課本劇表演活動(dòng)方案

1、江永小學(xué)2013-2014下學(xué)期課本劇表演活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值在于喚醒學(xué)生的生命感、價(jià)值觀。此項(xiàng)活動(dòng)旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自編、自排、自演課本劇，進(jìn)而營(yíng)造一種民主平等的學(xué)習(xí)氛圍；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文創(chuàng)新能力：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，通過(guò)活化作品的人物，提高學(xué)生生的審美情趣和鑒賞能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、推進(jìn)校園文化建設(shè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力。2、針對(duì)少年兒童喜愛(ài)模仿的特點(diǎn)，有組織地開(kāi)展班級(jí)的課本劇演出活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行美育教育。3、使同學(xué)們學(xué)到的課本知識(shí)得到鞏固和升華，同時(shí)創(chuàng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣

2、氛，寓學(xué)習(xí)于快樂(lè)的活動(dòng)之中。4、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對(duì)教材、生活的理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：鄧明川副組長(zhǎng)：蔡玲 何廷福 周茂清成 員：譚兵 王真義 譚蓉 余淑媛 周靈 王欣 評(píng) 委：46年級(jí)各班班主任四、參賽對(duì)象：四至六年級(jí)各班以班為單位組成代表隊(duì)參賽五、參賽時(shí)間：3月10日下午參賽班級(jí)請(qǐng)于3月16日之前將參賽同學(xué)名單及劇本題目上報(bào)到教導(dǎo)處。六、參賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)七、參賽內(nèi)容和形式：1、以課本為主，既忠實(shí)于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)

3、容要健康向上。2、表演的節(jié)目可以是由小學(xué)語(yǔ)文課本或讀本中取材改編的課本?。ê≡拕?、小歌劇、小歌舞?。?，也可以自己編創(chuàng)。演員人數(shù)不超過(guò)50人。八、要求：1、每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)10分鐘。2、舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主，不能過(guò)于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂(lè)的，要自備卡帶或CD碟。3、服裝、道具要求自備，能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。4、各參賽單位自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員九、獎(jiǎng)勵(lì)方案：設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。十、課本劇表演評(píng)分細(xì)則見(jiàn)下項(xiàng) 目具 體 要 求分 值劇本創(chuàng)作改編自課本，主題鮮明，思想性強(qiáng)，故事情節(jié)完整。20語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢、清晰，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)符合人物性格。20服裝道具符合劇情。20表演藝術(shù)姿態(tài)自然、大方，手勢(shì)、表情與內(nèi)容相