學(xué)前班教學(xué)老師工作總結(jié)___五篇_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)前班教學(xué)老師工作總結(jié)_五篇 總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思索。總結(jié)的目的就是要確定成績,找出缺點(diǎn)。那么稚嫩園這么總結(jié)呢?下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)前班教學(xué)老師工作總結(jié)_五篇,歡迎查閱! 學(xué)前班教學(xué)老師工作總結(jié)_1 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時(shí)間的消逝。這不,轉(zhuǎn)瞬間冬天來了,寒假又到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡樂、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,圓滿也罷,承前避后,為了更好地工作。還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧! 一、師德方面 政治思想是重中之重,因此在平常我都能嚴(yán)格的要求自己,仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)詳情,以主動(dòng)的情感

2、看法和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素養(yǎng),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐煩、細(xì)心去關(guān)愛、訓(xùn)練班上的每一名幼兒,而且還能用懇切的看法去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對(duì)我們的工作都特別的滿足。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。 二、班級(jí)管理方面 1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)

3、設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境: 結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)平安、快樂、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在老師,集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加,而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。 2、班級(jí)風(fēng)貌方面: 開學(xué)期初,由于有_名插班幼兒的加入,使幼兒的心情有一些波動(dòng),但后來在我們的關(guān)心下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依靠性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面力量都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶

4、來肯定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提示自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,專心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 在日常的工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案,記錄,仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng),有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓舞下,很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小

5、伴侶就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí),有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。 四、保育工作方面 看著孩子一天天的長大,生活自理力量提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和關(guān)心: (一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多留意,從不愛吃到少吃,最終到愛吃,使幼兒

6、身體健康得到了良好的進(jìn)展; (二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗便利了,但問題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到,后來我們采納只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。 學(xué)前班教學(xué)老師工作總結(jié)_2 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下: 一、思想方面 主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛

7、集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。主動(dòng)響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,并參加各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上,我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。 二、生活方面 在日?;顒?dòng)中,我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培育。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習(xí)慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子,力量強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去關(guān)心別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比如在培育幼兒的自信念方面,我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在

8、體育活動(dòng)中,幼兒知道熱了、累了時(shí),讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng),能夠躲避一些_,不做_的動(dòng)作,但在說話是習(xí)慣還不夠好,聲音比較響不留意愛護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識(shí)越來越強(qiáng),有肯定的次序性,會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培育。 三、工作方面 在日常的工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案,記錄,仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng),有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn) 在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓舞下,很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留

9、意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小伴侶就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí),有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素養(yǎng)得到了很大的提高,為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具,讓孩子們玩得既快樂又好玩。 四、學(xué)習(xí)方面 我班幼兒在學(xué)習(xí)方面

10、把握的學(xué)問還是不錯(cuò)的,對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛好;能逐步把握各種繪畫工具的用法方法并且大部分幼兒能夠用法多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn),作品有共性,大膽自信地用法各種材料、工具、線條、顏色和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的力量,體會(huì)勝利的歡樂。孩子們的繪畫力量也有了很大的提高。語言方面,我班幼兒喜愛看書,聽故事,大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答問題,還能正確書寫一至十等簡潔漢字?;顒?dòng)中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn),還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣用心玩,知道要一心一意地玩一個(gè)嬉戲,沒有勝

11、利不能任憑換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動(dòng),我們得孩子主動(dòng)探究的力量提到進(jìn)一步提高。 五、嬉戲方面 同樣在我們的角色嬉戲中,孩子們能夠?qū)⒆约旱纳铋啔v更好的融入進(jìn)嬉戲中,會(huì)自己制作一些嬉戲中的替代品來進(jìn)行嬉戲。孩子們東簡潔的擺布玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色,聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時(shí)消失的貨幣,小醫(yī)院中量體溫的用品等等。 在嬉戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的嬉戲規(guī)章,情愿與別人分享玩具,體會(huì)分享的樂趣。在嬉戲中,他們學(xué)著了與人相處,孩子們從嬉戲中發(fā)覺了集體活動(dòng)的樂趣,幼兒的交往力量有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪番、商量等方式,喜愛表達(dá)自己的主見和愛好。

12、爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動(dòng)中能夠自己組織,和孩子們一起玩。但關(guān)懷集體和關(guān)懷同伴的意識(shí)還需要增加。在嬉戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取成功,我們鼓舞大家共同合作,有集體榮譽(yù)感。 六、家長工作方面 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。很多家長特別重視訓(xùn)練,也知道從何下手來配合老師。因此,開學(xué)初,我們主要是和家長們溝通,具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,耐煩、細(xì)心地回答他們的懷疑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式向家長介紹幼

13、兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。 七、德育工作方面 許多人都說,你們老師好辛苦呀,必需要有耐煩才可以,否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐煩是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛心,這顆愛心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和伴侶們的心。 愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶,利用早上接待和下

