過程中必須保持良好的心理狀態(tài)和工作激情。 創(chuàng)業(yè)需要有信心 許多人寧可一輩子被人雇傭，而不敢創(chuàng)立自己的事業(yè)，就是缺乏成功的信心，害怕失敗。一旦舍得一身剮，就會邁出成功的第一步。創(chuàng)業(yè)需要有恒心。要持之以恒，不怕各種挫折，失敗了爬起來再干，總有一天會成功。 創(chuàng)業(yè)需要有耐心 事業(yè)不是一帆風順的，必須

5、經歷一個長期積累、長期發(fā)展的過程。在不斷熟悉社會、適應市場的過程中，才能駕馭事業(yè)的航船。創(chuàng)業(yè)更需要知識。社會在進步，科學在發(fā)展，產品在更新，人民的生活水平在不斷提高。所以創(chuàng)業(yè)也是一個創(chuàng)新的過程，只有不斷地學習科學文化知識，不斷地更新自己的知識結構，事業(yè)才會有生命力，創(chuàng)業(yè)才能立于不敗之地。 中等專業(yè)學校對學生進行創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)應包括如下內容: 吃苦耐勞、艱苦奮斗浙江溫州人把事業(yè)成功的經驗總結為四千精神:走遍千山萬水，說盡千言萬語，歷盡千辛萬苦，想盡千方百計。要教育學生，想成就一番事業(yè)，必須有吃苦耐勞、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，貪圖享樂、小富即安不是一個成功創(chuàng)業(yè)者的所為。團結協作、重視人才創(chuàng)業(yè)要有團結協

6、作的精神，要集合一流人才，要重視專家及權威人士的構想。各類專門人才，可能是手藝嫻熟被稱為“師傅”的人，也可能是具有特殊技能的人，也可能是擁有尖端科技知識的人，只有善于充分發(fā)揮專家的積極性，集中集體的智慧與力量，才會產生“相乘”的效果。自我激勵每個人都存在著若干困擾自己的問題，當把自己看作一個成功的形象時，就會有助于打破自我懷疑和自甘失敗的習慣，用積極的態(tài)度激勵自己，把握自己的命運。創(chuàng)業(yè)實踐指導 中等專業(yè)學校的畢業(yè)生社會閱歷不足，他們的知識、能力普遍較貧乏，尤其是缺乏創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識、質量意識、信譽觀念、公共關系、領導藝術、經濟觀念與市場經營的戰(zhàn)略眼光。為幫助他們走向成功，有必要對他們的創(chuàng)業(yè)實

7、踐進行指導。 確定了創(chuàng)業(yè)發(fā)展的方向，就有必要開展針對性的市場研究，向消費者詢問他們是否會使用你的產品或服務，對潛在的消費群數量做出統(tǒng)計，收集有關競爭者的信息，了解該行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)，或推出產品的樣品測試消費者的反應。一旦獲得數據，就要詳細地進行分析，它將告訴你所準備創(chuàng)建的企業(yè)有沒有市場?競爭有多大?成功的概率是多少? 籌措資金是創(chuàng)業(yè)準備階段中最重要的事，所有的創(chuàng)業(yè)活動只有在具備資金的情況下才能運作。創(chuàng)業(yè)伊始，一般需要考慮的資金需求大致有:開辦費用、設備資金、原材料資金、工人工資和自己的基本生活開支、一個月的銷售經營費用等等?；I集資金的一般方法有:接受出資、接受融資和接受風險投資。當然，在籌集

8、資金之前，首先要想到自己在財務經營、人事關系、產業(yè)知識、發(fā)展可能性、擔保能力(個人資產)、企業(yè)經營計劃、資金使用計劃等方面是否已做到計劃充分、準備充足。因為無論向誰籌資，對方都要詳細審查有關問題。 如果具備了周密的構想，有了必要的人力、物力、資金、技術、信息和創(chuàng)業(yè)的推動力，那么就要制訂一個創(chuàng)業(yè)的綜合執(zhí)行計劃，以保證創(chuàng)業(yè)活動有序地展開，這一點往往被很多創(chuàng)業(yè)者所忽略。計劃的內容主要有:生產計劃、銷售計劃、資本計劃和組織計劃。 最后,還要讓學生掌握必要的法律知識。我國正逐步走向法制社會，法律體系日趨完善，作為創(chuàng)業(yè)者，從事經濟活動必須掌握必要的法律知識，以此來維護自己的合法權益。在中等職業(yè)技術學校政治課教材法律一書中已講授了憲法、民法、經濟合同法、稅法、反不正當競爭法、勞動法等內容，可以再具體化一點，并補充一些如民事訴訟法、行政訴訟法、知識產權法等內容。 從事職業(yè)技術教育十余年，在眾多的學生中也不乏有畢業(yè)后二三年內獨自創(chuàng)立自己的小企業(yè)的，每當他們向昔日的老師談起創(chuàng)業(yè)的艱難和遇到的問題時，便使我想到職業(yè)技術學校應該對學生進行必要的創(chuàng)業(yè)教育，為培養(yǎng)更多的創(chuàng)業(yè)者做出貢獻。 主要參考文獻 1.人人都能成功M.美拿破侖希爾著武漢：湖北人民出版社，2001.