計科專業(yè)認知實習報告.doc

1、計科專業(yè)認知實習報告1 認知實習報告計算機學院計算機科學系認知實習報告姓名 :高鑫 學號 : 1308030232班級 :計科 1302 日期 : 2015-1-17西安科技大學22 認知實習報告西安科技大學3 認知實習報告前言第 21 周在老師的帶領下我們進行了內容豐富的認識實習課程設計。包括參觀西安軟件園幾家企業(yè)，返程交流，網(wǎng)絡基礎知識講座，參觀網(wǎng)絡信息中心，了解并參觀 IBM4381大型機實驗室，拆裝機箱學習計算機硬件組裝。為期一周的課程設計忙碌充實，從周一上午一直到周四下午我們一刻也沒有停歇，每天都在學習充實自己。盡管累，但是收獲確著實不小。周一早上來自企業(yè)的總工程師給我們講解了自動化

2、與計算機近年來的發(fā)展和一些計算機自動化的概念，了解了自動化與計算機在工業(yè)中的應用。周一下午朱老師給我們講解了 IBM4381大型機的歷史由來和它的硬件設備。周二我們早早起來便集合在寒風凌冽中出發(fā)去西安軟件園參觀企業(yè)，參觀了軟件園一二期的外觀建筑和夢工廠、東華智聯(lián)等互聯(lián)網(wǎng)公司。一整天的參觀雖然累但是卻收獲很多。晚上便整理了自己一天的總結心得，第二天早上和老師同學們一起交流了大家的體會。周三下午在通信學院老師的帶領下學習了解了咱們學校的校園網(wǎng)和網(wǎng)絡信息中心。周四上午跟曹磊老師學習了計算機硬件的相關知識并自己動手、拆裝了機箱，認識了計算機的CPU、內存條、顯卡、硬盤等計算機硬件方面的知識。周四下午實

3、地參觀了IBM4381大型機，了解到了計算機十幾年來的快速發(fā)展。一周的實習在下午老師指導我們怎么以畢業(yè)論文的方式寫認知實習報告中結束。一周的認知實習時間短暫但卻充實，雖然挺累但是收獲頗豐，是非常有價值有意義的一次課程設計，對自己的大學生活產生了積極的影響，感謝老師組織這么一次內存豐富有意義的認知實習活動西安科技大學44 認知實習報告一、 實習目的 :1、了解本專業(yè)的以后的就業(yè)方向。2 、知道以后如何學習專業(yè)知識。3 、了解計算機在大型企業(yè)中得應用情況。4 、了解計算機科學與技術專業(yè)的大體情況。5、鞏固學生的理論知識，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力，拓展我們的視野，樹立努力學習專業(yè)知識的信心，并為

4、學習后續(xù)課程打下一定的實踐基礎。6 、增強勞動觀念，樹立正確的勞動價值觀。二、 實習時間2015 年 1 月 11 日-2015年 1 月 16 日具體時間項目參見表1-1 。表 1-1 認知實習的安排周一 周二 周三 周四 周五上午 10:00 12:00 外出參觀企 10:00 12:00 10:00 開班儀式，企業(yè)老業(yè) 參觀企業(yè)交流 12:00師講座 8:30 出發(fā) 計算機硬件組學習以畢裝 業(yè)論文的格式撰寫下午 14:00 16:00 外出參觀企 14:00 18:00 14:00 認知實習了解學習業(yè)網(wǎng)絡知識講座、 16:00IBM4381理論知 17:00 返回 參觀網(wǎng)絡信息參觀438

5、1 實驗實驗報告識中心室三、 實習地點西安科技大學臨潼校區(qū)3 號教學樓西安軟件園 ( 陜牛科技、東華智聯(lián)公司)西安科技大學臨潼校區(qū)網(wǎng)絡信息中心IBM4381 計算機實驗室西安科技大學55 認知實習報告四、 實習內容 :1 企業(yè)參觀得知這周會去企業(yè)進行參觀時我們都很激動，終于到了這一天，雖然天氣很冷，但是我們仍準時在校門口集合坐上了去西安軟件園的車。一路顛簸，大概兩個小時才到達最終的目的地。初到軟件園，在老師的帶領下我們先是在軟件園的外面和走廊參觀了園區(qū)的工作環(huán)境，閱讀了各大公司的簡介。雖然很冷，但是仍擋不住我們對這里的好奇和向往，不敢放過任何一個錯過的景色。上午時間就這么過去，吃完飯，我們便正

6、式進入了企業(yè)內部。先是在軟件園一期到了夢工廠參觀了夢工廠公司陜?？萍?，他們是一家做最后一公里配送解決方案的公司。一到他們的辦公間，感覺到了公司的氛圍確實是非常棒，大家都在認真的工作。公司的經理熱情的接待了我們，給我們講解了他們公司的業(yè)務和對我們現(xiàn)在大學生的期望，給了我們大學四年的建議和忠告，收獲頗豐。我感觸最深的就是他說我們要專注，要精通一項技能。企業(yè)不會招什么都會但是沒有一項精通的人，我們要盡快確定方向，然后堅持學下去，有一技之長，才能找到好工作。陜牛的經理時間很緊張，就在這樣的情況下，他還是熱心的回答同學們的問題，幫助同學們了解這個社會，分享自己的心得經驗，幫助我們指明前行的道路，非常感謝