14、午離園的時(shí)間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情,以便我更好的在一日生活中觀看孩子的,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。 愛孩子就是關(guān)懷孩子,愛孩子就是敬重孩子,愛孩子就是責(zé)任,由于有了這份沉甸甸的責(zé)任,我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小,獨(dú)立生活力量差,自我愛護(hù)力量也不強(qiáng),所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。 做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱忱來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長! 學(xué)前班教學(xué)老師工作總結(jié)_3 班級(jí)平安工作是保證幼兒身心健康的進(jìn)展,也等于保證幼兒的生命平安。幼兒

15、園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出:“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?!?我們幼兒園將三月的最終一周定為平安訓(xùn)練宣揚(yáng)周,我班也開展了相關(guān)活動(dòng):以兒歌、故事、錄象等形式,把交通平安、用水、用電的平安,防火平安,食品衛(wèi)生平安等多方面均納入“平安訓(xùn)練周”活動(dòng)的訓(xùn)練內(nèi)容。對(duì)班內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次平安大檢查,找出平安隱患,針對(duì)可能存在的問題仔細(xì)排查,做好記錄,發(fā)覺隱患,解決問題;另外對(duì)活動(dòng)室里的玩具、桌椅等進(jìn)行全面性的消毒。 一、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練 通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來訓(xùn)練幼兒,讓孩子知道平安是很重要的,每個(gè)小伴侶都必需牢_在心里。通過一些談話如“哪些東

16、西是很_的”、“剪刀等操作工具應(yīng)如何操作”、“了解一些重要的號(hào)碼”、“孩子在坐家長電瓶車上下學(xué)時(shí)的平安”、“知道一些瓶子里的東西是不能任憑亂吃”等。和孩子以談天的形式,并讓幼兒用已有的生活閱歷溝通。學(xué)習(xí)走樓梯,懂得在樓梯上不能拖拉,要靠右邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),不能單獨(dú)離開集體和大人等。 二、班級(jí)人員做好平安自查工作 定期開好班務(wù)會(huì)議,商量幼兒平安工作。三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無_隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。保教人員之間相互監(jiān)督,上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想,對(duì)

17、幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練,保證幼兒在園平安。 三、做好家長的平安工作 加強(qiáng)對(duì)家長的平安意識(shí)宣揚(yáng)。在雙休日放假前都會(huì)通過分發(fā)平安通知單或手機(jī)信息形式給家長溫馨提示,宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等信息,配合好幼兒園做好平安防范工作。讓家長配合班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展。 孩子們在活動(dòng)和談天等形式中,豐富了的平安常識(shí),提高了對(duì)_后果的預(yù)見性,增加了自我愛護(hù)意識(shí)。 學(xué)前班教學(xué)老師工作總結(jié)_4 以往在一本書上看到,老師分四種類型:才智愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一向不斷努力,進(jìn)取思索如何做好幼兒老師工作,期望自我成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師,也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主

18、要工作如下: 一、思想方面 能夠進(jìn)取參與園里組織的政治學(xué)習(xí),仔細(xì)記筆記,數(shù)量足,資料豐富。進(jìn)取參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。 二、工作方面 在日常的工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案,記錄,仔細(xì)對(duì)待每一天的活動(dòng),有預(yù)備的組織豐富趣味的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒上課回答問題先舉手,對(duì)有改善的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)。經(jīng)過訓(xùn)練班內(nèi)幼兒都能做到回答問題

19、先舉手,并且聲音洪亮。 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手本領(lǐng)、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向訓(xùn)練對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的特長來補(bǔ)自我的短處。為此,我經(jīng)過各種途徑及手段,自身素養(yǎng)得到了很大的提高,為自我從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 三、家長工作方面 我深知,幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,要想訓(xùn)練好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在訓(xùn)練好幼兒的同時(shí),做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對(duì)我的工作也比較

20、支持。 我班的很多家長非常重視訓(xùn)練,也明白從何下手,來配合老師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多人都說,你們好辛苦呀,必需要有耐煩才能夠,否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐煩是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是

21、要有一顆愛心,這顆愛心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,還能夠贏得家長和伴侶們的心。 愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶,利用早上接待和午時(shí)離園的時(shí)間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情,以便我更好的在一日生活中觀看孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。 五、衛(wèi)生保健方面 以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照看好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培育包括了:培育飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒賜予照

22、看,對(duì)出汗過多的幼兒,準(zhǔn)時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別照看。老師每一天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,削減細(xì)菌滋生。 六、自身的提高 在大家的幫忙和努力下,我們?nèi)〉昧吮匦璧某煽?,但前面的路還很長,所以,我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)覺問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo): 1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識(shí),在生疏人前比較拘謹(jǐn),所以,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長親密配合,增加孩子們的自信念。 2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多

23、了解一下新奇的事物,以此來增長幼兒的學(xué)問。 有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱忱來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康歡快的成長!信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長,明天我們將制造更絢爛的陽光! 學(xué)前班教學(xué)老師工作總結(jié)_5 一學(xué)期很快就要結(jié)束,回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、訓(xùn)練教學(xué)工作: 1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料,依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有方案有目的地投放,并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,愛好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。 2、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,帶班力量不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高。 3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小連接工作。為

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