教師工作總結(jié)#(精選.)

1、2015 教師年度工作總結(jié)2015 年教師年度考核總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初一 (2) 班班主任，兼任 101、102 班數(shù)學(xué) 老師，以及數(shù)學(xué)競賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛班主任工作和教學(xué) 工作，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣 泛學(xué)習(xí)各種知識，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué) 校各類教育培訓(xùn)，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教 學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從 課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏 進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。二、工作業(yè)績方面：1 、班主任工作本學(xué)期我擔(dān)任初一

2、 (2) 班班主任，我將“明志、知禮、善 學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長期目標(biāo)，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級、 創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設(shè)的長期目 標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭上游；作風(fēng)上文明禮 貌、獨(dú)立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動 上性格開朗、多才多藝。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管 理能力、 通過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評和自 我批評促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長、 通過學(xué)生干部代表大 會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系 列措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評、協(xié)管助”的班級自主 管理體制，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干，人人都能管”的班 級自主管理目標(biāo)

3、。本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會公開課 1 節(jié) （ 期中家長會策劃與設(shè) 想） ，期中考前后單獨(dú)家訪 20 人次，策劃主持全班學(xué)生家長 會 1 次，受到學(xué)生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青 春飛揚(yáng)”音樂會、班級電影藝術(shù)節(jié)、 “我和書籍有個個約會” 班級讀書節(jié)、 “我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。入校以來，本班開創(chuàng)了一個又一個團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新 格局。 本班先后榮獲 “校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級” 、“校文明班級”“初 中詩文比賽特等獎” “校運(yùn)會道德風(fēng)尚獎” “東莞市優(yōu)秀少先 中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號。本班五間宿舍本學(xué)期先后共 12 次被評 為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有 21 人榮獲學(xué)校、年級各類比 賽獎項(xiàng)，學(xué)生中

4、校級主持人 1 人、學(xué)校廣播員 3 人、學(xué)校國 旗護(hù)衛(wèi)隊(duì) 2人（隊(duì)長 1人、國旗手 1 人）、學(xué)校文學(xué)社 3人（主 持人 1 名） 、學(xué)校舞蹈隊(duì) 1 人、學(xué)校合唱隊(duì) 2 人、學(xué)校志愿 者服務(wù)隊(duì) 2人、學(xué)校銅管樂隊(duì) 3 人、校田徑隊(duì) 1人、校羽毛 球隊(duì) 1 人，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個性特征，培養(yǎng)了 學(xué)生的綜合素質(zhì)。2 、教學(xué)工作為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對教材的基 本知識、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教 材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識之間的邏輯，結(jié)合 學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動等。 科組活動和備課組活動上參與

5、聽 課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和 觀點(diǎn)。課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時，激 發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣 氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生 的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時，有針對性 的提出學(xué)生的問題， 并提出了改進(jìn)的建議。 在批評學(xué)生之前， 先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對待 每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的 師生關(guān)系。本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié) （汕尾市侖嶺中學(xué) ） ，獲得老師 好評，上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔 導(dǎo)老師稱號，六名學(xué)生參加全國數(shù)

6、學(xué)競賽，五名學(xué)生獲獎， 其中全國二等獎東莞市一等獎 1 名，全國三等獎東莞市二等 獎 1 名，東莞市三等獎 3 名。下半年教學(xué)工作中， 數(shù)學(xué)考試成績 101 班位居前 3 名，102 班從第 14 名上升第 8 名，進(jìn)步明顯。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生 動、考試成績不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作 中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成 為一名讓學(xué)生歡心、家長開心、 、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師” 。相 信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。22015 年教

7、師年度考核個人總結(jié)本年度，在平凡的教師工作崗位上，我愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工 作，下面將這一年中的工作情況總結(jié)如下。一、政治思想方面： 本人忠誠于黨和人民的教育事業(yè)， 高舉中國特色社會主義 道路的偉大旗幟，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師道德規(guī)范 ，依法 從教。切實(shí)在學(xué)生中樹立良好的教師形象，始終把 “教書 育人，為人師表”作為自己的座右銘 。二、教育教學(xué)工作：在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研教材，積極開拓教學(xué) 思路，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理念，用科學(xué)的教學(xué)方法并借用 多媒體教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)之中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的 自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的 同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，撰寫了教學(xué)。

8、我注重把握 學(xué)生的認(rèn)知水平和能力， 重視對已有知識的復(fù)習(xí)鞏固幫助學(xué) 生學(xué)會求知、開拓學(xué)生視野。教學(xué)中，我重視與學(xué)生之間的 情感交流和培養(yǎng)， 在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大 膽探索，共同提高。三、出勤方面：我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度。 工作積極、 主動， 任勞任怨。 從不計(jì)較個人得失， 具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。四、主要成績：本年度， 我輔導(dǎo)的學(xué)生在市區(qū)教育局組織的有關(guān)法制征文 評選活動中獲市優(yōu)秀獎一名， 獲區(qū)一等獎一名， 三等獎一名 通過個人不懈的努力，我的課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了 良好的

9、教學(xué)效果，20XX年中考我班學(xué)生的語文成績也大幅度 地提高了，盡管取得了一點(diǎn)成績，但離學(xué)校要求還存在一定 差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，再接再厲，踏實(shí)工作。32015 年教師年度考核個人總結(jié)一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署， 以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深 化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí) 教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有 了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念1 、

10、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課 程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。 注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。 通過 學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是 機(jī)遇。 將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中， 解放思想， 更新觀念， 豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改 革浪潮的“洗禮” 。2 、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，使自己逐步領(lǐng)會到“一切 為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民 主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極 創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理

11、念落到實(shí)處。 將 學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 重視了學(xué)生獨(dú)立 性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心， 也是檢驗(yàn)一個教師工作 成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的 同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育 教學(xué)資源， 大膽改革課堂教學(xué)， 加大新型教學(xué)方法使用力度， 取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（ 一 ） 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1 、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資 料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的 時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2 、注重課

12、堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式 教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教 學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難 點(diǎn)。3 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴 經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并 經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次 , 使我明確了今后 講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在 訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放 矢。（ 二 ） 調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不 同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)

13、求一律。 有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽 等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他 們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸 覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（ 三 ） 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師， 應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩 方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其 缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生， 往往得不到老師的肯定， 而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。 所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工 作：1 、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生

14、。應(yīng)當(dāng)縱向地看到： 后進(jìn)生的今天比他的昨天好， 即使不然， 也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2 、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能 適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也 應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。3 、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二 字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假” ， 那么教師所做的一切都會被看作是在 “演戲”。其次做到 “接 受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法， 如對學(xué)習(xí)的畏懼、 猶豫、 滿足、冷漠，錯誤的想法和

15、指責(zé)等， 信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果 還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生， 對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán) 要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1 、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教 育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德 品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2 、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通 過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi) 形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3 、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié) 同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí) 的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè) 負(fù)擔(dān)量。4 、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多 彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的 經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好 的