7、他。接下來，我們到了二期軟件園，二期與一期很大的不同就是二期多了很多更厲害的企業(yè)。例如百度、谷歌、 oracle 等。我們是去的他們的寫字樓參觀。這個寫字樓里邊不乏有百度這樣的大公司。東華智聯(lián)，一個做金融方面的互聯(lián)網(wǎng)公司，雖然我們對他們公司的具體方向還是不太清楚，但是他們在技術上肯定是一家有底蘊的公司。在他們的會議室里，產品經理給我們一一解答我們的問題，講解我們現(xiàn)在學技術的重要性。給我們講了 C/C+與 JAVA的區(qū)別，他們的用途等，還幫我們了解了軟硬件之間的區(qū)別， .net 的現(xiàn)狀等等等等，第一次面對這種技術大牛，我們恨不得把他講的每一句話都記下來。在參觀完東華公司后，我們便結束了一天的參觀

8、，一天的西安軟件園之旅讓人疲憊不已，但是我們仍然非常高興有這么樣的一次機會了解西安互聯(lián)網(wǎng)公司的工作情況。西安科技大學66 認知實習報告2 網(wǎng)絡認知我一直都對網(wǎng)絡非常感興趣，這次又機會聽老師的課真的非常開心，而且實地參觀了網(wǎng)絡中心是什么樣子的，我們學校的校園網(wǎng)到底是在什么樣的工作環(huán)境中運行的。老師的話通俗易懂，即使我們仍沒開始上這方面的專業(yè)課，他的講解還是那么的引人入勝，使我們體會到了網(wǎng)絡的魅力，了解了一個真正的網(wǎng)絡是怎么架構的。圖 1 網(wǎng)絡講座圖 2 參觀網(wǎng)絡信息中心3 硬件認知作為計科專業(yè)的學生，學的便是計算機，怎么能沒拆過機箱呢，這應該是我們的一個必修課，一個計算機學院的學生都應該會的東西

9、。曹磊老師用生動有趣的言語給我們上了一節(jié)拆機箱，了解計算機硬件的計算機硬件組裝課。一把螺絲刀，一個破機箱，我們就這么開始了自己的第一次修電腦的過程。雖然有些臟，但是大家都干的起勁，對拆機箱非常感興趣。我從小也是喜歡拆東西的，拆機箱以前在家里也干過，但是總歸不會，沒有老師的指導，結果半途而廢，也是怕把電腦拆壞，但是這次在老師的指導下，我終于有了這樣一次拆機箱的機會。在認真聽完老師的講解后，我迫不及待的開始了自己的拆機箱之旅，雖然機箱很大，線頭很多，但是在聽了老師的講解后，一切都顯得不那么難了。就這么一路“高歌猛進”的，很快我遍把機箱該拆的都拆了下來，仔細研究了個西安科技大學77 認知實習報告遍，

10、把上面該認識的電子器件都認了個遍。圖 3 自己動手拆機箱在老師的講解下，交給了我們一般處理計算機硬件問題的方法，我想這就是一個計算機專業(yè)學生必須具備的基本素質，最起碼會修電腦。然后再從理論上研究計算機，通過這次拆機箱，我收獲非常多，感謝曹磊老師五、 實習總結 ( 心得體會 )認識實習是教學計劃主要部分，它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂 , 它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對專業(yè)的直接認識與認知。通過一年半的大學生活，我們都知道，大學生的很多專業(yè)知識均來源于課堂老師的傳授，學到的都是書本上的知識，對外界的需求和對我們剛畢業(yè)的大學生有什么要求我們在課堂上不能夠了解。因此我們迫切的需要認知實習

11、。認知實習也是教學計劃的主要部分，它是培養(yǎng)學生實踐解決問題的第二課堂，也是對社會需求的最直接的認識與了解。認知實習是我們工科專業(yè)學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對計算機科學與技術專業(yè)有感性的認識，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過接觸公司，一方面到達對所學專業(yè)的性質、內容及其在生活中各各領域中的地位有一定的認識，為了了解和鞏固專業(yè)思想條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂上所學的專業(yè)知識，讓自己的理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，西安科技大學88 認知實習報告更加善于理論聯(lián)系實際。為了增加同學們對計算機科學與技術在生產實際中的應用的知識。除了在教

12、學中安排大量的實驗課外，還應組織外出參觀實習這樣一種特殊的教學過程,這樣對擴大學生的知識面，增強感性知識，可起到課堂教學和實驗教學不足的補充。同時它對學生理解課堂教學中的理論問題，提高實際動手能力以及初步掌握工程技術課題設計的入門方法等均有很重要的意義。這次的認知實習很快就結束了，雖然只有短暫的一周，我們可以接觸的東西也是有限的，但在一定的程度上卻開拓了我們的視野，開拓我們的視野，培養(yǎng)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。認識實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對計算機科學與技術專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過接觸相關公司和學校資源，一方面，達到對所學專業(yè)的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實 , 專業(yè)技能更加過硬 , 更加善于理論聯(lián)系實際。再有，通過到公司去參觀，為進一步學習專業(yè)課程奠定基礎。經過這一周的認識實習，心靈的感受，自己動手拆裝機箱，參觀 IBM4381大型機，參觀學校的網(wǎng)絡信息中心，通過在西安軟件園的參觀，特別是跟工程師和產品經理的交談，使我們認識到了作為一個計算機專業(yè)生，應該具備的