水中的發(fā)現(xiàn) (2)

1、活動名稱：水中的發(fā)現(xiàn)活動目標(biāo)：1、利用幼兒園玩水池為幼兒提供玩水的機會，感知水的特點，鞏固對水的認(rèn)識。2、引導(dǎo)幼兒用各種資料投放水中玩耍，感知不同物體的沉與浮現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察、比較、歸納的能力。3、讓幼兒感受水中發(fā)現(xiàn)的樂趣，發(fā)生愉悅的情感體驗?；顒訙?zhǔn)備：1、塑料制品：果奶瓶、塑料玩具、小水桶等；2、木制品：積木、樹枝、冰糕棍、樹葉等；3、紙制品：硬紙殼、皺紋紙、報紙、作業(yè)紙、紙盒等；4、泡沫制品以和小石塊、鵝卵石、小鐵塊等。5、玩水池活動過程：一、感覺游戲。1、引導(dǎo)幼兒一起到水池玩水看看水中的小試試用雙手捧水；體會把手掌平放在水中與手指插入水中的不同感覺；2、協(xié)助幼兒回憶、再現(xiàn)過去所學(xué)知識。

2、如：能看見水中的小腳丫，是因為水透明、無色；捧著的水一會兒沒有了，是因為水會流動等等；3、鼓勵幼兒說出自身的感受或發(fā)現(xiàn)。如：把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大，在水中走路比在地上走路慢。腳丫或涼鞋；二、聽覺游戲。1、請幼兒將塑料袋里的物品一一投入水中。讓幼兒聽一聽、比一比不同資料投入水中聲音的大小；再試一試、聽一聽、比一比不同資料從高處、低處投入水中聲音的大小。2、幼兒反復(fù)對比實驗，相互討論，得出結(jié)論：從高處將資料投入水中比低處將資料投入水中聲音大，重的資料投入水中比輕的資料投入水中聲音大。3.讓幼兒閉眼想象：夏天的暴雨和秋雨（毛毛雨）打在水里的不同聲音；4.播放聲音暴雨，淅淅瀝瀝的小雨三、觀察、比較、歸納游戲。1、觀察不同資料投入水中的沉浮現(xiàn)象；比較資料的輕、重、厚、薄。2、感知資料的輕、重、厚、薄和沉、浮的關(guān)系。3、歸納那類資料會沉于水中，那類資料會浮于水中。四、觸覺游戲。用手觸摸、感知那些資料吸水，那些資料不吸水；那些資料遇水會爛，那些資料遇水完好如初。五、收拾整理資料。請幼兒把水中的所有資料收集在塑料袋里，使水中無雜物。對幼兒進行環(huán)保教育一一維護水資源。注意：在上述每一種游戲中，均讓幼兒充沛討論、交流、合作。如相互提供